在探究凸透镜成像规律的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是l0cm的凸透镜做实验．最后，老师将各组实验的结果画在了图中．图中1和1′，、2和2′…7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置．请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题：

（1）实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于_______．

（2）从___两组可以看出，当物当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是___立的、_____的实像：

（3）从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在___侧，且像是___立的；

（4）由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像___凸透镜（填“远离”或“靠近”），且像的大小变___ （填“大”或“小”）．

我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题．

（1）小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的___．实验中，将a换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数___，分别观察先后接a和b后电流表的示数，结果发现其示数___，说明导体对电流___阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到___不同，还说明不同导体导电的本领是___的．

（2）为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如下表所示：

根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是______的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是_______的．于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领．

（3）一根合金丝，加在它两端的电压是9V时，通过它的电流是3A，则该合金丝的阻值是_____Ω；当加在它两端的电压为零时，它的阻值是______Ω．

用如图所示的滑轮，使一个铁块以0.2m/s的速度匀速上升了1m，已知铁块的体积为10﹣3m3，求：

（1）铁块的重力；

（2）若不计滑轮、绳子的重和摩擦，绳子受到的拉力F；

（3）拉力F的功率．

（4）若实际作用于绳子的拉力为50N，这个滑轮的机械效率．（其中ρ铁=7.9×103kg/m3、g=10N/kg）

如图所示，电源电压为6V恒定不变．灯泡上标有“6V 4W”的字样．当S2闭合，Sl、S3断开时，灯泡的实际功率为0.25W．求：

（l）电阻R两端的电压；

（2）电阻R的阻值．

（3）当Sl、S3闭合时，S2断开，通电2min，电流通过电阻R做的功．

如图所示，一个半径为r的实心球体处于某种液体中，球体最上端距离液面的距离为h，求液体对球体向下的压力．（已知液体的密度为ρ，球体的体积为πr3）

在下列数据中最接近实际情况的是

A. 你考试正在使用的新2B铅笔的长度约为30cm

B. 你正在考试的考场内气温约为36.5℃

C. 你走进考场时对水平地面的压强约为100Pa

D. 你所在考场的日光灯正常工作时通过的电流约为200mA

2016年12月22日3时22分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将我国首颗全球二氧化碳检测科学实验卫星（TANSAT,简称“碳卫星”或“嗅碳卫星”）发射成功。下列有关说法不正确的是

A. 碳卫星发射时产生的巨大声音是由空气振动产生的

B. 碳卫星发射过程中人们总是先看到升空的场景而后才听到巨大的响声,这是因为声音在空气中传播速度比光速小

C. 碳卫星实现大气温室气体探测是通过超声波来识别二氧化碳气体的

D. 碳卫星发射基地附近的居民将窗户装上双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空）就能有效地防止碳卫星发射时产生的巨大噪声

下边是李华同学复习运动和力知识时的笔记摘录，其中正确的是

A. 物体的质量跟它受到的重力成正比

B. 踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于受到惯性

C. 用桨向后划船，船就会向前运动，利用了物体间力的作用是相互的

D. 做匀速直线运动的物体，其运动速度越大，所受到的力就越大

寒假期间，我校九年级学生宋楠、吴栋到滨州缤彩蝶园滑雪场滑雪，恰逢有一块空地正在进行人工造雪，他俩发现造雪机在工作过程中，不断地将水吸入，并持续地从造雪机的前方喷出“白雾”，而在“白雾”下方，已经沉积了厚厚的一层“白雪”。如图所示，对于造雪机在造雪过程中，沉积的 “白雪”和喷出“白雾”发生的物态变化是

A. 凝固 液化 B. 凝华 汽化 C. 升华 汽化 D. 熔化 液化

如图是顾客在冠兴商厦购物中心使用自动扶梯下楼时的场景，其中蕴含着许多物理知识，顾客在水平台阶上随自动扶梯匀速下降的过程中，下列说法正确的是

A. 乘客相对于她所站立的台阶是运动的

B. 扶梯扶手因摩擦生热内能增加

C. 乘客的动能增大，势能减小，机械能保持不变

D. 竖直方向上乘客受到的支持力和重力是一对平衡力