5．已知铁的比热大于铜的比热，当质量和初温均相等的铁块和铜块，放出相等的热量后相互接触并持续一段时间（不计热量损失），最后的温度是（　　）

	A．	铁的温度高		B．	铜的温度高
	C．	铁、铜的温度都相同		D．	无法判断

4．某人用100N的力提起了500N的重物，那么他可能使用了（　　）

	A．	定滑轮
	B．	动滑
	C．	一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
	D．	杠杆

3．（1）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下猜想：
猜想事例：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关．
请你独立猜想：导体的电阻可能跟导体的材料有关，导体的电阻还可能跟导体的长度有关．

（2）如图所示是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根长度均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟a、c的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小，可得出的结论是在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小．
（3）依次把M、N跟a、d的两端相连，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟长度的关系，结论是在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大．

2．探究并联电路中电流的关系．
如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（1）按电路图连接电路；
（2）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

测量次数	A处的电流IA	B处的电流IB	C处的电流IC
第一次测量	0.10	0.12	0.22
第二次测量	0.20	0.24	0.44
第三次测量	0.25	0.30	0.55

分析与论证
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位；
（3）将表格补充完整后，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
（4）试验结束后，小明提出“试验中为什么进行三次测量才能得出结论？”请你为小明解释这个疑问．为了防止个别偶然因素的影响，使规律具有普遍性．

1．如图甲所示的电路中，开关S闭合后，A和A₁的指针偏转的格数相同（如图乙），则通过灯L₁的电流I₁=0.28A，通过灯L₂的电流I₂=1.12A．（电路无故障状态下）

20．小明家新购置了一台电热水器，电热水器的铭牌如图甲所示．若自来水的温度是20℃，加满水后，小明将温控开关调到如图乙所示的位置．接通电源，加热指示灯亮，当水温达到设定温度时，加热指示灯熄灭．请你帮助小明解答下列问题：
（1）若家中只使用电热水器，小明观察加热指示灯从亮到灭的过程中，家中电能表的示数由变为，电热水器消耗的电能为多少？

（2）电热水器正常工作时，其发热电阻丝中的电流为多少？电阻为多少？
（3）若在晚间用电高峰时，电路的实际电压只有198V，若自来水的温度仍是20℃，加满水后小明设定的温度依然为60℃，从接通电源到指示灯熄灭需要多少时间？（不考虑电阻随温度变化）

19．如图所示，用作用在A端的力F将均匀木棒从图示位置慢慢地拉到接近水平位置，判断拉力F的大小变化情况．
（1）拉力F始终沿水平方向．
（2）拉力F始终沿竖直方向．

18．某同学对“串联电路电压规律”进行探究．
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压．
（3）在测L₂两端的电压时，为了节省时间采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开．
（2）该同学用上面的方法不能（选填：“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，原因是电压表正负接线柱接反了．
（3）方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析书记额可以得出本次实验的结论是：串联电路的总电压等于（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.1	1.7	3.8

（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是只测了一组数据，结论具有片面性．

17．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验，某同学将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度．根据实验数据，该同学在图中画出了沙子和水的温度随时间变化的图象如图乙所示．
（1）实验中，加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少．
（2）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做比热容．

16．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字表示“小时；分；秒”）
（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大”或）小．
（3）请根据图中信息回答s_AB=0.40m．v_AC=0.30m/s．
（4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越快，是在做变速直线运动．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC偏大（选填“大”或“小”）．