在如右图所示的电路中，要使灯L1、L2并联，应___________。若闭合开关S1、S2，断开开关S3，两灯的发光情况是_____________。在此电路图中，同时闭合开关________和_________是不允许的。

请你对照下面的电路图，把实物元件用线连接起来。

如图所示电路，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R1标有“50Ω 2A”字样．

(1)将滑片P移到最右端，闭合S1，断开S2，求电流表的示数I1．

(2)保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电流表示数I＝5I1，求R2的阻值．

(3)将滑片P移至某一位置，闭合S1、S2，电流表示数为0.68 A，

求此时滑动变阻器接入电路的阻值．

如图所示电路，电源电压为12 V，R2=10Ω，滑动变阻器最大阻值为100Ω，电压表量程为0～3 V，电流表量程为0～0.6 A，为了不烧坏电表，变阻器阻值变化范围为多大?

在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小明将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，当把最后一根导线连接完成后，两灯都不亮。此时小明发现有一个灯泡与灯座接触不良。小明马上将这个灯泡重新安装好后，两个灯泡同时亮了起来。从上述信息可以发现，小明在连接电路的时候犯了一个错误：___________________；同时也可以发现这两个灯泡是______(选填“串联”或“并联”)连接的。

小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

(1)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：________ ．

(2)在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误：________；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向_______移动滑片，使电压表示数为_______V．

(3)若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是________ ．

(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？________（选填“可行”或“不可行”），你的理由是________

如图为“伏安法测电阻的实验”的实物连接图．

(1)请在右图方框内画出对应的电路图_____________．

(2)连接电路时，开关应_______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______端(选填“左”或“右”)．

(3)实验时，电流表和电压表的示数如图所示，则该实验测得的电阻R为_______Ω.

(4)现要使电流表的示数变为0．4 A，滑动变阻器滑片应向______端移动(选填“左”或 “右”)，此时电压表的示数为_______V．

在国际单位制中，电阻的单位是

A. 安培 B. 伏特 C. 焦耳 D. 欧姆

下列物品中，通常情况下属于导体的是

A. 玻璃杯 B. 陶瓷碗 C. 铁锅 D. 塑料勺

下列用电器工作时，将电能全部转化为内能的是

A. 电风扇 B. 电水壶 C. 电视机 D. 洗衣机