科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:单选题
通过学习“声”,你认为下列说法正确的是( )
A.声音在真空中传播的速度最大,在水中传播的速度最小
B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音
C.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动
D.声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
C 【解析】 试题分析:(1)声音不能在真空中传播. (2)声音的传播需要介质. (3)声音是由物体的振动产生的. (3)同种介质中,温度越高,声速越大. 【解析】 A、真空不能传声.故A说法错误. B、物体振动产生声音后,如果没有介质进行传播,人们就无法听到声音.如真空罩内放一个通电的电铃,人们是听不到声音的.故B说法错误. C、声音是由物体振动...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:填空题
科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4 s收到回波信号,海洋中深处的深度是____________ m(声音在海水中传播的速度是1 500 m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是______________________ .
3000m 声音不能在真空中传播 【解析】由题意可知,声音从发出到传播到海底所用的时间t=4s/2=2s,所以可得海底的深度s=vt=1500m/s×2s=3000m;声音的传播需要介质,在太空中是真空的,声音不能传播,所以不能用超声波来测量月亮与地球之间的距离。查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:填空题
星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的 (填“响度”或“音调”).正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了.他是根据声音的 判断是小刚在喊他.
音调;音色 【解析】试题分析:小明的做法是通过调整琴弦的松紧程度来调节音调;不同人发出声音的音色是不同的,小明根据音色的不同判断出是小刚在喊他。查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:填空题
如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_______;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_______.
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科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:填空题
如图所示,图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图,从图形可知:图_____是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法________________________.
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科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:填空题
学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气____________产生的.
(2)声音在水中的传播速度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度.
(1)振动 (2)大于 【解析】试题分析:(1)声音是由物体振动产生的,振动停止,声音停止; (2)声音在不同介质中的传播速度一般不同,固体中最快,液体次之,气体中最慢. 【解析】 (1)悠扬的笛声,是由笛子内部的空气柱振动产生的; (2)声音在液体中的传播速度比在气体中的传播速度要快一些,即声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度. 故答案为:(1)振动;(2)...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:实验题
在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明____________。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明________________________________________________
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于_____。
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线___________( 选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。
固体能传播声音 用金属丝的传声效果更好 捏住线振动停止,发声也停止 不能. 【解析】试题分析:(1)“土电话”能实现通话,表明固体可以传声。(2)因为相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,用细金属丝连接土电话,听到的声音大些,这一实验现象表明细金属丝传声效果好。(3)用土电话时,另一同学用手捏住线上的一部分,则线不再振动,声音无法传播出去,则听的一方就听不到声音了。(4)如果在用土电话时,线处...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:实验题
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第_____次钢尺振动得快,它的音调________(填“高”或“低”),这说明音调与_______有关.
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科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:综合题
某中学物理活动小组同学查阅资料,得到声音在某些物质中的传播速度(见下表)。一根足够长且裸露在地面的铁管,管中充满水。当气温为20℃时,小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下,另一位同学在管子另一端听
(1)、该同学能听到几次敲击声?(要求说明判断理由)
(2)、如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s,则这条直铁管长约为多少米。(要求写出计算过程)
(1)三次;(2)408m 【解析】试题分析:固体液体和气体都可以传播声音,敲击铁管发出的声音分别通过铁管、水、空气传到另一端,故可以听到三次,由表中数据知道在空气中的传播速度最小,所以最后听到的声音是从空气传来的,知道传播时间,利用速度公式求传播距离(铁管长度)。 由题知,最后听到的声音是由空气传来的,由表中数据知道,v=340m/s,t=1.2s,则s=vt=340m/s×1.2s...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册第2章声现象单元检测题 题型:单选题
下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是( )
A. B.
C.
D.
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