相关习题
 0  193067  193075  193081  193085  193091  193093  193097  193103  193105  193111  193117  193121  193123  193127  193133  193135  193141  193145  193147  193151  193153  193157  193159  193161  193162  193163  193165  193166  193167  193169  193171  193175  193177  193181  193183  193187  193193  193195  193201  193205  193207  193211  193217  193223  193225  193231  193235  193237  193243  193247  193253  193261  235360 

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:填空题

如图所示,木块的测量值是_____cm,分度值是_________mm;

1.75 1 【解析】所用的刻度尺一个大格是1 cm,每个大格有10个小格,所以分度值为1 mm,如图所示,起始位置在6.00 cm,终点在7.75 cm,所以物体长度:.

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:填空题

如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,如图中铅笔的长度是_____cm,如图中铅笔的长度是_____cm。

4.7 4.70 【解析】由图1知:①图1刻度尺上1cm之间有1个小格,所以一个小格代表的长度是1cm,即此刻度尺的分度值为1cm;物体左侧与2.0cm对齐,右侧在6cm和7cm之间,估读为6.7cm,所以物体的长度为; ②图2刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm=1mm;物体左侧与2.00刻度线对齐,右侧在6.70cm处,...

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:填空题

在使用刻度尺时,小明测了一本书的长度,共测量了四次,得到的数据分别为15.63 cm,15.64 cm,15.62cm,15.53cm.其中错误的数据是_____,他所用的尺子的分度值是_____,最终他测得的结果该记为_____。

15.53 cm 1 mm 15.63 cm 【解析】(1)在四次测量结果中,有三次准确值是15.6cm,故错误的数据是15.53cm; (2)因为使用刻度尺读数时读到分度值还要估计一位,所以从右面数第二位的单位就是分度值,故所用的尺子的分度值是1mm; (3)去掉一个错误结果,将其他三次取平均值就是记录结果:. 故答案为:15.53cm;1mm;15.63cm.

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:填空题

某同学测得一物体的长度为25.31 cm,则他所用的尺子是一把分度值为________的刻度尺,此数据中,准确值为________,估计值为________。

1 mm 25.3 cm 0.01 cm 【解析】物体长度25.31cm中,倒数第1位“1”是估计的,倒数第2位“3”所在的单位是分度值位,所以尺子的分度值为1mm.所以准确值是25.3cm,估计值是0.01cm. 故答案为:1mm;25.3cm;0.01cm.

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:单选题

关于误差,下列说法中正确的是( )

A. 误差是由于测量方法不正确造成的

B. 只要测量仪器足够精密,就可以消灭误差

C. 无论测量仪器如何精密,误差只能减小,但不能消灭

D. 以上说法都正确

C 【解析】试题分析:差不同于错误,误差是由于测量仪器不精密、环境因素以及人的视觉造成的;错误是不遵守仪器的使用规则造成的。错误是可以避免的,但误差不能避免,改进实验方法和采用精密的测量工具以及多测量取平均值(把错误数据除去)可以减小误差。故选C

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:单选题

关于误差,下列说法中,错误的是( )

A. 测量值与真实值间的差异叫做误差

B. 误差与错误一样,都是可以避免的

C. 测量工具越精密,误差就可以更小

D. 用多次测量求平均值的方法可以减少误差

B 【解析】A、测量值与真实值间的差异叫做误差,正确; B、误差是不可能绝对避免的,而错误是应该而且可以避免的,而不是误差与错误一样,都是可以避免的,错误; C、测量工具越精密,误差就可以更小,正确; D、用多次测量求平均值的方法可以减少误差,正确. 故选:B

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:单选题

关于误差,以下说法中错误的是( )

A. 误差是测量值与真实值的差异

B. 无论用多精密的仪器测量,都不可能没有误差

C. 选用精密的仪器,改进测量方法,可减小误差

D. 误差是难免的,所以减小误差是不可能的

D 【解析】解答:误差是指测量值与真实值之间的差异。误差的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关,因此测量工具越精密,误差就可以更小,多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法,都可以减小误差,但无论用什么精密的测量仪器,都不可能没有误差。由以上可知选项ABC正确,选项D错误。

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:实验题

在“测量物体长度”的实验前,小明和同学们跃跃欲试,都想要测出最准确的数据。

小明说:“我只要认真按老师要求去做,就不会有实验误差。”

小军说:“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差。”

小华说:“我只要遵守操作规则就不会产生误差。”

小丽说:“你们这样只能减小实验误差,不可能没有误差,即使老师测量也会有误差。”

你同意_________ 的观点,因为_______________________________________。

小丽 误差可以减小,但不能避免 【解析】真实值与测量值之间的差异叫误差,误差在是不可避免的,但可以减小误差,可以采用改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差.所以小丽的说法正确,其他说法不正确. 故答案为: (1). 小丽 (2). 误差可以减小,但不能避免

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:单选题

如图所示,站在运行中的自动扶梯上的顾客,常觉得自己是静止的,他选择的参照物是( )

A. 地面 B. 扶梯 C. 墙壁 D. 天花板

B 【解析】站在运行中的自动扶梯上的顾客,相对于地面、墙壁、天花板的位置发生了变化,所以相对于地面、墙壁、天花板是运动的,自动扶梯上的顾客相对于扶梯的位置没有变化,所以顾客相对扶梯是静止的. 故选B.

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级物理上册第一章 机械运动 单元测试 题型:单选题

国产歼﹣15舰载机在航空母舰“辽宁号”上起飞,如图所示,若说该飞机上的飞行员是静止的,所选的参照物是( )

A. 航空母舰 B. 该飞行员驾驶的飞机

C. 海岸 D. 航空母舰上的工作人员

B 【解析】试题分析:运动和静止是相对的,判断物体的运动和静止,首先确定一个参照物,如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变,被研究的物体是静止的,否则是运动的. 【解析】 飞机起飞时,飞行员相对于航母、海岸、航母上的工作人员都有位置的改变,以航母、海岸、航母上的工作人员为参照物,飞行员是运动的; 飞机起飞时,飞行员相对于该飞行员驾驶的飞机没有位置的改变,以飞机为参照...

查看答案和解析>>

同步练习册答案