在学校运动会中，小明参加50m短跑的竞赛成绩是8.0s，他的平均速度是____________ m/s；在接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做______________________。

在用水煮鸡蛋时，水沸腾后，小明认为应该继续用猛火，而小红认为用小火维持沸腾就可以了。你认为______的观念正确，应用到的物理知识是_______

图中物体的长度是__________cm。

图中温度计的读数是________℃。

图体温计的读数为________℃

小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在琴弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．

（1）如果小玮想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 和 的琴弦（只填字母代号）．

（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制不变的量是琴弦的 和 ，想探究的问题是琴弦发声的音调与弦的 的关系．

有A、B两种固体的温度随时间变化的图象如图所示，请根据图象回答下列问题：

（l） ______ 是晶体，它的熔点是 ______ ；

（2）该晶体熔化过程用了 ______ min时间；

（3）该晶体熔化时需要 ______ 热，温度 ______ ；（选填：“上升”、“不变”或“下降”）

（4）由晶体图象分析可得：3min时物体处于是 ____ 态，8min时处于 ____ 态；

（5）如图四幅图中表示非晶体凝固图象的是 ______ 。

在“观察水的沸腾”的实验中：李明小组记录的数据如下表所示：

（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为 ______ ℃，说明当地大气压_________（选填：“大于”、“小于”、或“等于”）标准大气压。

（2）实验中所用的温度计是根据液体的________________原理制成的；根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度_______（选填: “升高”、“降低”、或“不变” ）。

（3）小明发现，本小组的水从开始加热到沸腾的这段时间比其他组要长，其原因可能是：_______； ____。（至少说出两条）

（4）小丽同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？

答：_________________________

（5）请你根据记录数据，在图甲中画出水的温度和时间关系的曲线___________。

（6）请你在图乙中大致画出沸腾过程中，某一气泡经过A、B处时的大小_________。

用声呐可以探测海底深度，声波在海水中的传播速度是1530m/s，从船底安装的声呐向海底垂直发出声波，经1.2s后接收到反射波。

（1）声呐发出的是______声波。

（2）计算海底的深度是多少______？

（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？________

已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min，如果改骑自行车则需6min，问：

（1）从家门到校门的路程大约是多少？

（2）骑自行车的平均速度是多少？