如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动。当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将（ ）

A. 木块由于受到摩擦力的作用而立即停下来

B. 木块具有惯性会立即向前倒下

C. 木块具有惯性会立即向后倒下

D. 仍继续向左做匀速直线运动

D 【解析】车停止前，木块和小车一起作匀速直线运动，并且木块和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于木块在光滑的接触面上，因此木块由于惯性，还要保持原来大小不变的速度向左做匀速直线运动． 故选：D．

如图所示，盛有水的烧杯随小车一起在水平面上运动。当烧杯中的水面出现如图a所示的状态时，小车正在向右做__________运动；当出现图b所示的液面时，小车正在向右做__________运动，当出现图c所示的液面时，小车正在向右做__________运动。（以上各空都选填“加速”、“减速”、“匀速”）

匀速 减速 加速 【解析】如图a，原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动； 图b中，小车减速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面会向右倾．故图b中小车正在向右做减速运动； 图c中，小车加速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面会向左倾．故图c中小车正在向右做加速运动． 故答案为：匀速；减速；加速．

在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

（1）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是______。（填选项前的字母）

A．小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力

B．小车受到的重力和小车对木板的压力

C．小车受到的重力和木板对小车的支持力

（2）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是______。

（3）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。请你认真分析后作出正确的选择：

①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图。

②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为______图。

C 接触面变光滑了 乙 甲 【解析】 （1）当小车在水平木板表面上运动时： A、小车具有惯性，惯性是一种性质不是力，故A错误； B、小车受到的重力和小车对木板的压力作用在不同的物体上，它们不是一对平衡力，故B错误； C、小车受到的重力和木板对小车的支持力等大、反向、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确； （2）去掉木板上的棉布后，接触面变的光滑了...

小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系。

（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）___________；

（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，___________；

（3）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：___________时，小车将做匀速直线运动。综合分析图乙、丙、丁实验，还可以得出的物理结论是：___________。

用不同的力推小车 水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远 小车在水平面上不受力的作用 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 【解析】（1）探究“阻力对物体运动影响”的实验时，要控制小车到达水平面时速度相等，用不同的力推小车，使其沿斜面向下运动，小车到达水平面时速度不同，因此该操作是错误的； （2）棉布比毛巾光滑，小车在棉布上受的阻力比在毛巾上受的阻力小，木板比棉布光...

如图所示，重为80 N的物体在大小为20 N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2 m/s速度做匀速直线运动。当撤去拉力F1，物体静止，改用方向水平向左、大小为30 N的拉力F2使物体向左运动10 m，在力F2作用的过程中（ ）

A. 物体与地面之间的摩擦力大小为30N

B. 物体运动的速度大小仍为2 m/s

C. 物体在水平方向受到的合力大小为10 N

D. 水平面的支持力为80 N

CD 【解析】A、物体在水平方向上受水平向右的拉力F1=20N、水平向左的滑动摩擦力f作用而做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得，滑动摩擦力f=F1=20N，滑动摩擦力大小与物体所受水平拉力大小无关，当水平拉力F2=30N时，物体与地面之间的摩擦力大小仍然为20N，不是30N，故A错误； B、当水平拉力F2=30N时，物体在水平方向上受拉力F2=30N与滑动摩擦力f=20N作用，...

如图所示，一个重为100 N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态。若F1=4N，F2=10N，则（ ）

A. f=6 N，方向向左

B. F1与f合力的大小是4 N，方向向左

C. F2与f合力的大小是2 N，方向向左

D. 在物体上叠放一个重100 N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大

A 【解析】A、由题意可知，物体受到水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，木块处于静止状态，又因为F1=4N，F2=10N，因此摩擦力大小为 ，方向水平向左．故A正确； B、F1与f的合力为F2，大小是10N，方向向右，故B错； C、F2与f合力力为F1，大小是4N，方向向左，故C错； D、在物体上叠放一个物体，拉力不变，物体仍静止时，摩擦力为静摩擦力...

如图所示，用手向上拉物块A，当手对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对手的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2。已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是

A．拉力F1与F2是一对平衡力

B．压力N1与重力G的大小相等

C．压力N1与支持力N2是一对相互作用力

D．拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等

CD 【解析】 试题分析：首先确定物体是处于静止的状态，再明确它受到了哪些力的作用，和这些力的三要素分别是什么，才能对这些力的关系进行正确的辨别．A、拉力F1与F2一个作用在物体上，一个作用在人手上，不是同一物体，不是一对平衡力，故说法错误； B、由于人手拉力的作用，使物体对地面的压力减小，所以压力N1小于重力G，故说法错误； C、压力N1与支持力N2大小相等、方向相反、作用在一条...

如图所示，水平地面上重为G的物体A在水平拉力T的作用下匀速直线运动，物体A受支持力为N，受摩擦力为f，关于平衡力，则下列说法正确的是（ ）

A. 拉力T与重力G是一对平衡力

B. 重力G与摩擦力f是一对平衡力

C. 重力G与支持力N是一对平衡力

D. 支持力N与拉力T是一对平衡力

C 【解析】对A物体受力分析可知：物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力，∵物体做匀速直线运动时，受到的力为平衡力，∴重力G与支持力N是一对平衡力，拉力T和滑动摩擦力f为一对平衡力． 故选C．

在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中错误的是（ ）

A. 此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系

B. A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力

C. A受到B的摩擦力的大小为2.4 N，方向向左

D. 若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大

D 【解析】试题分析：A、两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故A正确； B、A受到B对它的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力作用而静止，处于平衡状态，则A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力，故B正确； C、由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.4N，A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的...

在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（ ）

A. F甲=F乙=15 N，F甲向右，F乙向左

B. F甲=F乙=15 N，F甲向左，F乙向右

C. F甲=F乙=15 N，方向都向左

D. F甲=0，F乙=15 N，方向都向左

A 【解析】读图，由题意可知，乙向右匀速直线运动，地面是光滑的，乙和地面之间不存在摩擦力，所以甲对乙的摩擦力和乙受到的拉力是一对平衡力，拉力大小为15N，方向水平向右，根据平衡力的特点，甲对乙的摩擦：f=15N，水平向左．物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦大小是15N，水平向左，乙对甲的摩擦大小是15N，方向水平向右．即，F甲向右，F乙向左． 故选A．