张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压阀的质量为70g，排气孔的横截面积约为10mm2。问：(g取10N/kg)

(1)这个高压锅工作时，其内部水蒸气的最大压强为多大？

(2)若锅盖面积为260cm2，则它所能承受的压力至少多大才能保证安全？(设大气压p0＝105Pa)

(1) 1.7×105Pa；(2) 1.82×103N。 【解析】排气孔的横截面积为：S1＝10mm2＝10-5m2，限压阀的质量为：m＝70g＝0.07kg，锅内最大气压为：p0S1mg＝pS1，则p＝＝1.7×105Pa；锅盖面积为：S2＝260cm2＝2.6×10-2m2，锅盖所承受的最小压力为：F＝pS2?p0S2＝1.7×105Pa×2.6×10-2m21.0×105Pa×2.6×...

探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。

(1)甲、乙、丙实验中，根据____________________________来比较压力的作用效果。

(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是___________________________________。

(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：_________________________________________________。

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙________(选填“＞”“＜”或“＝”)p丁。

海绵的凹陷程度 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强 ＝ 【解析】甲乙丙三图中为了比较压力的作用效果，把物体放在海面上，故是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；比较甲乙实验可知甲乙的受力面积相同，压力的大小不同，故可得结论在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；由实验乙丙可以看出乙丙的压力大小相同，而受力面积不同，丙的受力面积...

“瓶吞鸡蛋”是一个有趣的实验：将少许点燃物放入广口瓶中，然后迅速用剥壳的鸡蛋堵住瓶口，并不使漏气(如图所示)，待一会后，鸡蛋就会被吞入瓶中。鸡蛋被吞入瓶中，是在__________作用下发生的，那么，怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢？学生们集思广益，尝试了两种方法：

(1)将瓶子倒置，用________(选填“冷”或“热”)水浇瓶底，瓶内空气________，气压________，就会将鸡蛋压出来。

(2)将瓶子倒置，用力向下甩，在鸡蛋比瓶口略大的情况下，鸡蛋也会被甩出来，这是利用了________的知识。

大气压 热 受热膨胀 增大 惯性 【解析】将棉花点燃后放入盛有少量水的瓶子中，迅速将剥壳的鸡蛋堵在瓶口，在大气压的作用下，鸡蛋就会落入瓶中。(1)将瓶子倒置，让鸡蛋堵在瓶口，用热水浇瓶底，瓶内空气受热膨胀，气压增大，就会将鸡蛋压出来。(2)将瓶子倒置，用力向下甩，当瓶子停止运动时，鸡蛋由于惯性仍保持原来的运动状态，在鸡蛋比瓶口略大的情况下，鸡蛋也会被甩出来，这是利用了惯性的知识。

下表是小莉同学用如图甲所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况。

(1)实验中液体压强的大小是通过比较U形管两侧液面的_______来判断的，这种方法通常称为________。

(2)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是________________________________；比较表中序号为________的两组数据可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。

(3)为了进一步探究同一深度液体在各个方向的压强是否相等，她应控制的量有____________和深度，要改变的是______________________________________。

(4)完成以上探究后小莉用自己改装并调试好的压强计一次便鉴别了水和酒精。如图乙所示，将压强计两金属盒分别浸入两种液体中，可断定图乙________(选填“A”或“B”)杯子中是水。

高度差 转换法 同一液体中，液体内部压强随深度的增加而增大 3、4 液体密度 压强计橡皮膜在液体中的方向 A 【解析】(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大；这种方法叫做转换法；(2)1、2、3三组数据同种液体，深度不同，深度越大压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大，探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度相同，...

洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。

【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径D；

(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；

(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小；

(4)计算出当地大气压强。

【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是______________(用公式表示)，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。

瑞瑞同学说：“在操作过程中，我发现存在___________________、______________等问题。”洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。

根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：洋洋和瑞瑞测出的大气压强p＝________(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是____________。

要准确测量，应该利用课本中介绍的____________实验进行测量。

p＝ 吸盘中的气体挤不干净(不是真空) 拉脱所需力的大小估测偏差大 防止外面的气体进入吸盘气压计 托里拆利 【解析】实验依据的原理是压强的计算公式p＝. 分析操作过程可以看出，操作中吸盘内的气体不可能挤干净，利用估测来得出拉力的大小也有较大偏差；利用此方法得出的大气压强的表达式为p＝；吸盘与地面之间不可能完全密封，四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘；这种方法必竟有较多的不足之处，准确测量...

4个人用最小刻度为 1 mm 的相同刻度尺测某一物体长度，甲测得物长为1 dm，乙测得物长为 10 cm ，丙测得物长 100 mm ，丁测得物长 100. 0 mm ，由此可以判断( )

A. 4个人的测量结果完全相同，都是正确的

B. 只有丁的测量结果是正确的

C. 丁记录的 100. 0 mm 中，小数点后的零毫无意义，应省略不写

D. 既然4个人的测量工具相同，他们记录的长度的误差也相同

B 【解析】使用的是分度值为1mm的刻度尺，读数时要估读到mm的下一位即100.0mm是正确的。故选B.

张华同学用调好的托盘天平测一铜块质量，天平平衡时右盘中砝码分别为 20 g 、 5 g ， 1 g 各一个，游码如图所示，铜块质量是( )

A. 28.2 g B. 28. 4 g C. 27. 14 g D. 27. 5 g

D 【解析】由图中可知标尺的分度值为0.2g，2.5个小格，则游码数为，1g2.5×0.2g＝0.5g，故铜块的质量为20g5g1g1.5g＝27.5g.故选D.

－20 ℃的正确读法是（ ）

A. 零下20度 B. 零下20摄氏度

C. 负摄氏20度 D. 零下摄氏20度

B 【解析】试题分析：“－”表示的温度是零下，符号℃的正确读法是摄氏度，这三个字不能分开，故正确的读法是零下20摄氏度，应选B。

甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为9：4，则甲、乙的密度之比为（ ）

A、2：3 B、3：2 C、1：1 D、4：9

A 【解析】 试题分析：由它们对桌面的压强相等，压力之比为9：4，可得 因为静止在水平面上的物体，此时的压力即为重力， 所以 所以 所以选A

如图所示，为一个梯形容器的纵截面，两侧壁高度分别为a和b，从开口c处向容器内注满密度为ρ的液体，则容器底部所受液体的压强为( )

A. B. C. ρgb D. ρga

C 【解析】液体的深度为b，器底部所受液体的压强为P＝ρgb.故选C.