手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的 。接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时的 不同。

人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在_________，发出的声音在空气中以______的形式传播；那些刺耳难听、令人厌烦的声音称为__________。

小红用一些粗细相同、长短不一的铁管制作了一个风铃，如图所示，当风一吹，这些铁管相互撞击发出清脆的声音。

(1)__________铁管发声时，音调最高；

(2)该实验说明物体振动的频率可能与__________有关。

地震时，会产生_________声波，这种声波在常温下空气中的传播速度________(选填“大于”“等于”或“小于”)可听声的传播速度。

爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递______。利用回声测量海水深度是利用声音来传递____________。(均选填“信息”或“能量”)

如图a所示，吴刚同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音弱，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是____________________________________。图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图____________是乐音的波形。

减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。生活中常见：

①在录音室的墙面上贴泡沫材料；

②给汽车的排气管加装消音管；

③在道路两旁加装玻璃墙。

上述例子对应减少噪声的措施分别是

①________________________________________；

②____________________________________；

③_____________________________________。

上物理课时，物理老师对某同学说“回答问题时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的（ ）

A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率

为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）

A. B. C. D.

下面关于声现象的配对中，错误的是（ ）

A. “闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同

B. “长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远

C. “隔墙有耳”——固体也能传声

D. 用超声波清洗眼镜——声波可以传递能量