如图所示为带开关的插座，部分电路已接好，请你用笔画线代替导线将电路补画完整。

在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：

小组1猜想：电流可能跟电压成正比；

小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．

（1）小组1的做法是：按如图所示连接电路，此时开关应处于____状态（填“断开”或“闭合”）．保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．

（2）小组2连接了如图所示的电路图．

正确的实验步骤为：

①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；

②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向________（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为________ V时，记录电流表示数；

③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示．出现上述情况的原因可能是________

A．滑动变阻器最大阻值太大

B．滑动变阻器最大阻值太小

C．滑动变阻器断路

D．定值电阻短路．

物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．

（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接_______连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．

（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是___

A. 电压表的量程选大了 B. 电阻R0发生了短路

C. 滑动变阻器发生了断路 D. 滑动变阻器发生了短路

（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．请你利用表中数据在图c中作出U﹣I图象________ ，分析图象得出的结论是；在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同，并回答造成这种不同的原因：________ ．

（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为3Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω 2A”和“20Ω 2A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压________．

热敏电阻的阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感，热敏电阻的阻值在特定温度时会发生急剧变化，它在笔记本电脑、自动控制系统等方面有多种用途．如甲电路图，电源电压是9V．当闭合开关S，电压表示数如乙图所示，热敏电阻的电流随电压变化的I～U关系如丙图所示．求

（1）热敏电阻R2两端的电压．

（2）电阻R1的值．（只保留一位小数）

（3）电阻R1上消耗的功率．

在如图所示的各种现象中，属于凝华的是

A. 春天冰雪消融

B. 夏天的早晨花草上有露水

C. 深秋树叶挂上白霜

D. 冬天热水周围出现“白气”

在国际单位制中，长度的单位是

A. 米（m） B. 米/秒（m/s） C. 千克（kg） D. 千克/米3（kg/m3）

用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的方法中正确的是

A. B. C. D.

在如图所示的各种现象中，属于光的折射现象的是

A. 桥在水中形成倒影 B. 墙壁上的手影 C. 瓶子在平面镜中成像 D. 铅笔好像被折断

小明坐在沿平直铁路高速行驶的列车上，若说他是静止的，则所选择的参照物是

A. 铁轨 B. 小明乘坐的列车 C. 从他身边走过的乘客 D. 路边的树木

关于声现象，下列说法中正确的是

A. 一切正在发声的物体都在振动

B. 声音在真空中传播的速度最大

C. 音调越高说明声源振动的幅度越大

D. 市区内要求汽车“禁止鸣笛”是在声音的传播过程减弱噪声