10．人们用不同的方式描述运动的世界，物理科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动．初中范围把速度、路程和时间之间的关系通过比值法定义为v=$\frac{s}{t}$（用数学表达式表示）．

9．国际制中同一个物理量可能有不同的单位，它们之间的进率是有规律可循的．比如1km=10³m，1kg=10³g，k（千）其实就是一个单位的词头，在单位换算中表示相同的进率．依此推算，1kV=10³V．

8． 为了探究串并联电路的电流特点，小希设计了如图所示的电路．
（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）实验中最好选择多个规格不同（相同/不同）的小灯泡．
（3）若想探究并联电路电流特点，小希应只闭合开关S₁、S₃．并且将电流表与每个灯分别串（串/并）联；经过多次实验，得到的数据记录在表中，分析实验数据，你可得到并联电路的电流特点是I₃=I₁+I₂（用字母公式表示）

实验次数	I1/A	I2/A	I3/A
1	0.2	0.5	0.7
2	0.3	0.3	0.6
3	0.4	0.6	1.0

（4）在总结实验时小希老师汇报刚闭合开关时，有一次电流表的指针向右端转角度太小，很难读数，这是因为连接电流表时所选量程太大，有一次电流表的指针向左偏转，是因连接电流表时正负接线柱接法错误．
（5）小希进行多次实验的主要目的是A（选填序号）．
A．寻找并联电路的电流特点
B．减小电流测量误差．

7． 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后停止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：
（1）在图甲和图乙实验中，A球、B球刚滚到水平面时A（A/B）球的速度较大．
（2）小球推动小木块运动的距离越大，安全隐患越大（越大/不变/越小）．
（3）选择甲、丙两个图示数进行实验可以用来研究超载（超载/超速）的安全隐患．
（4）用来研究超速安全隐患时，我们应选择甲乙两个图示数实验进行比较．

6．如图甲所示电路，滑动变阻器R₂的滑片P从左端滑到右端的过程中，电压表与电流表的示数呈图乙所示的规律，计算
（1）可变电阻R₂接入电路的阻值变化范围是多少？
（2）电源电压是多少？
（3）电阻R₁的阻值是多少？

5．为比较两种液体的吸热能力，小明用如图两个相同的装置做实验，收集的实验数据记录如表．

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
液体1	50	20	5	45
液体2	50	20	5	68

（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和停表．
（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表中数据可知，他是用加热时间相同比较的升高温度多少方法看来完成探究实验的．
（3）通过分析表中数据可知，液体1（选填“液体1”和“液体2”）的吸热能力较强．

4．一电阻两端的电压为U₀时，电流为I₀；如果电阻两端电压为4U₀时，则电阻中的电流及电阻的阻值分别为（　　）

A．

I=I0，R=$\frac{4{U}_{0}}{{I}_{0}}$

B．

I=4I0，R=$\frac{{U}_{0}}{{4I}_{0}}$

C．

I=I0，R=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$

D．

I=4I0，R=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$

3．如图所示，电源电压恒为3V，电阻R₁=10Ω，R₂=30Ω，当开关断开时，电流表A₁、A₂的示数之比为1：1；当开关闭合时，电流表A₁、A₂的示数之比为4：3．

2．将电阻R₁和R₂按图所示的两种方法先后连接在同一电源上，图甲中电压表的示数为6V，电流表的示数为1A，图乙中电压表的示数为4V．求：
（1）电阻R₁、R₂的阻值；
（2）在甲、乙两种接法中，如果通电时间相同，电流在R₁上做的功之比W₁：W₂．

1．某导体两端的电压是3伏时，通过它的电流是200mA，这个导体的电阻为多少？现将电压增加到6伏时，若用电流表来测量此导体中的电流，应选用电流表的哪一个量程？