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7.雨季来临河面水位上涨,停泊在河面上的船身也随之“水涨船高”,在船升高这个运动过程中,描述船的位置升高是以地面为参照物,若以水面为参照物,则船是静止的.

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6.小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中,根据收集的数据绘制了如图所示的图线.
(1)实验中选取的测量工具是温度计、钟表(秒表);
(2)分析图象可知:
①冰的熔点是0℃;②冰的熔化规律是熔化过程中继续吸热,温度不变;
③第3分钟时物质处于固液共存状态.

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5.对某晶体物质加热,记录的时间和温度数据如下表:
 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 温度/℃-6-4-2 0 001 2 3 
由表而知,该晶体的熔点是0℃,在第4min末,物质处于固液共存状态.

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4.小明家燃气灶烧水时,把质量为4kg、初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了0.04m3的天然气(假设天然气完全燃烧),已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值为8.4×107 J/m3.求:
(1)水吸收的热量;
(2)天然气完全燃烧放出的热量;
(3)燃气灶烧水时的效率.

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3.“探究串联短路的电压规律”的实验电路如图所示.

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1,L2应该选择不相同(选填“相同”或“不同”)的小灯泡.
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?答:不正确.
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,格局这些数据进行分析得出的结论是:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和.
实验小组L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
41.81.23.0

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2.为了比较水和食用油吸热能力差异,李明同学用两个相同的装置做了如图所示的实验.
(1)怎样比较水和食用油吸热能力的差异?(写出一种方法即可)质量相同的水和食用油吸收相同的热量,比较升高的温度
(2)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和食用油.
(3)实验中选用相同规格的电加热器的目的是:使水和食用油在相同时间内吸收的热量相同.
(4)实验中发现食用油的温度比水的温度升高得快,这表明水的吸热本领更强.

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1.请你帮助林铃用铅笔线代替导线,将图中的两灯连成并联电路,用电流表测量电灯L1中的电流,开关控制L1、L2,在虚线框中画出对应的电路图.

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20.滑动变阻器的原理:靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻,电路符号

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19.电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置,不同电源提供电压值各不相同.

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18.电荷的定向形成电流,电流的是有方向的,把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向.

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