用水平力F1拉着物体M在水平地面上以速度v1匀速运动一段距离s1，所用时间为t1，F1做功为W1，功率为P1；若改用水平力F2拉着物体M在同一水平地面上以速度v2匀速运动一段距离s2，所用时间为t2，F2做功为W2，功率为P2。已知：W1＞W2，P1＜P2，下列判断正确的是(　　)

A. F1＞F2 B. s1＞s2 C. t1＜t2 D. v1＜v2

BD 【解析】A. 物体M在水平地面上运动时，由于对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此两次物体M受到的滑动摩擦力不变，又因为物体M在水平地面上匀速运动,根据二力平衡条件可知,水平拉力F和滑动摩擦力f是一对平衡力,大小相等,即F1＝F2＝f，故A错误；B. 由W＝Fs得，物体M运动的距离s＝,因为W1>W2，F1＝F2,所以s1>s2，故B正确；CD、由P＝＝Fv 得，物体M的运动...

如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a点是压缩弹簧后小球静止的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球由a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是(　　)

A. 从a到b点，小球的动能逐渐增大

B. 小球在b点，小球的速度最大

C. 从a点到c，小球所受弹力的方向保持不变

D. 从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小

AB 【解析】A. 小球质量一定，从a点到b点时速度越来越快，所以动能逐渐增大，故A正确；B. 因为水平杆光滑，所以小球在a点时只受到弹簧向右的弹力，则小球由a向b运动时会加速运动，即小球在b点时速度是变大的，故B正确；C. b点是弹簧原长时小球的位置，从a到b，弹簧处于压缩状态，弹力向右；从b到c弹簧处于拉伸状态，弹力向左，故C错误；D. 从b点到c点，弹簧被拉伸，所以弹簧的弹性势能逐渐增...

如图所示，是交通知识里面的限速标识，请你用所学的知识解释一下为什么小型车和中型车的最高时速不一样。

由于小型车相比较中型车的质量较小，在相同的动能情况下，则小型车的速度可以比中型车的最高时速大 【解析】车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶危险性更大,由于小型车相比较中型车的质量较小，在相同的动能情况下，则小型车的速度可以比中型车的最高时速大。

一起重机将重为1.2×104N的钢材竖直匀速提升3m后，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功为多少焦耳？

3.6×104J。 【解析】起重机对钢材的作用力为：F＝G＝1.2×104N，在竖直方向移动时做功为：W＝Fh＝1.2×104N×3m＝3.6×104J；在水平向上移动时物体没有竖直向上的距离，故水平运动时拉力不做功，故总功为3.6×104J．

一列火车以450kW的功率在平直轨道上匀速行驶，速度为50m/s。求：

(1)机车的牵引力多大？

(2)火车行驶1min，机车牵引力做了多少功？

(1) 9000N；(2) 2.7×107J。 【解析】(1)由P＝＝Fv可得，牵引力的大小：F＝ ＝9×103N；(2)由P＝可得，火车行驶1min机车牵引力做的功：W＝Pt＝450×103W×60s＝2.7×107J.

（人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能单元测试）小华和妈妈去超市购物，她们将17kg物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度v随时间t变化的关系图像如图所示。已知小推车重130N，所受阻力是总重的0.15倍。求：(g取10N/kg)

(1)10～20s内水平推力做了多少功？

(2)10～20s内水平推力的功率多大？

(1) 360J；(2) 36W。 【解析】(1) 阻力的大小：f＝0.15G总＝0.15×(m物品g+G车)＝0.15×(17kg×10N/kg+130N)＝45N，由v?t图象可知，在10?20s内小推车做匀速运动，处于平衡状态，则水平推力F＝f＝45N，由v＝可得，10?20s内小推车运动的距离：s＝vt＝0.8m/s×10s＝8m，10?20s内水平推力做的功：W＝Fs＝45N×8m...

如图所示，滚摆在竖直平面内上下往复运动。

(1)该实验可说明的物理问题是________________________________。

(2)滚摆运动到________点时转动得最快；滚摆从最低点到最高点的过程中，________能转化为__________能。

(3)滚摆在上下往复运动的过程中，可以看到滚摆上升的高度逐渐________(选填“增大”“减小”或“不变”)，说明滚摆具有的________在逐渐减少。

动能与势能之间可以相互转化 最低 动 重力势 减小 机械能 【解析】试题分析：（1）观察滚摆上下运动的特点能看出，滚摆的动能和重力势能之间是可以相互转化的； （2）滚摆运动到最低点时转动的最快，滚摆质量不变，从最低点到最高点的过程中，速度逐渐变小，高度逐渐升高，动能变小，重力势能变大，动能转化为重力势能． （3）滚摆在上下往复运动的过程中，能上升到的最大高度会逐渐下降，由于与空气...

（来源）人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能单元测试

为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的装置，并进行了如下实验步骤：

①将弹簧放在水平面上，一端固定；

②在弹性限度内，用物块(物块与弹簧不连接)将弹簧压缩，测量并记录弹簧的形变量ΔL；

③由静止释放物块，测量并记录物块在水平面上滑行的距离s；

④多次改变弹簧的形变量，重复步骤②③；

⑤分析实验数据得出结论。

请回答以下问题：

(1)本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟__________________的关系。

(2)本实验中，弹簧弹性势能大小是通过____________________来间接反映的。

(3)实验步骤④的目的是：______________________________________。

弹簧形变量 物块滑行的距离 多次测量减小实验误差 【解析】（1）由步骤②③可知，本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟弹簧形变量的关系；（2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较物块滑行的距离来判断弹簧的弹性势能大小；(3)实验步骤④的目的是多次测量减小实验误差。

如图是一个学习小组探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图，实验中使用的器材有：光滑斜面、大小不同的铁球、木块、刻度尺等。

让铁球从斜面上滚下撞击木块记录的实验数据如表：

(1)实验中通过观察___________________来比较铁球对木块做功的多少，从而判断铁球具有的动能大小的。物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量，这种研究方法叫____________。

(2)比较序号1、2的实验可初步得出：在铁球________相同的情况下，铁球的__________越大，动能越大。

(3)比较序号2、3的实验可初步得出：在铁球的________相同的情况下，铁球的__________越大，动能越大。

(4)通过上述实验，学习小组________(选填“能”或“不能”)得出物体的动能与物体的质量成正比的结论。

木块被推动的距离 转换法 质量 速度 速度 质量 不能 【解析】(1)实验中通过比较滚下的铁球撞击木块移动的距离；在同样条件下，木块移动的距离越远，说明铁球对木块做的功越多，铁球具有的动能越大；这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；(2)比较序号1、2的实验：两个铁球的质量相同，铁球起始高度越高，与木块撞击时的速度越大，木块撞击后移动的距离越远，铁球具有的动能越大；故可初步得出：在铁球的质...

某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙里的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3。

(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过____________________来反映的。

(2)比较A、B两球，发现B球陷入沙里的深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，___________。

(3)比较________两球，发现C球陷入沙里的深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，高度越高，物体的重力势能越大。

(4)比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙里的深度相同，由此可得出结论：

________________________________________________________________________。

铅球陷入沙面的深度 物体的质量越大，重力势能越大 A、C 物体的重力势能与物体的运动路径无关 【解析】(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映；(2)比较A. B两球，下落高度和运动路径相同，B球质量大于A球质量，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大；(3)要研究重力势能与高度的关系，需要保持球的质量和运动路径相同，改变...