每周校园里都要举行升国旗仪式，国旗旗杆的顶部安装的是_________滑轮，它的作用是_____________。如图分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码，实验表明它们的关系为______________（选填序号）。

①F1较大 ②F2较大 ③F3较大 ④三个力一样大

如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了________________的原理；如图乙所示，用吸管能将杯中的饮料吸入口中，是利用了________________的作用。

如图所示的圆柱体浸没在液体中，它的侧面所受的各个方向上的压力相互______________，其下表面受到液体向上的压力F1______________（选填“大于”、“等于”或“小于”）其上表面受到液体向下的压力F2，这就是浸在液体中的物体受到浮力的原因，所以浮力的大小可表示为F浮=____________。

如图所示，蹦床运动员在下落过程中将____________能转化为____________能，运动员与蹦床接触后，蹦床发生形变，运动员的__________能转化为蹦床的____________能。

取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧后先后放入同一杯水中，如图所示。两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲_________m乙；两次所受浮力F甲和F乙的大小关系是F甲_________F乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系是p甲____________p乙（以上选填“大于”、“等于”或“小于”）。

如图甲所示为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图。

如图乙所示，画出力F对支点O的力臂，并用字母L标明。

用盛水的杯子、两只20cm左右的饮料吸管A、B，来验证流速与压强的关系。

器材的放置：_________________________________________。

操作方法：___________________________________________。

实验现象：_________________________________________。

实验结论：_________________________________________。

在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_________移动（填“左”或“右”）。

（2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂两个钩码（每个钩码质量为50g，g取10N / kg）在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置时，弹簧测力计的示数为F1=___________N。将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2___________F1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程为0～1N，当杠杆在水平位置平衡时，悬挂的重物最大为____________ N。

小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验：

（1）比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮=___________（用图中的物理量符号表示）。

（2）分析乙和丙可知，物体受到的浮力大小关系为：F浮1_________F浮2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。可以得到的结论是，当液体密度相同时，物体排开的液体体积越大，受到的浮力______________。

（3）通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是_______________不同 。

（4）通过图______________可以求得盐水的密度，ρ盐水= ______________（用图中的已知量表示，水的密度为ρ水）。