如图8.1-6所示，是一起交通“追尾”事故，导致事故发生的原因是汽车B刹车后由于____仍继续向前运动，撞上汽车A。为了行车安全，请给驾驶员提一条合理化建议：________。

惯性 为了你和他人的的安全，请不要超速行驶 【解析】汽车B原来处于运动状态，当司机遇到情况紧急刹车时，由于惯性，还要保持原来较快的速度继续向前运动，故撞上汽车A，造成“追尾”事故；为了行车安全，给驾驶员提一条合理化建议是：为了你和他人的的安全，请不要超速行驶。

如图8.1-7所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有____，而冰壶最终会停止下来，是因为_________。

惯性 冰壶受到摩擦阻力的作用，改变了冰壶的运动状态 【解析】掷出去的冰壶由于惯性还要保持原来的运动状态，因此会在冰面上滑行一段距离；冰壶在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以摩擦力改变了冰壶的运动状态。

如图8.1-8所示，用一水平力F=30 N将重20 N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为____，摩擦力的方向____。

20N 竖直向上 【解析】由于木块沿竖直墙壁匀速下滑，处于平衡状态，所以受到平衡力的作用；竖直方向上摩擦力和重力是一对平衡力，根据二力平衡条件知道：摩擦力等于重力20N，摩擦力的方向与重力的方向相反，即竖直向上。

用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是____N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是____ N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是____N。

500N 500N 500N 【解析】试题分析：用钢丝绳系上一个重为500N的物体， 当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N． 当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N． 当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力和物体...

冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用_____的办法来____摩擦的。

增大接触面的粗糙程度 增大 【解析】滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关； 冬天，汽车在冰面上行驶时，为了避免交通事故的发生，轮胎上经常缠上防滑链，是利用增加接触面粗糙程度的办法来增大摩擦力。 此题考查了影响滑动摩擦力的因素。

重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力是____N；若将拉力增大，则车厢速度将___（填“增大”、“不变”或“减小”）；若拉力减小，则车厢速度将____。

103N 增大 减小 【解析】根据题意知道，车厢在水平方向上受到的拉力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡的条件知道，车厢受到的阻力f=F=103N；当拉力增大时，车厢做加速运动，因此车厢的速度变大；当拉力减小时，车厢做减速运动，因此车厢的速度变小。

如图所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。

（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时____。

（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将___；同时也能说明力是改变物体____的原因。

（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：____。（只要求写出一个实验的名称）

速度相同 匀速直线运动 运动状态 测平均速度 【解析】（1）让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同； （2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可以知道小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此可推论：如果运动的物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动），同时也能说明力是改变物体运动状态的原因； ...

如图8.2-10甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图8.3-11乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

相反 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个大小相等、方向相反的力能否平衡 把小卡片剪成两半 A 【解析】（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力的作用，通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大； （2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；设计此...

小慧用如图8.1-11所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是__________，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力／N	弹簧测力计示数／N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

（2）a．分析序号_____三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是__________。 b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_____三组数据进行分析．

（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图8.1-12所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是____：

A．静止 B．匀速直线运动

C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断

水平 使拉力和摩擦力成为一对平衡力 1、2、3 f = 0.2 F 1、4、5 2.3 C 【解析】（1）在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动，这样做的目的是使拉力和摩擦力构成一对平衡力，由二力平衡知识知道，此时拉力大小与摩擦力相等； （2）①、由1、2、3组实验数据知道，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以可知道滑动摩擦力大小与压力大小有关；由数据知道，压...

常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成的一个光学器件却可以取火，这个器件相当于下面的（ ）

A. 平面镜 B. 凸面镜 C. 凸透镜 D. 凹透镜

C 【解析】试题分析：辨别凸透镜和凹透镜可以从形状上判断；也可以从对于光线是会聚还是发散来判断． 【解析】 透明冰块磨制成一个光学器件，光线可以透过；可以取火是因为这个光学透镜可以会聚光线，凸透镜又叫会聚透镜． 故选C．