下列各种现象中不属于机械运动的是（ ）

A．飞机在天空中飞行 B．月球绕地球公转

C．树上苹果由绿变红 D．河水在河中流

C 【解析】 试题分析：根据我们对于机械运动的理解来作答，能够区分开机械运动和其他的运动形式． 【解析】 机械运动指的是物体位置的变化． A、飞机在天空中飞行，相对于地面来说飞机的位置发生了变化，所以是机械运动； B、月球绕地球公转，相对于地球而言月亮的位置发生了变化，是机械运动； C、苹果由绿变红，是苹果内部发生了化学反应，苹果变熟了，但苹果的位置没有变化，...

我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图所示，某物体分别沿两条路径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N，则物体的两次运动 ：（　）

A. 路程相等，位置的变化相同 B. 路程不等，位置的变化不同

C. 路程相等，位置的变化不同 D. 路程不等，位置的变化相同

D 【解析】由图可知，物体第一次通过的路程是MP+PN两段线段，第二次通过的路程是MN，从数学知识知，MN＜MP+PN；但前后两次位置的变化都是线段MN，故选D。

放学了，甲乙两同学并肩漫步在校园里。甲说乙是静止的，应该选择什么为参照物 （ ）

A. 甲 B. 乙 C. 树 D. 路面

A 【解析】试题分析：一个物体运动还是静止，是相对于参照物来讲的，物体和参照物之间发生了位置的改变，物体是运动的，否则是静止的；甲乙两同学并肩漫步在校园里，两个人之间没有发生位置的改变，以甲为参照物，乙是静止的，故选A。

关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．声音在同种介质中的传播速度一定相同

B．我们可根据音色来分辨同学们的讲话声

C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声

D．超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息

B 【解析】 试题分析：声音传播的速度与介质的种类和温度都有关系，当介质相同温度不同时，声音的传播速度不同，故A错误；我们是根据音色来分辨同学们的讲话声的，故B正确；道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误；超声波可以粉碎人体内的结石，说明声音能传递能量，故D错误；故应选B。

关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A. 声音可以在固体中传播

B. 声音传播的速度与温度无关

C. 声音在真空中传播的速度最快

D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音

A 【解析】试题分析：A、声音可以在一切固体、液体、气体中传播，故A正确；B、声速受介质种类和介质温度的影响，同种介质中温度越高声速越大，故B错误；C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、振动产生的声可能不在人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传播声音的介质等原因，导致人耳听不到，故D错误．故选A．

如图所示是我们经常看到的禁鸣标志，肇庆市端州区中心城区分步实行禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是：（ ）

A．在摩托车上安装消声器

B．在道路旁设置隔声板

C．工人戴上防噪声耳罩

D．上课时关闭教室的门窗

A 【解析】 试题分析：禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声的；在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声的；在道路旁设置隔声板是在传播过程中减弱噪声的；工人戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的；上课时关闭教室的门窗是在传播过程中减弱噪声的；故应选A。

江涛同学对于身边物理量的大小进行了估测，其中最接近实际的是（ ）

A. 教室里课桌的高度约为150cm

B. 初中物理课本的宽度约为10.5cm

C. 一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4s

D. 成年人正常步行的速度约为1.2m/s

D 【解析】解答：A. 教室里课桌的高度约为80cm左右，所以A不符合实际情况；B. 初中物理课本的宽度约为18.5cm左右，所以B不符合实际情况；C. 一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为1s左右，所以C不符合实际情况；D. 成年人正常步行的速度约为1.2m/s左右，所以D符合实际情况。 故选D.

下列关于声音的说法正确的是

A. 声音是由于物体的振动产生的

B. 声音的音调越高，响度就越大

C. 声音在真空中的传播速度最大

D. “闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的

A 【解析】A. 声音是由物体的振动产生的，故A正确；B. 物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D. 音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故D错误。故选A.

如图所示，铁块长为 cm．

2.50 【解析】试题分析：使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位． 【解析】 由图知： 刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm； 物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.5cm对齐，估读为3.50...

有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄,从侧面看上去的形状如图所示,请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：____________。图中物体的长度为______cm。

便于刻度线贴近(或“紧靠”)被测物体 2.80 【解析】试题分析：刻度尺使用前要观察量程和分度值；要让刻度尺的刻度紧靠被测物体；刻度尺要放正；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；记录结果应包含数值和单位。刻度尺的边缘变薄，使刻度线尽量的靠近被测物体。