图是电冰箱的简化电路图．图中M是电冰箱压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯．照明灯L与电动机M是_____（填“串”或“并”）联；关上冰箱门时，开关自动_____，照明灯L_____．

在一次实验中，某位同学按照图（甲）所示的电路图正确连接电路．闭合开关S后，他发现两块电流表指针的偏转角度相同，都如图（乙）所示．分析可知，通过灯L1的电流与通过灯L2的电流之比为_____．

如图所示电路，电源电压一定．开关S闭合后，电压表V1、V2的示数分别为14V和18V．已知灯L1两端的电压与灯L3两端的电压之比为3：5，则灯L2两端的电压为_____．

如图1所示，用酒精灯加热试管中的水．当水沸腾后，塞子被试管内的水蒸气排出，水蒸气的_____能转化为塞子的_____能．如图2中汽油机_____（填“甲”或“乙”）的工作过程与如图所示的能量转化为一致．

根据图所给出的实验器材，按要求在方框内画出相应的电路图，并连接实物___________ _________．要求：灯L1和L2并联，开关S控制整个电路；用电流表A1测干路电流，电流表A2测通过灯L2的电流：用电压表V测L2两端的电压．

小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示．

（1）请你说明在开关S闭合后观察到的现象_____．

（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数______．（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）

（3）电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是_____．

（4）小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得

到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等．你认为他们的

实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？_____．

小磊探究电阻大小跟导体长度的关系．他选择了材料和横截面积都相同、长度不同的多根金属丝，在相同条件下，测量这些金属丝的电阻，并记录数据如表．请你分析表中数据归纳出电阻R与导体长度L的关系式：R=_____．

小亮计划做“探究通过导体的电流I跟电阻R的关系”的实验．他根据实验电路图，在实验桌上连接了如图所示的实验电路，实验桌上还有多个阻值已知的不同的定值电阻．小亮要利用这些器材进行实验探究．

（1）请你画出正确的实验电路图___________．

（2）若滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻器的接线柱_____连入电路（选填“A”或“B”）．

（3）小亮的探究实验主要步骤如下：

①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、U、I记录在数据表格中．

②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并把U、I记录在数据表格中．

③依照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．

请你根据以上叙述回答下列问题：

（4）小亮计划探究的问题中的自变量是_____；

（5）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的通过导体的电流I与_____的关系；

（6）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关S，改变_____，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使_____，并把R、I记录在数据表格中．

课外物理兴趣小组的同学们想利用一枚硬币发电．实验桌上已备有如下器材：一枚干净的硬币，一块符合实验要求的电压表，两根导线，一片与硬币面积相同的铝片，一烧杯纯净水，几张餐巾纸，一副干净的橡胶手套．

小丽同学带上干净的橡胶手套进行了如下操作：

（1）将几张餐巾纸剪的与硬币面积相同，将剪好的纸片在杯中的水中浸湿．

（2）将硬币放在桌面上，把浸湿的纸片放在硬币上，再将铝片放在湿纸片上．

（3）将电压表正、负接线柱接出的导线分别与硬币和铝片接触，观察电压表的示数．

通过上述实验操作，同学们发现电压表并无示数，已知实验器材均完好．小明经过反思，帮助小丽添加了一种物品，就使实验成功．请你写出：（1）添加的物品；（2）补充的实验步骤．

小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L的电功率，她正确连接如图所示实物电路后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光．于是她认为：小灯泡L不发光，一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的．经老师检查发现，图中电路元件均无故障，且电路连线完好．请你选用图所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的．请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象．