科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：实验题
下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）
A．
B．
C．
D．
图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________ ，否则是另一种连接方式。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过每只灯的电流可能是________ A，也可能是________ A．若电流大小是后一填空的值，则表明两灯的连接方式是________ 。
查看答案根据所学知识完成下面的填空：
(1)电流可用________来测量．其在电路图中的符号是________．如图是实验室常用的电流表，它有________个接线柱，其中________个负接线柱，________个正接线柱，接线时只能接一个正接线柱，一个负接线柱．
(2)如果接“﹣”和“0.6”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A；
(3)如果接“﹣”和“3”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A； 电流表的使用规则：
(4)使用前看清它的指针是否指零，如不指零，要先用螺丝刀旋转表盘上调零螺丝，使指针归零． 要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的________，如不能估计被测测电流的大小，要先用________量程进行________．根据指针偏转情况选择合适的量程．
(5)电流表要________联在电路中．
(6)电流要从电流表的________接线柱流入，________接线柱流出．如果接线柱接反，则指针会________，这样极易________．
(7)电流表________（填“允许”或“不允许”）不经过用电器接在电源两极上．电流表直接接在电源两极上，相当于________，这样电路中的电流________，造成的后果是________． 电流表的读数：根据接线情况认清量程和分度值，再看指针偏转了多少格，然后读数．
查看答案下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请你帮他们完成实验：
（1）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图所示）
①做实验时需要6V电源，则要用________节干电池串联，或用________节蓄电池串联才行．
②同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是________．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
③分析下表中的数据：
分析表中数据可总结得出结论：________．
（2）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．
①在连接电路的过程中，开关应该________
②在实验过程中他们连接了如图所示的电路，该电路存在的问题是________．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器 ______．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
③他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________．
在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．
查看答案请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
在图虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电路.
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：实验题
如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中( )
A. 电磁铁的右端为S极，磁性增强 B. 电磁铁的右端为S极，磁性减弱
C. 电磁铁的右端为N极，磁性增强 D. 电磁铁的右端为N极，磁性减弱
D 【解析】试题分析：由图可知，电流从螺旋管的左端流入、右端流出，用右手握住螺旋管，四指指向电流的方向，则大拇指指向右端，所以右端是N极，故AB错误；滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由I=可知，电路中的电流变小，通过电磁铁的电流变小，则在螺旋管的匝数一定时，电磁铁的磁性减弱，故C错误、D正确；故应选D。下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）
A． B． C． D．
图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________ ，否则是另一种连接方式。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过每只灯的电流可能是________ A，也可能是________ A．若电流大小是后一填空的值，则表明两灯的连接方式是________ 。
查看答案根据所学知识完成下面的填空：
(1)电流可用________来测量．其在电路图中的符号是________．如图是实验室常用的电流表，它有________个接线柱，其中________个负接线柱，________个正接线柱，接线时只能接一个正接线柱，一个负接线柱．
(2)如果接“﹣”和“0.6”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A；
(3)如果接“﹣”和“3”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A； 电流表的使用规则：
(4)使用前看清它的指针是否指零，如不指零，要先用螺丝刀旋转表盘上调零螺丝，使指针归零． 要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的________，如不能估计被测测电流的大小，要先用________量程进行________．根据指针偏转情况选择合适的量程．
(5)电流表要________联在电路中．
(6)电流要从电流表的________接线柱流入，________接线柱流出．如果接线柱接反，则指针会________，这样极易________．
(7)电流表________（填“允许”或“不允许”）不经过用电器接在电源两极上．电流表直接接在电源两极上，相当于________，这样电路中的电流________，造成的后果是________． 电流表的读数：根据接线情况认清量程和分度值，再看指针偏转了多少格，然后读数．
查看答案下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请你帮他们完成实验：
（1）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图所示）
①做实验时需要6V电源，则要用________节干电池串联，或用________节蓄电池串联才行．
②同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是________．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
③分析下表中的数据：
分析表中数据可总结得出结论：________．
（2）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．
①在连接电路的过程中，开关应该________
②在实验过程中他们连接了如图所示的电路，该电路存在的问题是________．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器 ______．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
③他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________．
在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．
