在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，下图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是

A. B. C. D.

D 【解析】试题分析：要想打破玻璃就需要对玻璃施加较大的压强，在所用的力的大小相同时，受力面积越小，所产生的压强就越大，通过对比可以看出图D的受力面积最小，能够产生的压强最大，所以应选D。

边长为10cm，重100N的正方体，把它放在边长为50cm的水平桌面中央，则桌面受到的压强为( )

A. 4×102Pa B. 2×103Pa C. 1×103Pa D. 1×104Pa

D 【解析】正方体对桌面的压力：F=G=100N，受力面积：s=L2 =（0.1m）2 =0.01m2 ，正方体对桌面的压强：p=F /S =100/0.01m2=1×104 Pa，故选D。

（2017•杭州卷）如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部都受到水的压强（　　）

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大

A 【解析】如图三容器装入相同质量的水，因容器的底面积相等，所以,三容器内水的深度关系为h甲>h乙>h丙，由p＝ρgh可知,容器底部受到水的压强关系为p甲>p乙>p丙.故选A.

下列图例能说明大气压强存在的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】A．书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小压强，与大气压无关，故A不符合题意。 B．热气球升空是利用空气的浮力，不能说明大气压强的存在，故B不符合题意。 C．因为液体压强随深度的增加而增大，水坝下部较宽可承受更大的压强，与大气压无关，故C不符合题意。 D．纸片托水，是因为杯内水的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，纸片和水被托住了，故D符合题意为答案。 ...

做托里拆利实验时，可以确认管内进入了少量空气的现象是 ( )

A. 将管在水银槽中轻轻上提，管内水银柱高度不变

B. 管内水银柱高度略小于760mm

C. 使管倾斜，管内水银柱长度增加

D. 无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管

D 【解析】试题分析：在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱高度代表了外界大气压强的大小，但我们知道大气压是一个变化的值，它会随环境的变化而改变．正常情况下，管内上方应该是真空状态，如果管内进入少量空气，水银柱的高度会下降，但下降却不一定都是因为进入了空气．同时，由于空气占据了一定的空间，所以无论怎样水银也无法充满全管．因此，我们应该综合两方面原因去判断． 【解析】 A、上提玻璃管，只要管...

如图所示，小露用电吹风从A端对着泡沫机翼模型送风，机翼升起，下列说法正确的是（ ）

A. 气流通过下表面的路程大于上表面的路程

B. 气流在下表面的流速大于上表面的流速

C. 机翼模型上表面受到的压强大于下表面受到的压强

D. 机翼模型升起的原因是机翼下表面受到的压力大于上表面受到的压力

D 【解析】由题图可知，气流通过下表面的路程小于上表面的路程，故A错误。 时间相同，气流通过下表面的路程小于上表面的路程，所以气流在下表面的流速小于上表面的流速，故B错误。 根据伯努利原理，流速大的地方压强小，机翼模型上表面受到的压强小于下表面受到的压强，故C错误。 机翼模型升起的原因是机翼下表面受到的压力大于上表面受到的压力，D正确为答案。

（来源）沪科版八年级物理第八章压强单元测试题

甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，并把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是( )

A. 4∶1 B. 8∶1 C. 4∶3 D. 1∶2

B 【解析】由题图可知： ； ； 根据，可知甲、乙对地面的压强之比，故B正确为答案。

某游泳馆的一游泳池的底部和侧壁铺满了面积相等的小瓷砖，请画出如图所示的A、B两瓷砖受到水压力的示意图。

【解析】液体内部向各个方向都有压力，且液体压力随深度的增加而增大。过A点作垂直侧壁向右的压力。过B点作垂直底部向下的压力，示意图如下：

2017 年 5 月 30 日端午节，为营造节日气氛，各地纷纷举行端午龙舟大赛。如图所示，为什么并排划行的龙舟之间距离不能太近？

并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，否则容易发生碰撞，其原因是龙舟之间水的流速变大，压强变小，在外部大的压强作用下，容易导致龙舟相撞。 【解析】【解析】 并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，其原因是龙舟之间水的流速变大，压强变小，在外侧大的压强作用下，容易导致龙舟相撞。是液体压强与流速的关系在实际中的应用。

（沪科版八年级物理第八章压强单元测试题）入冬以来，第一场大雪给小丽的家乡披上了银装。小丽在放学回家的路上很艰难地走着，而她的一个同学踏着滑雪板却没有像她一样陷入雪中(如图甲)。于是小丽回家后设计了一个实验(如图乙)，试图探究压力的作用效果与受力面积的关系。

请你根据已学过的压强知识分析：

(1)小丽是根据__________________________________来比较压力的作用效果的。

(2)你认为小丽应该选择图乙中的____________图来探究自己提出的问题。

(3)能选择图乙中(b)、(c)进行实验吗？__________(选填“能”或“不能”)。原因是_______。

(4)通过实验小丽得到的结论是__________________________________________。

压力作用面的形变程度 (a) (b) 不能 这两种情况下虽然压力相同，但压力作用面的软硬程度不同，而受力面积相同 在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显(或在压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显) 【解析】（1）小丽根据压力作用面的形变程度来比较压力的作用效果，属于转换法。 （2）为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应在相同的压力作用面上，控制压力大小不变，改...