小兵全家利用国庆节假期自驾游，汽车行驶过程中因转弯而导致身体倾斜，小兵向父母解释，这是由于________造成的．在高速路上，小兵看见一个路牌如图甲所示，小兵从路牌处开始观察到汽车速度计指针一直指在图乙所示位置，则小兵经过________分钟到达广元．

惯性 40 【解析】试题分析：汽车行驶过程中身体保持原来的运动状态，转弯时汽车的运动状态改变，而人由于惯性保持原来的运动状态，故导致身体倾斜；标志牌的含义是：60km：标志牌处到广元的距离是60km，从速度计中可以知道汽车的速度为90km/h，由v=得，汽车从标志牌处到达广元需要的时间：t===h=×60min=40min。

如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为_________N和_________N。

0 5 【解析】试题分析：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N；同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC=F=5N。

重为120 N的物体在80 N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，如图甲所示，物体运动距离(s)?时间(t)图象如图乙所示。物体所受到的摩擦力是________N，运动的速度是_________m/s。

80 0.2 【解析】物体在水平面上进行匀速直线运动，物体水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力，所以：f＝F＝80N. 由乙图可知：v＝＝0.2m/s.

在弹簧测力计下方挂100 g钩码，钩码受到的重力为______N，该力的施力物体是_______；如图所示，不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5 cm/s的速度匀速上升和10 cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲∶F乙＝________。(g取10 N/kg)

1 地球 1∶1 【解析】 (1)砝码的质量m＝100g＝0.1kg，砝码受到的重力：G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，重力的施力物体是地球；(2)弹簧测力计拉着砝码匀速上升时，竖直方向上受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F甲，二力平衡，大小相等；弹簧测力计拉着砝码匀速下降时，竖直方向上受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F乙，二力平衡，大小相等。所以，F甲＝F乙，则F甲:F乙＝1...

小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在________上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不变”)；当分别以2 m/s和4 m/s的速度匀速拉木块时，弹簧测力计两次的示数________(选填“相等”或“不相等”)，说明滑动摩擦力的大小与物体的运动速度_______(选填“有关”或“无关”)。

水平面 变小 相等 无关 【解析】要探究“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，应该让物体在同一水平面上运动，若在斜面上拉动，摩擦力和拉力不再是一对平衡力，弹簧测力计的示数就不是摩擦力；同一木块对水平面的压力是相等的，木板的表面更光滑，摩擦力变小；当分别以2 m/s和4 m/s的速度匀速拉木块时，接触面的粗糙程度不变，压力不变，则滑动摩擦力的大小不变，故弹簧测力计两次的示数相等，说明滑动摩擦力...

如图所示是一吊灯悬挂在天花板上，其中O点为灯的重心，请画出吊灯所受拉力和重力的示意图。

【解析】试题分析：灯光处于静止状态，在竖直方向上受力平衡，拉力等于重力；重力的作用点在重心，方向竖直向下，绳子的拉力作用点在绳子与灯的交点处，方向竖直向上，如上图所示。

如图，是一名男生奔跑过程中左脚腾空，右脚着地的一瞬间．请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)．

【解析】过鞋底与地面的接触点沿水平向右画一条带箭头的线段，在箭头附近用符号f表示摩擦力；过鞋底与地面的接触点沿竖直向右画一条带箭头的线段，在箭头附近用符号N，如下图所示：

用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。

(1)每次让小车从同一个斜面的_______位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度，小车能在水平面上滑行一段距离是由于_______的原因。

(2)比较图中小车在不同平面滑行的最大距离，可以得出：在滑到底端时速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动距离越________。

(3)通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用。”他的观点正确吗？请举例说明___。

同一 惯性 小 远 不正确。比如：做匀速直线运动的火车，速度不变，受到了阻力作用，阻力和牵引力的是一对平衡力。 【解析】 (1)根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；滑到水平面上时，由于惯性，小车不会立即停下来，还会继续运动一段距离。 (2)摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；反之接触面越光滑，则...

某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时，自制了一套如图所示的实验装置，将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线，分别跨过左右支架上的定滑轮。

(1)本实验中的研究对象是_______，定滑轮的作用是_______。

(2)在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_______(选填“相同”或“相反”)，并通过调整钩码的数量来改变两端拉力的_______。

(3)当两端所挂钩码数量相同时，把小卡片转至如图所示位置，松手时小卡片将_______(选填“转动”或“静止”)，说明不在同一直线上的两个力________(选填“能”或“不能”)平衡。

(4)在细线两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论____________________________。

小卡片 改变力的方向 相反 大小 转动 不能 二力平衡时，两个力作用在同一个物体上 【解析】(1)实验中通过观察小卡片能否静止，确定其是否处于平衡状态，故研究对象是小卡片；小卡片受到的拉力是由钩码的重力产生的，重力的方向竖直向下，使用定滑轮可以改变钩码对物体的拉力的方向；(2)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力...

小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。

　　　　

　　　　　　　　甲　　　　　　　　　　　　　　　乙

(1)测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图甲所示的位置，他应先_____后再测量；此弹簧测力计的分度值是_______N。

(2)如图乙所示，测量时长木板应_______放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木块做_____运动，根据_____知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。

(3)小东在实验中还发现，用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与____无关。测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。

调零 0.2 水平 匀速直线 二力平衡 速度 变小 【解析】(1)在用弹簧测力计测量前若发现指针不是指在0刻度线上，必须要进行调零； 由图知：弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0?5N，1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N.(2)测量时长木板应水平放置；实验时为了测出摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉...