两个物体互相接触时，没有发生热传递现象，是由于它们具有相同的______，若发生了热传递现象，吸收或放出的_____越多，______的改变量就越大。

温度 热量 内能 【解析】因为发生热传递的条件是有温度差，如果两物体没发生热传递，肯定是具有相同的温度。发生了热传递现象，吸收或放出的热量越多，内能的改变量就越大。

南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）

A. 小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了

B. 企鹅妈妈：不对，是没有内能

C. 小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧

D. 企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀

D 【解析】A. 任何物体都有一定的温度，只是温度有高有低而已；故A错误；B. 任何物体在任何情况下都具有内能；故B错误；C. 固态的冰会升华为气态的水蒸气，故空气中充满了水蒸气；故C错误；D. 冰是可以升华为水蒸气的；故D正确；

目前长沙城区的老居民小区正在进行水路改造，改造中用到了一种打孔工具———冲击钻。冲击钻工作时，钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁，打出圆孔，如图所示。冲击钻在工作过程中，其能量转化关系是（ ）

A. 内能转化为机械能

B. 内能转化为电能

C. 只有机械能和内能的转化

D. 有电能、机械能和内能的转化

D 【解析】冲击钻工作时，钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁，故电动机消耗电能，钻头撞击墙壁说明钻头具有机械能，打孔过程中钻头发热，即内能增加，故答案选D。

90℃的水全部变成125℃水蒸气（ ）

A. 这些水蒸气的内能比水的小

B. 液态水分子间距比气态水分子的大

C. 水蒸气只能通过热传递途径变为水

D. 水分子在125℃时比90℃时热运动更激烈

D 【解析】水变成水蒸气只是状态改变，在此变化过程中微粒间的间隔增大了，而微粒本身的体积、质量不变，温度越高，分子运动越剧烈。水蒸气也能通过做功途径变为水。

如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（ ）

A. 附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则的运动

B. 附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发

C. 在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的

D. 在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变

D 【解析】A. 在附近就能闻到肉香，体现了分子在不停地做无规则的运动，故A正确； B. 附着在肉片外的淀粉糊有效控制了液体的蒸发面积，可防止肉片里水分的蒸发，故B正确；C. 在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的，故C正确；D. 在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加，故D错误。

2013年上海科技活动节推出了一种节能环保、可调节室温的江水源热泵技术．如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过___________的方式带走室内热量，从而实现降温．

热传递 【解析】试题分析：改变物体内能的方法有：做功和热传递，发生热传递时，高温物体放出热量、温度降低、内能减少；低温物体吸收热量、温度升高、内能增加．水和冷凝器之间存在温度差，所以热量会从高温物体传递给低温物体，因此发生的是热传递。

如图所示，图片说明的共同知识是__________________________．

做功可以改变物体的内能 【解析】A. 钻木取火是对物体做功，内能增大，将机械能转化为内能； B. 锯子锯木板的过程中克服摩擦做功一部分机械能转化成内能，；C. 搓手取暖是克服摩擦做功，将机械能转化为内能；D. 跺脚取暖的过程是用做功的方式改变物体内能的；故四幅图说明的共同知识是做功可以改变物体的内能。

改变内能有不同的方式，图（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是通过_____方式使玻璃筒内的空气______增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。图（乙）是通过______方式把试管里的水加热至沸腾。

做功 内能 热传递 【解析】试题分析：解决此类问题要掌握： 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程． 【解析】 下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，温度升高，当达到棉花的燃点，使棉花燃烧； 利用酒精灯加热试管是通过热传递的方式改变试管内水的内能，是其内能增大，温度升高，直至沸腾； 故...

请你利用学过的物理知识解释两位同学的取暖方式（如图）有何不同．

改变物体内能有两种方式：做功和热传递． 哈气取暖是通过热传递使手的内能增大温度升高； 搓手是通过摩擦做功的方式使手的内能增加温度升高． 【解析】试题分析：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式． 答：改变物体内能有两种方式：做功和热传递． 哈气取暖是通过热传递使手的内能增大温度升高； 搓手...

实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的。

（1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团……大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：______是由大量分子构成的．向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水．观察到墨水扩散的快慢不一样……大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与_______有关。

（2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：

示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论；一个物体的温度越高，内能越大。推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大。

②物体内能的大小还可能与物体的______________有关．推理性结论：_________________。

推理依据：_______________________________________________。

（3）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题——同学们也来尝试一下：

在图中，（a）杯中水量较少、（b）、（c）、（d）的水量相同．根据问题（2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：

①________杯中水的内能最大，因为__________________________；

②________两杯中水的内能不好比较，因为_______________________。

物质（或物体） 温度 质量（或分子多少） 质量越大（或分子越多），物体内能越大 物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能、分子势能的总和就越大 （d） （d）的水量比（a）多、与（b）、（c）相同，且温度最高 （a）、（b） （a）的水量比（b）少，但温度比 （b）高 【解析】(1)物质是由大量分子构成的；温度越高，分子运动越剧烈，所以分子无规则运动的快慢与温度有关。(2)物体的内能和质量、...