如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（ ）

A. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C. 钢尺伸出桌面越长，振动越快

D. 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

C 【解析】A、钢尺伸出桌面的长度越长，质量越大，体积越大，越难振动，振动的越慢；因此通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率．故A正确，不符合题意． B、探究音调跟频率的关系时，需控制其它因素都不变，因此多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法．故B正确，不符合题意． C、钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小．故C错误，符合题意． D、物体振动的快、频率...

在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音（如图）。上下推拉活塞，音调会发生变化。

（1）此口哨发音的物理原理是：_____________________；

（2）推拉活塞时，音调发生变化的原因是_____________________。

声音是由物体的振动产生的 空气柱长度发生变化，振动的频率发生变化 【解析】吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，当推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，振动的频率发生变化，所以会发出不同音调的声音。

如图所示，在非洲干旱炎热的草原上，万籁俱寂。一群大象慢慢地向前走，小象在母亲旁边听话地跟着。忽然，不知什么原因，象群停住了。一些大象左顾右盼用人类听不到的声音进行交流。其实质是（　　）

A. 大象用次声波交流，人听不见，而大象能听得见

B. 大象用超声波交流，人听不见

C. 大象不会“说话”，是用感觉和眼神交流的

D. 人的听觉有问题

A 【解析】解答：因为大象的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见。故选：A.

蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为( )

A. 人耳有故障

B. 翅膀振动发出的声波响度不够大

C. 翅膀振动不产生声波

D. 翅膀振动的频率比较小

D 【解析】试题分析：人耳感受到声音的频率范围为20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为。翅膀振动的频率比较小，故选D

在探究声音的特性时，进行如下实验：

（1）如图甲、乙所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如表：

序号	橡皮筋长短	橡皮筋粗细	振动快慢	声音
甲	相同	细	快	尖锐
乙	相同	粗	慢	低沉

（2）如图丙所示，两次敲打音叉，观察泡沫塑料球被弹起，第一次轻敲音叉，发现塑料球弹起高度较小；第二次重敲音叉，发现塑料球被弹起高度较大，而且音叉二次发出声音前者小些，后者大多了。

分析上述实验，回答下列问题：

①实验（1）主要研究声音的____________高低与发声物体的频率是否有关；

②实验（2）主要研究声音的____________与发声体振动的幅度是否有关。

音调 响度 【解析】①实验（1）中，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，发现发声体振动的频率越快，声音的音调越高，即表明声音的音调与发声体振动的频率有关；②实验（2）中，第一次轻敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较小：第二次重敲音叉，发现泡沫球被弹起的高度较大，而且音叉前后两次发出的声音的不同是：前者较小，后者较大。即表明发声体振动的幅度越大，声音的响度越大，即表明声音的响度与发声体振动的幅度...

如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低．请你简要说明其中的道理．

见解析 【解析】【解析】 往暖瓶里灌开水，是根据音调不来判断水位高低的；往暖瓶里灌开水时，瓶内空气柱振动发出声音，随着瓶内水面上升，瓶内空气柱变短，其振动频率加快，发出的声音音调变高．

小丽同学把一个凸透镜正对着太阳光，在距离凸透镜20 cm处得到一个最小最亮的光斑。若她用此凸透镜来观察地图上较小的字。则凸透镜到地图的距离应( )

A. 小于20 cm B. 大于20 cm小于40 cm

C. 等于40 cm D. 大于40 cm

A 【解析】把一个凸透镜正对着太阳光，平行的太阳光平行于主光轴，经凸透镜折射后会聚在主光轴上最小最亮的点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是20cm，用做放大镜使用时，物距小于焦距20cm.故选A.

如图所示，小勇利用焦距为10cm的放大镜看自己的手指纹时，应将手指放在距放大镜 （填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置．当他将手臂伸直，用这个放大镜看窗外远处的物体时，他所看到的是倒立的、 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．

小于；缩小 【解析】试题分析：第一种情况，要用它看自己的手指纹时，则此时的凸透镜就作为一个放大镜使用，放大镜是利用了凸透镜在物距小于一倍焦距时的成像情况工作的。因为焦距为10厘米，故应将凸透镜放在距手指小于10cm的位置；第二种情况是用这个凸透镜去观察窗外远处的景物，此时的物体距凸透镜的距离要大于该透镜的2倍焦距，由凸透镜成像规律可知，成的是倒立缩小的实像。

如图所示，透过水瓶可以看到放大了的文字．这是因为装水的水瓶相当于 透镜，形成了文字正立、放大的 像．

凸透；虚 【解析】试题分析：装水的水瓶中间厚，边缘薄，相当于凸透镜，物体放在了一倍焦距以内，所成的像是正立放大的虚像。

清晨，我们常常会看到树枝和树叶上有一些水珠，如图所示。甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，乙图中透过树叶上的水珠观察到树叶清晰的叶脉，则水珠相当于一个________镜，通过_______图中的水珠看到的是物体的实像。

凸透 甲 【解析】露珠中间厚，边缘薄，形成一个水凸透镜，叶脉在水凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像，和放大镜的原理是相同的。甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，是因为物体距离凸透镜稍远，一倍焦距以外，像距一般稍微大于焦距，所成实像在透镜和眼睛之间，是客观存在的，不需要承接物；光线继续向前传播，直到眼睛，可以看见这个实像，而看到的像在凸透镜里面，是眼睛的误会。