科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:填空题
温州水上台阁是一种供观赏用的龙舟。运动和静止都是相对参照物而言的。在龙舟比赛中,如果以划行的龙舟为参照物,岸上的房屋是_____的。
运动 【解析】解答:运动和静止都是相对参照物而言的,在龙舟比赛中,如果以划行的龙舟为参照物,岸上的房屋是运动的。查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:填空题
2013年4月,宁波市14个路段启用“绿波带”设置。设置“绿波带”能使按绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过。曾有记者在早高峰时段驾车通过世纪大道,在实施绿波的12km路段用时10min,比实施前减少了5min,该车平均速度提高了____km/h。从节能减排角度分析,设置“绿波带”的好处是_________________________。
24 节约燃油,减少尾气排放,降低环境污染等查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:填空题
飞机起飞时,座位上的乘客相对于飞机是______的,飞机产生的巨大轰鸣声是通过______向四周传播形成影响机场周围居民生活的噪声.
静止 空气 【解析】试题分析:由于飞机座位上的乘客相对于飞机的位置没有发生变化,故乘客相对于飞机是静止的;声音的传播需要介质,飞机产生的巨大轰鸣声是由空气向外传播的查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:填空题
经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的_____进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是__________Hz~20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音__________减弱噪声。
音色 20 传播过程中 【解析】试题分析:(1)声音是由物体的振动产生的;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关. (2)人耳朵能听到的频率范围是20Hz~20000Hz之间; (3)减弱噪声的途径有三个,即在声源处减弱噪声,在人耳处减弱噪声,在传播过程中减弱噪声. 【解析】 音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关,故经常看中央电视台“...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:填空题
打电话时,我们仅凭声音就可判断对方是谁,这是通过声音的____进行判断的;从手机中听到对方的声音,是由于手机的喇叭____产生。
音色 振动 【解析】.解答:打电话时,我们仅凭声音就可判断对方是谁,这是通过声音的音色进行判断的;从手机中听到对方的声音,是由于手机的喇叭振动产生。查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:填空题
如图所示,接通电源,此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐______(选填“变大”、“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要________。
产生 传播 【解析】试题分析:逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐变小,最后听不到声音,说明声音的传播需要介质。查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:综合题
利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海底垂直发射超声波,经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米,请回答下列问题:
(1)人耳能听到超声波吗?为什么?
(2)海洋的深度是多少?
(3)运用声波的反射,能否测量地球和月球之间的距离?为什么?
(4)若探测船在海上航行时,船上一气象学家将一只气球凑近耳朵听了听,马上向大家紧急报告:“海上风暴即将来临”。就在当天夜里,海上发生了强烈的风暴,试分析气象学家判断风暴的物理依据是什么?
(1)人耳不能听到超声波。因为超声波的频率高于20000Hz,超出了人的听觉范围(2)s=vt/2=1/2×1530m/s×4s=3060m (3)运用声波的反射,不测量地球和月球之间的距离。因为地球和月球之间存在真空,真空不能传声。(4)利用次声波 【解析】解答:(1)超声波指频率在20000Hz以上的声音,因为超出了人的听觉上限,所以人耳不能听到超声波。(2)声音到达海底的时间为t=×4...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:简答题
两名宇航员在飞船外进行太空行走,近在咫尺,若按在地球上的习惯方式交谈,对方能否听到?为什么?如果要想听到对方的说话声,可以采取哪些措施?
不能听到; 因为太空中没有空气,而真空不能传声,所以宇航员说话声音不能通过真空传播; 要想听到对方的说话声,宇航员之间可以利用无线电进行交流,也可以通过哑语或利用在纸上写字交流. 【解析】试题分析:声音传播需要介质,声音可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播; 电磁波可以在真空中进行传播. 答:不能听到; 因为太空中没有空气,而真空不能传...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:计算题
汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程,汽车在反应过程做匀速直线运动,在制动过程做变速直线运动,如图所示。若汽车以20m/s的速度在平直的公路上行驶,紧急停车时,在反应过程,汽车行驶了14m,汽车的牵引力为2×103N;制动过程中所用的时间为2.3s。汽车在两个过程中通过的总距离为30m。求:
(1)汽车在反应过程所用的时间;
(2)紧急停车全程的平均速度。
(1)0.7s;(2)10m/s. 【解析】解答:(1)汽车速度v=72km/s=20m/s,由v= 得:在反应过程所用的时间t1==0.7s;(2)紧急停车全程所用时间t=t1+t2=0.7s+2.3s=3s,全程的平均速度v′==10m/s. 答:(1)汽车在反应过程所用的时间为0.7s; (2)汽车从发现情况到紧急停车全程的平均速度为10m/s.查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版八年级上册阶段复习:机械运动、声现象单元检测题 题型:实验题
微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
(1)三根管中音调最低的是____________号。
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由。答:___________(能/不能);理由:__________________。
(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法。
实验方案:_________________;判断方法________________________________。
3 不能 没有控制变量 将金属管悬挂,轻推使其摆动 若能听到其发声,则说明发声是由摆动产生的,反之则不是由摆动产生的。 【解析】解答:(1)由表中实验数据可知,3号管子的频率最小,3号管子的音调最低; (2)探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法,由表中实验数据可知,实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、管子的长度不同而直径相同,即没有采用控制变量法,不能根据...查看答案和解析>>
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