10．一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.5s看到炮弹在坦克上爆炸，再经过2s听到爆炸的声音，求：
（1）大炮距坦克多远？
（2）炮弹的飞行速度多大？

9．探究光的反射定律时，小强进行了如图的实验．
（1）如图甲所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，比较反射角与入射角的大小，可以得出结论反射角等于入射角．若将AO向ON靠近，则OB将靠近ON．实验中，要使反射光线跟入射光线垂直，则入射角应等于45°．
（2）如图乙所示，以法线ON为轴线，把纸板 F向前折或向后折，还能在纸板NOF上看到反射光线吗？不能．这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内．
（3）老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在B点的甲同学通过平面镜看到了坐在A点的乙同学，如图丙所示，在这一现象中，光线的反射角是∠2，坐在A点的甲同学通过平面镜能（能/不能）看到了坐在B点的乙同学，这是因为在反射现象中光路是可逆的．

8．如图甲所示，小明同学做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察．
（1）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的大小关系
（2）将蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟A的像完全重合，此时B的位置即是A的像的位置，实验中蜡烛B的作用：代替蜡烛A；这里用到的物理方法叫等效替代法．蜡烛B可以与A的像重合说明像和物大小相等．
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像，（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的像是虚像；如果在玻璃板的后面放一木板，如图乙所示则从玻璃板左侧能否观察到A的像？能．
（4）实验时，我们为什么选用玻璃板代替平面镜？玻璃板便于确定像的位置．
（5）实验中某同学在桌面上无论怎么移动手中的蜡烛B，都不能和A的像重合，其原因可能是玻璃板没有与桌面垂直．
（6）实验中我们在蜡烛A一侧观察玻璃时，可以看到前面蜡烛A的像是由于光的反射现象形成的，看到后面的蜡烛B是由于光的折射现象形成的．

7．交响乐团演奏前，演奏员常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的音调；开始演奏后，听众能够分辨出不同的乐器在演奏依据的是音色．

6．在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，要测滑动摩擦力的大小，要用测力计拉着木块做匀速直线运动，将如图中a与c实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．将如图（a）与（b）实验进行比较可知滑动摩擦力的大小与压力大小有关．  
 

5．如图所示的刻度尺，分度值为1mm，物体的长度为2.70cm．

4．如图，电源电压保特不变，R₂=24欧，灯泡L上标有“1W”字样，额定电压已经看不清，L的电阻为R_L，且R_L＞R₁
（1）当S₁和S₂都闭合时，电流表的示数为1安，电压表的示数为6伏．求R₁的阻值．
（2）当S₁和S₂均断开、S₃闭合时，灯泡L恰好正常发光，求此时通过R_L的电流．

3．如图所示的电路中，电压U=6V，R₁的电阻是8Ω，通过的电流是0.2A．
求：（1）通过R₂的电流；
    （2）R₁两端的电压；
    （3）R₂两端的电压和的电阻．

2．在探究“导体电阻的大小与那些因素有关”的实验中，下表是某小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：

导体编号	A	B	C	D
材料	镍铬丝	锰铜丝	镍铬丝	镍铬丝
长度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
横截面积（mm2）	1.2	1.2	2.4	1.2

（1）此实验中，采取了控制变量的方法完成实验探究．要探究导体电阻的大小与长度是否有关，应选用A、D两根导体．（填导体编号）
（2）要探究导体电阻的大小与横截面积是否有关，应选用A、C 两根导体．（填导体编号）
（3）选择A和B两根导体是为了探究导体电阻的大小与材料 是否有关．
（4）根据你学的电学知识，你认为导体的电阻还与导体的温度有关．

1．有三个阻值不同的完好电阻R₁、R₂和R₃，小华想利用图1电路测量R₁的阻值．
（1）测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）根据图1，用笔画线代替导线，将图2实物电路连接完整．
（3）正确连接实物电路后，开关S闭合前应将滑片P置于右端；闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器短路 （选填“断路”或“短路”）．