内燃机是用燃料燃烧的内能来做功的。图甲中问号部分的能量是表示_______热量。如图乙所示的设计是上面水箱里的水冲到叶轮上，带动水泵旋转把下面水箱的水又抽到上面水箱中，从而实现了能量的转化和守恒。这样的设计________(选填“能”或“不能”)实现。

探究电磁波特性的实验过程如下：(1)如将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽出罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁。这个事实表明：电磁波_____(选填“能”或“不能”)在真空中传播。(2)将手机放在金属容器中(手机不与金属容器接触)。打电话呼叫金属容器中的手机，这时手机_______(选填“能”或“不能”)接收到信号。

为了探究话筒的原理，小明同学做了如下实验：

(1)将电源、碳粒话筒、电流表串联起来，用手摇动碳粒话筒，观察到电流表的示数不断变化，这说明碳粒话筒受到振动后，电阻阻值_________(选填“发生变化”或“不变”)。

(2)用嘴对着话筒前边吹气或大声喊话，可以观察到电流表示数会发生变化，声音越大时，电路中的电流___(选填“越大”或“越小”)，说明电流随着_______________的变化而变化。

如图所示，在细线下挂一小球，用手将小球拉到B点释放，小球开始摆动，C点与B点同高度。(不计空气阻力)

(1)小球从B点摆到A点过程中，势能_________，动能__________。

(2)若在D点用一铅笔挡住细线，则小球_______(选填“能”或“不能”)摆到与B点同高度的位置。

(3)小球在运动过程中_______能和_______能相互转化，在_______点动能最大；在________点势能最大。

为探究导体与绝缘体之间的关系，小明做了如下实验。

(1)小明按如图甲所示连接好电路，发现灯泡_________________(选填“发光”或“不发光”)，说明玻璃在常温下是___________(选填“导体”或“绝缘体”)。

(2)然后，小明用酒精灯对玻璃加热，如图乙所示，发现灯泡____(选填“发光”或“不发光”)。说明玻璃加热到一定程度_______(选填“可以”或“不可以”)导电。

(3)由(1)(2)说明__________________。

某电磁波在10－5 s的时间内在真空中向前传播的距离为3个波长，则：

(1)该电磁波的波长λ为多少？

(2)该电磁波的频率ν为多少？

同学们学习了“能源”的内容后，知道热电站既能发电，又能供热，随着热电站技术不断更新，煤的燃烧程度比传统火电站更充分。为深入了解，他们对某热电站进行调查，获取信息如下：

(1)①4000 t煤完全燃烧放出多少热量？②20 h发电多少千瓦时？(q煤＝3×107 J/kg)

(2)该热电站的能量利用率是多少？

(3)请你结合以上信息，写出提高热电站能量利用率的方法。

利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电．安阳市启动了“光伏工程”示范项目，在某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统．

（1）光伏发电系统发电时， 能转化为 能．

（2）一天的有效光照时间按8h计算，该光伏发电系统一天共发电多少千瓦时？

（3）该光伏发电系统一天的发电量，如果由热电转换效率为30%的热电厂来完成，需要燃烧多少千克煤？（煤的热值q煤=3.0×107J/kg ）

（4）请写出一条光伏发电的优点．

下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是

A. 进站的火车受阻力缓缓停下 B. 把橡皮泥捏成不同造型

C. 苹果受重力竖直下落 D. 用力把铅球推出

下列数据与实际情况相符的是

A. 一袋普通的方便面重约为10N B. 一个中学生从一楼走上二楼的功约150J

C. 某同学游泳时所受浮力约为500N D. 把一只鸡蛋举高2m，做的功大约是10J