查看答案请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：单选题
许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
D 【解析】试题分析：A、电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故A错误；B、电磁铁不是永久磁铁，它的磁性的有无跟电流的通断有关，所以电磁继电器中的磁体，不能使用永磁铁，故B错误；C、电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故C错误；D、电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故D正确．故选D．如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中( )
A. 电磁铁的右端为S极，磁性增强 B. 电磁铁的右端为S极，磁性减弱
C. 电磁铁的右端为N极，磁性增强 D. 电磁铁的右端为N极，磁性减弱
查看答案下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）
A． B． C． D．
图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________ ，否则是另一种连接方式。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过每只灯的电流可能是________ A，也可能是________ A．若电流大小是后一填空的值，则表明两灯的连接方式是________ 。
查看答案根据所学知识完成下面的填空：
(1)电流可用________来测量．其在电路图中的符号是________．如图是实验室常用的电流表，它有________个接线柱，其中________个负接线柱，________个正接线柱，接线时只能接一个正接线柱，一个负接线柱．
(2)如果接“﹣”和“0.6”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A；
(3)如果接“﹣”和“3”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A； 电流表的使用规则：
(4)使用前看清它的指针是否指零，如不指零，要先用螺丝刀旋转表盘上调零螺丝，使指针归零． 要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的________，如不能估计被测测电流的大小，要先用________量程进行________．根据指针偏转情况选择合适的量程．
(5)电流表要________联在电路中．
(6)电流要从电流表的________接线柱流入，________接线柱流出．如果接线柱接反，则指针会________，这样极易________．
(7)电流表________（填“允许”或“不允许”）不经过用电器接在电源两极上．电流表直接接在电源两极上，相当于________，这样电路中的电流________，造成的后果是________． 电流表的读数：根据接线情况认清量程和分度值，再看指针偏转了多少格，然后读数．
查看答案下面是两组同学探究串联电路和并联电路电流特点的实验，请你帮他们完成实验：
（1）小明组正在探究“串联电路电流特点”：（如图所示）
①做实验时需要6V电源，则要用________节干电池串联，或用________节蓄电池串联才行．
②同组的小丽在实验中用电流表表测量电路中的电流，她实际用0～3A的量程进行测量，但是她发现这一量程的刻度不够清楚，于是她从0～0.6A的量程中读出指针的示数是0.46A，你判断她实际电路中的电流值是________．
A．0.46A B．0.82A C．1.15A D．2.3A
③分析下表中的数据：
分析表中数据可总结得出结论：________．
（2）小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．
①在连接电路的过程中，开关应该________
②在实验过程中他们连接了如图所示的电路，该电路存在的问题是________．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器 ______．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（改动略）
③他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：
通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________．
在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验．
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：单选题
如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，图中的电磁铁
A. a端是N极，磁性增强
B. a 端是S 极，磁性增强
C. b 端是N ，磁性减弱
D. b 端是S 极，磁性减弱
B 【解析】当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变小，电路中电流变大，电磁铁磁性增强；由安培定则可知：螺线管b端为N极，a端为S极。故ACD错误，选项B正确为答案。许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
查看答案如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中( )
A. 电磁铁的右端为S极，磁性增强 B. 电磁铁的右端为S极，磁性减弱
C. 电磁铁的右端为N极，磁性增强 D. 电磁铁的右端为N极，磁性减弱
查看答案下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）
A． B． C． D．
图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________ ，否则是另一种连接方式。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过每只灯的电流可能是________ A，也可能是________ A．若电流大小是后一填空的值，则表明两灯的连接方式是________ 。
查看答案根据所学知识完成下面的填空：
(1)电流可用________来测量．其在电路图中的符号是________．如图是实验室常用的电流表，它有________个接线柱，其中________个负接线柱，________个正接线柱，接线时只能接一个正接线柱，一个负接线柱．
(2)如果接“﹣”和“0.6”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A；
(3)如果接“﹣”和“3”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A； 电流表的使用规则：
(4)使用前看清它的指针是否指零，如不指零，要先用螺丝刀旋转表盘上调零螺丝，使指针归零． 要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的________，如不能估计被测测电流的大小，要先用________量程进行________．根据指针偏转情况选择合适的量程．
(5)电流表要________联在电路中．
(6)电流要从电流表的________接线柱流入，________接线柱流出．如果接线柱接反，则指针会________，这样极易________．
(7)电流表________（填“允许”或“不允许”）不经过用电器接在电源两极上．电流表直接接在电源两极上，相当于________，这样电路中的电流________，造成的后果是________． 电流表的读数：根据接线情况认清量程和分度值，再看指针偏转了多少格，然后读数．
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：单选题
如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示.下列说法正确的是
A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极
B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变
