9．一位杂技演员在表演抛球，抛球时，若不计空气阻力，则小球离开手后仍继续向上运动的原因是小球具有惯性，小球在上升过程中，速度越来越小，其原因是小球受到重力作用．假设小球运动到最高点时，所有的力都消失，小球将保持静止状态．

8．关于运动和力，下面说法正确的是（　　）

	A．	一切物体在没有受到力作用时，总保持勾速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性
	B．	将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
	C．	百米运动员冲过终点，不能立即停下来，是由于他受到惯性力的作用
	D．	跳远运动员要进行助跑起跳，其目的是为了增大运动员的惯性
	E．	在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）

7．小阳在超市购物，用8N的水平力推着一个购物车做匀速直线运动，突然小阳发现前面有台阶，他马上用17N的水平力向后拉小车，使小车减速运动，在此过程中有关小车受力的说法正确的是（　　）

	A．	小车受到的摩擦力是17N		B．	小车受到的合力是8N
	C．	小车受平衡力，合力为零		D．	小车受到的合力是25N

6．下列有关力、力和运动的说法中正确的是（　　）

	A．	在你推门的同时，门对你也有推力
	B．	汽车受到力的作用，其运动状态一定改变
	C．	地球和月球没有接触，它们之间就不能发生力的作用
	D．	在体检称体重时，你对磅秤的压力和磅秤对你的支持力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上．这两个力是一对平衡力
	E．	静止不动的物体，没有惯性
	F．	地球对人有吸引力，人对地球一定也有吸引力，因为物体间力的作用是相互的
	G．	力既可以改变物体的运动状态，又可以引起物体的形变
	H．	物体运动快慢或运动方向发生改变时，它一定受到了力的作用
	I．	作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相同，它们产生的效果一定相同
	J．	一个物体在所受合力为零的情况下，一定是静止的
	K．	一个物体做匀速直线运动的时候，它所受到的合力一定为零
	L．	汽车加速运动时，一定受到不平衡的力的作用
	M．	受到平衡力作用的弹簧，一定不会发生形变
	N．	篮球受到力的作用，运动状态不一定改变
	O．	O.1 N的力可能比800N的力产生的效果好

5．画出下列各情景中的人或物体的受力示意图，空气阻力均不计．
（1）如图1所示，某人沿斜坡滑雪．
（2）如图2所示，人用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动．
（3）如图3所示，是一台正在转动的电风扇．

4．如图所示，一物体放在粗糙的水平面上，其重力为20N，此时物体受到的摩擦力为0N；现在一弹簧测力计沿水平方向拉物体，物体未动，此时弹簧测力计的示数为
2N，则物体受到的摩擦力=2N（填“＞”“＜”或“=”）；增大拉力，当弹簧测力计的示数为5N，物体仍未动，则物体受到的摩擦力为5N；若物体在弹簧测力计的作用下做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为6N，则物体受到的摩擦力为6N；若使弹簧测力计的示数恒为10N拉动物体前进，则物体受到的摩擦力为6N；若在物体上放一砝码，物体在弹簧测力计的作用下仍做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数＞6N．（填“＞”“＜”或“=”）．

3．如图所示是小伟同学研究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小伟将系于卡片两边的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，发现如图甲所示的情况，发生这一现象的原因是卡片的自重太大，他应当采取何种措施解决这个问题？答：换用轻质卡片做实验．
（2）当卡片平衡时，如图乙所示，小伟将卡片旋转过一个角度，松手后卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．这样操作的目的是为了探究不在同一条直线上的两个力是否平衡．
（3）小伟还做了如图丙所示的实验，将两个支架置于卡片同一侧，这样操作的目的是为了探究两个力方向不相反时，能否使物体保持平衡．
（4）为了验证这样作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图乙所示情况下，小伟下一步的操作是：用剪刀将卡片从中间剪开．

2．学习了阿基米德原理之后，小静认为：一定量的水不可能产生大于水自身重力的浮力，请说明怎样只利用一瓶已冻结成冰的矿泉水来证明小静的观点是错误的．

1．小立由压强和浮力之间的联系，推导出浮力的大小F_浮=pS=ρ_液gh_深S，从而得出结论：物体所受浮力的大小跟物体浸没在水中的深度有关．现在请你根据需要补全实验器材，设计一个实验方案，探究小立得到的结论是否正确．
（1）器材：拴好线的实心铁块、符合要求的弹簧测力计、刻度尺、适量的水及盛水的容器等．
（2）写出主要操作步骤．

20．小刚同学为了探究“液体内部压强与哪些因素有关”，提出如下猜想：
猜想1：液体内部压强的大小，可能与液体的深度、密度有关；
猜想2：在同一种液体中，深度相同时，液体向各个方向压强的大小可能不同．
为了验证猜想1和猜想2，他借用实验室的一个液体压强计和其他器材探究液体内部压强，探究时记录的数据如下表．

序号	液体	深度h/cm	橡皮膜朝向	压强计
				左液面h1/mm	右液面h2/mm	高度差h/mm
1	水	3	上	186	214	28
2		3	下	186	214	28
3		3	侧	186	214	28
4		6	上	177	233	56
5		9	上	158	242	84
6	盐水	3	上	185.5	214.5	29
7		6	上	171	229	58
8		9	上	156.5	243.5	87

（1）从序号为1、2、3的三组数据可得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
（2）从序号为1和6（或4和7或5和8）的两组数据可得出结论：深度相同时，液体压强的大小跟液体的密度有关系．
（3）从序号为1、4、5的数据还可得出同种液体，液体压强随深度的增加而增大．