5．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向右边旋一些，或将右端螺母向右边旋一些（选填“左”或“右”）．
（2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验．你认为第二组实验更好，理由是便于读取力臂
（3）实验中某个小组记录了两组数据

实验序号	动力F/N	动力臂L/cm	阻力F/N	阻力臂L/cm
l	2	20	1	10
2	l	8	2	4

这两组数据中，实验序号为1的一组肯定有错误．经检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值是5cm．
（4）通过此探究实验应该得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．

4．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关
B．与物体间的接触面积大小有关
c．与物体间的接触面的粗糙程度有关
D．与压力大小有关
实验室提供的器材：长木板、棉布、毛巾、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计．
（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是为了使滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等．
（2）表是小华同学设计并记录的实验数据表格．

次数	接触面	压力/N	摩探力/N
1	木块与木板	2	0.4
2	木块与木板	4	0.8
3	木块与棉布	2	0.6
4	木块与毛巾	4	1.2

在这个实验中，使用的是控制变量法，第1、3两次实验中控制的变量是压力，改变的量是接触面的粗糙程度，得出的结论是：压力相同时接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）小华在探究压力的大小对摩擦力的影响时，可采用1和2两次的实验结果（选填以上表格中的实验序号），得出的结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（4）表是小李同学设计并记录的实验数据表格．

实验次数	压力	长木板表面	木块放置	木块运动快慢	弹簧测力计的示数/N
1	一个木块	软光滑	平放	很慢	2.2
2	一个木块	软光滑	平放	慢	2.2
3	一个木块	软光滑	平放	较快	2.2

小李同学的实验可以验证猜想A（填猜想序号）是错误．（选填“正确”或“错误”）

3．滑轮组提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，如下图所示，最省力的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2．李翔用如图甲所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）李翔在连接电路前检查仪器，发现电流表指针如图乙所示，则李翔接下来的操作是将指针调零（或调零）．
（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是灯泡断路．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表指针如图丙所示，由此可知，小灯泡的额定功率为0.7W．
（4）实验中，李翔通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，李翔设计了表格，请你评价表格设计的合理性，并说明理由不合理；不同电压下灯泡消耗的功率不同，电功率平均值一栏无意义．

次数	电压（V）	电流（A）	电功率（W）	电功率平均值P（W）
1
2
3

1．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（　　）

	A．	物体温度升高，一定吸收了热量
	B．	温度越高的物体含有的热量越多
	C．	物体温度升高，内能一定增加
	D．	热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

20．关于机械功，功率，机械效率，下面说法正确的是（　　）

	A．	功率越大的机械，机械效率越高
	B．	省力的机械一定费距离，但不省功
	C．	机械效率越低的机械，做的功就越少
	D．	做的功越多，功率越大

19．下列现象属于汽化的是（　　）

	A．	洗手间里的固态清新剂逐渐变小		B．	冰箱里的水蒸气结成霜
	C．	发烧的病人身上擦酒精，降低体温		D．	寒冬，池塘的水面结冰

18．如图所示，当用小锤敲击左边的音叉，与右边音叉相接触的小球会被弹开．这个实验表明①声音是由物体的振动产生的；②声音可以在气体中传播；③声音可以传递能量．

17．如图所示的电路中，电源两端电压不变，闭合开关S，则（　　）

	A．	电流表A的示数将减小
	B．	电压表V1的示数将不变
	C．	电压表V2的示数将增大
	D．	电压表V1的示数与电流表A的示数的乘积将变大

16．请在图与的虚线框内画出甲图对应的电路图．