小磁针在通电螺线管产生的磁场中静止不动，如图，请标出电源的正负极符号，并标出小磁针的N极、S极．

【解析】根据电流表的接法：电流从电流表的正接线柱流入，可知电源的左端为负极，根据安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的右端，则四指弯曲的方向为电流的方向，据此确定螺线管右端为N极，左端为S极，由磁极间的相互作用可知，小磁针左端为N极，右端为S极。故答案为：

在如图中标出通电螺线管的N、S极．

【解析】电流由左前方流入，则用右手四指沿电流方向握住螺线管，由大拇指指向左侧，即通电螺线管左端为N极，右端为S极，故答案如图所示：

如图中，通电螺线管的右端是______极选填“N”或“S”

N 【解析】电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极，即可确定螺线管的右端为N极，左端为S极。

在如图所示的图中绕制螺线管，当S合上且变阻器滑片向左移动弹簧伸长．

【解析】要使闭合开关后弹簧伸长，应使两磁铁相互吸引，则由磁极间的相互作用可知，电磁铁上端应为N极，则由右手螺旋定则可知，电流应由上端流入；如图所示：

下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（ ）

A． B． C． D．

D 【解析】 试题分析：图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意；故应选D。

在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是（ ）

A. 电磁铁A、B上方都是S极 B. 通过电磁铁A和B的电流相等

C. 电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D. 向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱

A 【解析】A. 由安培定则可知，电磁铁A的上方为N极，B的上方为S极，故A错误；B. 由图可知，电磁铁A和B串联接入电路中，所以电流相等，故B正确；C. 电磁铁A和B的电流相同，由图可知A的线圈匝数多于B的线圈匝数，故A的磁性强于B的磁性，故C正确；D. 向右移动滑片P，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电流减小，电磁铁A. B磁性都减弱，故D正确。故选：A.

如图所示的电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究（ ）

A. 电流的有无对电磁铁磁场有无的影响

B. 电流方向对电磁铁磁场方向的影响

C. 电流大小对电磁铁磁场强弱的影响

D. 线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响

B 【解析】A. 闭合开关，电路中有电流通过，大头针被吸引，说明电磁铁有磁性；断开开关，电路中无电流，大头针没有被吸引，说明电磁铁没有磁性，故可完成A的探究；B. 只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法改变电流的方向，且磁场方向不便于判断；所以，无法探究电流方向对电磁铁磁场方向的影响，故不能完成B的探究；C. 闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电路电流改变，大头针被吸起的数目发生改变，...

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示．

实验中通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱．

本次实验研究的问题是电磁铁的磁性强弱与______是否有关．

吸引大头针的多少 匝数 【解析】 (1)磁性的强弱可借助观察电磁铁能够吸起的大头针的数量来判断，属于转换法的应用； (2)读图可知，两只电磁铁是串联在电路中的，所以流经它们的电流是相同时，同时还可以看到，它们线圈的匝数是不同的，因此，本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系。

实验课上小明同学自制电磁铁，并探究“影响电磁铁的磁性强弱的因素”。他用大铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并利用符合实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线和大头针等实验器材，连接成如图所示的实验电路。

（1）小明控制通过电路的电流不变，观察到甲、乙两个电磁铁吸引大头针的个数不同，这个实验现象说明电磁铁磁性强弱跟 有关。

（2）小明将滑动变阻器的滑片向右移动后，观察到乙电磁铁上吸引的大头针个数增加，此实验现象说明电磁铁磁性强弱还跟 有关。

（1）线圈匝数多少；（2）电流大小 【解析】试题分析：（1）由于两个电磁铁是串联的，故其电流是相等的，此时发现匝数多的电磁铁吸引的大头针的个数多，故该现象表明电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的多少有关，且在电流一定时，线圈的匝数越多，其磁性就越强； （2）当将滑动变阻器的滑片向右滑动时，变阻器接入电路的阻值变小，电路中的电流变大，故通过电磁铁乙的电流变大，结果发现其所吸引的大头针的个数变多，...

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_______（填“增加”或“减少”），说明电流越___（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。

（2）根据图示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_______，电磁铁磁性越强。

（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的____极。

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________。

增加 大 甲 线圈匝数越多 N 大头针被磁化，下端为同名磁极相互排斥 【解析】当滑动变阻器滑片向左移动时，电阻变小，电路中电流变大，电磁铁磁性增强，所以电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越大，电磁铁磁性越强。 根据图示的情境可知，甲的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。 根据右手螺旋定则，电磁铁乙线圈中的电流向左，用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向电流的...