C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大
D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变
B 【解析】盆栽底座内装有电磁铁，根据安培定则，电磁铁的上端为N极，由同名磁极相互排斥可知，盆栽底部磁体的下端一定是N极，故A错误。 BC.增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离变大，盆栽最后还是会处于静止状态，盆栽静止时受到的磁力与其重力是一对平衡力，大小相等，故B正确，C错误。 D．增大电磁铁线圈中的电流，电磁铁磁性变强，磁力大于重力，盆栽会向上移动，盆栽与底座之间距离变...如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，图中的电磁铁
A. a端是N极，磁性增强
B. a 端是S 极，磁性增强
C. b 端是N ，磁性减弱
D. b 端是S 极，磁性减弱
查看答案许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
查看答案如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中( )
A. 电磁铁的右端为S极，磁性增强 B. 电磁铁的右端为S极，磁性减弱
C. 电磁铁的右端为N极，磁性增强 D. 电磁铁的右端为N极，磁性减弱
查看答案下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）
A． B． C． D．
图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡Ll、L2 ， 木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路．闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________ ，否则是另一种连接方式。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过每只灯的电流可能是________ A，也可能是________ A．若电流大小是后一填空的值，则表明两灯的连接方式是________ 。
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：单选题
下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）
A. 改变通过线圈中电流的强弱 B. 改变线圈的匝数
C. 改变通过线圈中电流的方向 D. 在通电螺线管中插入铁芯
C 【解析】A、改变通过线圈中电流的强弱，可以改变电磁铁的磁性强弱，不符合题意； B、改变线圈的匝数，可以改变电磁铁的磁性强弱，不符合题意； C、改变电流方向，会使电磁铁的磁极发生变化，但不影响磁性的强弱，符合题意． D、在通电螺线管中插入铁芯，可以使电磁铁的磁性增强，不符合题意； 故选C．如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示.下列说法正确的是
A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极
B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变
C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大
D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变
查看答案如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，图中的电磁铁
A. a端是N极，磁性增强
B. a 端是S 极，磁性增强
C. b 端是N ，磁性减弱
D. b 端是S 极，磁性减弱
查看答案许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
查看答案如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中( )
A. 电磁铁的右端为S极，磁性增强 B. 电磁铁的右端为S极，磁性减弱
C. 电磁铁的右端为N极，磁性增强 D. 电磁铁的右端为N极，磁性减弱
查看答案下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）
A． B． C． D．
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：单选题
如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连，说法正确的时（ ）
A. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
B. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
C. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
D. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
A 【解析】（1）如图，当温度到达90℃时，水银柱到达金属丝的下端，左边的控制电路闭合，控制电路中有电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使衔铁向下运动，从而带动动触点向下运动，使红灯、电铃所在的电路接通，此时红灯发光、电铃响，发出报警信号．故A正确、B错误； （2）如图，当温度到达85℃时，水银柱未到达金属丝的下端，左边的控制电路断开，控制电路中无电流，电磁铁没有磁性，衔铁在弹簧作用下向...下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）
A. 改变通过线圈中电流的强弱 B. 改变线圈的匝数
C. 改变通过线圈中电流的方向 D. 在通电螺线管中插入铁芯
查看答案如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示.下列说法正确的是
A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极
B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变
C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大
D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变
查看答案如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，图中的电磁铁
A. a端是N极，磁性增强
B. a 端是S 极，磁性增强
C. b 端是N ，磁性减弱
D. b 端是S 极，磁性减弱
查看答案许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
查看答案如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中( )
A. 电磁铁的右端为S极，磁性增强 B. 电磁铁的右端为S极，磁性减弱
C. 电磁铁的右端为N极，磁性增强 D. 电磁铁的右端为N极，磁性减弱
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：单选题
如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（ ）
A．灯亮，电动机转起来，电铃响
B．灯亮，电动机转起来，电铃不响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响
D．灯亮，电动机不转，电铃响
B 【解析】【解析】 当开关断开时，电磁铁无磁性，衔铁在弹簧的作用下被拉起，灯泡与电动机所在支路接通，所以电动机转动，同时灯亮，但电铃不响． 故选B．如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连，说法正确的时（ ）
A. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
B. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
C. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
D. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
查看答案下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）
A. 改变通过线圈中电流的强弱 B. 改变线圈的匝数
C. 改变通过线圈中电流的方向 D. 在通电螺线管中插入铁芯
查看答案如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示.下列说法正确的是
A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极
B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变
C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大
D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变
查看答案如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，图中的电磁铁
A. a端是N极，磁性增强
B. a 端是S 极，磁性增强
C. b 端是N ，磁性减弱
D. b 端是S 极，磁性减弱
查看答案许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（ ）
A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替 B. 电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C. 电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：单选题
在电磁铁右侧放一小磁针，静止时指向如图所示，闭合开关S，并将滑动变阻器滑片P向左移动时，下列判断不正确的是（ ）
A. 电磁铁b端是N极 B. 电磁铁磁性增强
C. 电磁铁a端是N极 D. 小磁针N极偏向右侧
C 【解析】AC、电流从右端流入，左端流出，故据安培定则可知，此时电磁铁的b端是N极，a端是S极，故A正确、C错误； B、将滑动变阻器滑片P向左移动时，接入电路的电阻变小，电路中电流变大，电磁铁磁性增强，故B正确； C、电磁铁的b端是N极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针静止时，左端是S极，右端是N极，即小磁针N极将偏向右侧，故D正确． 综上，C符合题意为答案． ...如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（ ）
A．灯亮，电动机转起来，电铃响
B．灯亮，电动机转起来，电铃不响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响
D．灯亮，电动机不转，电铃响
查看答案如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连，说法正确的时（ ）
A. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
B. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
C. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
D. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
查看答案下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）
A. 改变通过线圈中电流的强弱 B. 改变线圈的匝数
C. 改变通过线圈中电流的方向 D. 在通电螺线管中插入铁芯
查看答案如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示.下列说法正确的是
A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极
B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变
C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大
D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变
查看答案如图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，图中的电磁铁
A. a端是N极，磁性增强
B. a 端是S 极，磁性增强
C. b 端是N ，磁性减弱
D. b 端是S 极，磁性减弱
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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.3电磁铁 电磁继电器 同步测试卷 题型：实验题
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，如图所示，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是
A. 本实验可以通过吸引大头针个数来反映磁性强弱
B. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调
C. 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
D. 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
AC 【解析】本实验运用转换法，通过吸引大头钉的个数来反映磁性强弱，吸引的大头针个数越多，磁性越强，故A正确；为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，要通过移动变阻器的滑片改变电路中的电流的大小，观察吸引大头钉的个数，对调电源正负极不能改变电流的大小，故B错误、C正确；为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，要控制电流大小不变，应改变线圈匝数的多少，观察吸引大头钉的个数，故D错误，故选AC。...在电磁铁右侧放一小磁针，静止时指向如图所示，闭合开关S，并将滑动变阻器滑片P向左移动时，下列判断不正确的是（ ）
A. 电磁铁b端是N极 B. 电磁铁磁性增强
C. 电磁铁a端是N极 D. 小磁针N极偏向右侧
查看答案如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（ ）
A．灯亮，电动机转起来，电铃响
B．灯亮，电动机转起来，电铃不响
C．灯不亮，电动机不转，电铃响
D．灯亮，电动机不转，电铃响
查看答案如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连，说法正确的时（ ）
A. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
B. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
C. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮
D. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮
查看答案下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）
A. 改变通过线圈中电流的强弱 B. 改变线圈的匝数
C. 改变通过线圈中电流的方向 D. 在通电螺线管中插入铁芯
查看答案如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示.下列说法正确的是
A. 盆栽底部磁体的下端一定是S极
B. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力不变
C. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽静止时受到的磁力增大
D. 增大电磁铁线圈中的电流，盆栽与底座之间距离不变
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