科目: 来源:人教版初中物理九年级全册第15章第3节 串联和并联 测试2 题型:选择题
如图所示为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。根据你对交通指示灯的了解可以推断( )
A. 红灯、黄灯、绿灯是串联的 B. 红灯、黄灯、绿灯是并联的
C. 红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D. 绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册第15章第3节 串联和并联 测试2 题型:选择题
某同学把如图所示的三个灯泡连接在电路里,接触良好,当闭合开关时,三个灯泡都不亮,则( )
A. 甲灯泡丝断了 B. 乙灯泡丝断了 C. 丙灯泡丝断了 D. 以上都有可能
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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册第15章第3节 串联和并联 测试2 题型:选择题
在如图所示的电路中,正确的说法是( )
A. 闭合S1,断开S2,L1发光,L2不发光
B. 闭合S1、S2,L1、L2都发光
C. S1、S2都断开,L1、L2都不发光
D. 闭合S2,断开S1,L1、L2都发光
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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册第15章第3节 串联和并联 测试2 题型:选择题
如图是某取暖器的工作电路图.为了安全起见,取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开.则跌倒开关S应安装在( )
A. a处 B. b处 C. c处 D. d处
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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册第15章第3节 串联和并联 测试2 题型:填空题
如图所示电路中,A、B、C、D是四个接线柱,开关是闭合的。①用导线将A、B连接,再将C、D连接,则灯L1和L2___联。②用导线将A、D连接,则灯L1和L2____联。
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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册第15章第3节 串联和并联 测试2 题型:填空题
学了串、并联电路后,小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结。如:“电流走向多条路,各自为政不相顾,支路要由干路管,就像排长管班长”。这里描述的是________(选填“串联”或“并联”)电路的特点。
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科目: 来源:人教版初中物理九年级全册第15章第3节 串联和并联 测试2 题型:实验题
如图所示电路:
(1)闭合开关后电路将_________选填“通路”“断路”或“短路”)。
(2)去掉导线a后,电路是______联电路。
(3)改变a、b、c三根导线中一根的接法,使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”后再更改接法)_____。
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科目: 来源:2018年春九年级物理下册(教科版):第十一章专训2:化石能源利用的计算 题型:综合题
某型号四轮汽车质量为1.6×103 kg,每个轮子与地面的接触面积为0.02 m2,当它以60 km/h的速度在平直路面上匀速行驶时,受到的阻力为600 N,每行驶100 km消耗汽油量为8 L。完全燃烧1 L汽油释放的能量为3.7×107 J(g取10 N/kg)。求:
(1)汽车静止时对路面的压强。
(2)汽车以60 km/h的速度匀速行驶时,牵引力的功率。
(3)汽车以60 km/h的速度匀速行驶时,汽车的效率。
(4)汽车有很多用途,但也带来很多不利影响,请列举一例,并就如何减小该不利影响提出一条合理化建议。
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科目: 来源:2018年春九年级物理下册(教科版):第十一章专训2:化石能源利用的计算 题型:综合题
我国有丰富的风能及太阳能资源,路灯作为户外装置,两者结合做成风光互补路灯,无疑给国家的节能减排提供了一个很好的解决方案。如图为某公司生产的风光互补LED路灯外形图和电路原理图,每套路灯的部分部件及参数如下表。
(1)该路灯电路中,两只LED灯的连接方式是________(填“串联”或“并联”)。
(2)两只LED灯正常发光时,通过光控开关S的电流为多大___________?
(3)国家发改委提供的数据显示,每燃烧1 t标准煤可以发电3 000 kW·h,排放二氧化碳2.61 t,假如传统路灯消耗的电能来自燃烧标准煤发电,用此套路灯替换400 W,每天工作10 h的传统路灯,则每套路灯1年(365天)可减少多少吨二氧化碳的排放____________?
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科目: 来源:2018年春九年级物理下册(教科版):第十一章专训2:化石能源利用的计算 题型:综合题
2015年龙岩市将在中心城区新增100辆纯电动新能源公交车,以促进公共交通实现“低碳”化。下表是某燃油汽车与纯电动汽车进行测试时的部分数据:
若燃油汽车与纯电动汽车正常行驶100 km,则:
(1)燃油汽车消耗多少千克汽油?
(2)燃油汽车与纯电动汽车的能量转化效率分别是多少?(提示:燃油汽车能量转化效率η汽油:汽车牵引力做的功与汽油完全燃烧放出的热量之比;纯电动汽车能量转化效率η电:汽车牵引力做的功与汽车消耗电能之比)
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