地球是一个巨大的磁体.图中有关地磁体的示意图正确的是( )A. B. C. D. C [解析]地磁的南北极与地理的南北极相反且不重合.有一个不大的夹角, 地磁——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试一 题型：单选题

地球是一个巨大的磁体，图中有关地磁体的示意图正确的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】地磁的南北极与地理的南北极相反且不重合，有一个不大的夹角；地磁的北极在地理南极附近，磁感线从地磁北极，即地理的南极附近出来，回到地磁南极即地理的北极附近。故AD图磁极反了，错误；C图正确；B图，没有体现磁偏角，错误；故选C。

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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试一 题型：单选题

如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中不正确的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】磁感线从磁体的N极出发回到S极。 A图，磁感线从磁体的N极出发回到S极，正确； B图，两个N极靠近的磁体的磁感线都应从磁体的N极出发，且不能相交，故B图正确。 C图，两个异名磁极靠近，磁感线从磁体的N极出发到另一个磁体的S极，故C图正确； D图，磁感线应从磁体的N极出发回到S极，故D图磁感线方向画反了，错误；故选D。

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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试一 题型：单选题

如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是( )

A. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极 B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同

C. 置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 D. 磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线

D 【解析】试题分析：条形磁体外部的磁感线由N极出发，回到S极，所以由图示可知，右端是N极，左端是S极，故A错；磁感线越密的地方，磁场强度越大，所以可知b点的磁场较强，故B错；根据磁极间的相互作用可知，置于a点的小磁针，静止时南极指向右侧，故C错；磁感线不是真实存在的，是为了研究问题方便而假想出来的，故D正确；应选D。

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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试一 题型：单选题

经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向( )

A. 东 B. 南 C. 西 D. 北

D 【解析】某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针，当只有地磁场而没有其他磁场作用时，这些小磁针受地磁场的作用，小磁针的N极与地磁场的S极相互吸引，而地磁场的S极在地理北极附近，所以这些微小磁针的N极指向北方。D符合题意。选D。

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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试一 题型：单选题

如图所示的磁感线的分布状况，对①端和②端的极性判断正确的是( )

A. ①是N极，②是S极 B. ①是S极，②是N极

C. ①和②都是S极 D. ①和②都是N极

D 【解析】磁感线从磁体的N极出发回到S极。如图①和②磁极的磁感线都是出发向外的，所以两个磁极都是N极。D符合题意。选D。

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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试一 题型：单选题

转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针

A．随罗盘一起转动起来

B．不随罗盘转动，仍在原位置

C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些　　

D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些

B 【解析】试题分析: 指南针受地磁场的作用而静止。转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针不随罗盘转动，仍在原位置。 A．随罗盘一起转动起来不合题意； B．不随罗盘转动，仍在原位置符合题意； C．随罗盘转动，且比罗盘转动快一些不合题意； D．随罗盘转动，只是罗盘转动慢一些不合题意；故选B。考点:本试题考查的是地磁场的知识。

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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试一 题型：单选题

一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位置是( )

A. 赤道附近 B. 地理南极附近 C. 某座山顶上 D. 地理北极附近

B 【解析】根据磁极间的相互作用规律或小磁针能够指示磁场方向进行判断。小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则S极向下，因为异名磁极相互吸引，所以脚下是地磁场的N极。又因为地磁场的两极与地理的两极相反，所以该位置在地理南极附近。故选B。

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科目： 来源：人教版初中物理九年级全册 20.1磁现象磁场同步测试一 题型：单选题

如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（）