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科目: 来源:第11章 功和机械能 第3节 动能和势能 题型:单选题

在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同质量的铁球从同一高度由静止释放,撞击沙坑,根据比较撞击沙坑后留下的印痕深度进行探究,如图所示,下列说法不正确的是(  )

A. 实验过程中既用到了转换法,也用到了控制变量法

B. 铁球从最上在下落的过程中动能一直在减小

C. 这样做的目的是研究物体重力势能的大小与质量的关系

D. 撞击沙坑后留下的印痕深度越深,说明物体的重力势能越大

B 【解析】A. 把铁球的重力势能转化成陷进沙坑的深度来比较各铁球重力势能的大小的,这种研究问题的方法叫转换法,让两铁球的高度一样,是利用的控制变量法,故A叙述正确;B. 铁球从最上在下落的过程中速度逐渐增大,所以动能在增大,故B叙述错误;C. 由于铁球的高度相同,只有质量不同,所以可以探究重力势能的大小与质量的关系,故C叙述正确;D. 撞击沙坑后留下的印痕深度越深,说明物体的重力势能越大,...

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科目: 来源:第11章 功和机械能 第3节 动能和势能 题型:实验题

图是利用体积相同的实心铜球和钢球以及斜面和木块来探究影响动能大小因素的实验.

(1)实验中通过观察木块______来确定金属球到达斜面底端时动能的大小.物理上把这种研究问题的方法叫做______法.

(2)实验中甲图和乙图中的铜球和钢球刚刚滚到水平面上时的初速度是否相同.回答______(填“是”或“不是”).

(3)比较图甲和乙所示的实验情况,得到的结论是物体的_____相同时,物体的______越大,则物体的动能越大.

(4)比较图甲和丙所示的实验情况,得到的结论是物体的______相同时,物体的______越大,则物体的动能越大.

小球推动木块移动的距离 转换 是 速度 质量 质量 速度 【解析】(1)在研究动能大小与什么因素有关时,我们是通过观察小球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的,采用的是转换法的思想;(2)起始点的高度在代表了速度的大小,为了保证速度相同,就必须控制高度相同。图中两球所处高度相同,因此下落的初速度相同。(3)在甲乙的两个实验中,控制了速度相同,质量不同,而质量越大,木块被球撞击后移动的距离的...

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科目: 来源:第11章 功和机械能 第3节 动能和势能 题型:实验题

如图所示,是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有:

斜面、金属球、木块、刻度尺等.

实验中是通过观察______,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;要研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变.具体办法是:______.

木块被推动的距离 换用不同质量的金属球,并让它们从斜面同一高度沿斜面静止滑下 【解析】实验中是通过观察木块被推动距离的远近,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小; 要研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变。即用不同质量的金属球并让它们从相同高度沿斜面静止滑下。

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科目: 来源:第11章 功和机械能 第3节 动能和势能 题型:实验题

如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置:

(1)实验中通过观察______________________来比较小球的动能大小。

(2)在探究动能与速度大小的关系时,要保持小球的_______________不变,让小球从斜面______________(填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块。下列研究实例中运用了这种物理研究方法的是_____。

A.探究“平面镜成像的特点”

B.探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”

C.探究光现象时,引入“光线”

木块移动的距离 质量 不同 B 【解析】(1)实验中通过观察木块被撞击后移动的距离的大小来间接判断小球动能的大小; (2)实验中探究物体的动能与速度的关系时,应该保持质量不变,所以让同一小球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块,这种研究问题的方法是控制变量法; A. 探究平面镜的成像特点,运用的是等效替代法;B. 研究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”时,我们要让电阻的...

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科目: 来源:2017-2018学年八年级物理人教版下册同步测试卷 9.2液体的压强 题型:单选题

如图所示,装有水的容器静止在斜面上,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则以下判断正确的是( )

A. pa=pb=pc B. pa<pb<pc

C. pa>pb>pc D. pa>pb=pc

C 【解析】如图,a、b、c三点所处的深度,,因为,在同一种液体中、密度相同,所以. 故选C.

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科目: 来源:2017-2018学年八年级物理人教版下册同步测试卷 9.2液体的压强 题型:单选题

如图所示的各种事例中没有利用连通器的是( )

A. 拦河大坝 B. 茶壶 C. 过路涵洞 D. 船闸

A 【解析】A、拦河大坝是根据液体压强随深度的增加而增大的特点修建成上窄下宽的形状,不属于连通器; B、茶壶的壶身和壶嘴组成了连通器; C、涵洞是上面开口,下面连通的,属于连通器; D、船闸的原理先打开一端,船闸里的水位逐渐与外面相等,外面的船就可以开进船闸;然后把这一端船闸关闭,打开另一端的船闸,船闸里的水位逐渐与外面相等,船就可以开到另一端去,应用了两次连通器. ...

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科目: 来源:2017-2018学年八年级物理人教版下册同步测试卷 9.2液体的压强 题型:单选题

在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入水中,下列做法中,能使U形管两边液面的高度差减小的是( )

A. 将探头放在同样深度的浓盐水中

B. 将探头在原位置转动180°

C. 将探头向下移动一段距离

D. 将探头向上移动一段距离

D 【解析】试题分析:根据液体内部压强规律,液体压强随深度增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;在同一深度,液体压强的大小与液体的密度有关。压强计的探头放入水中,U形管两边液面的高度差减小说明压强变小,选项A、B压强大小相同,U形管两边液面的高度差不变,不符合题意。C、将探头向下移动一段距离,液面高度差变大,不符合题意。D、将探头向上移动一段距离,U形管两边液面的高度差减小,故D...

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科目: 来源:2017-2018学年八年级物理人教版下册同步测试卷 9.2液体的压强 题型:单选题

如图所示,两容器中分别装有相同高度的水和盐水(ρ水<ρ盐水),A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC,它们的大小关系是( )

A. pA<pB<pC B. pA>pB>pC C. pA<pB=pC D. pA=pB=pC

A 【解析】AB两点,液体的密度相同,但深度不同,由于A所处的深度小于B所处的深度,根据可知:;BC两点所处的深度相同,甲中的液体为水,乙中的液体为盐水,由于盐水的密度大于水的密度,根据可知:C点的压强大于B点的压强,即.所以三点的压强关系为:. 故选:A.

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科目: 来源:2017-2018学年八年级物理人教版下册同步测试卷 9.2液体的压强 题型:单选题

我国“饱和潜水”首次突破300米,成功抵达深海313.15米处,居世界领先地位.在海水300米深处,海水产生的压强约为(海水密度ρ取1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)( )

A. 3×104 Pa B. 3×105 Pa C. 3×106 Pa D. 3×107 Pa

C 【解析】在海水300米深处,该处海水的压强约为:; 故选C.

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科目: 来源:2017-2018学年八年级物理人教版下册同步测试卷 9.2液体的压强 题型:单选题

下列说法正确的是(  )

A. 液体内部没有压强

B. 液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强

C. 液体内部同一深度处,各个方向压强相等

D. 液体压强与深度有关,跟液体密度无关

C 【解析】液体有重力,因此对容器底部有压强;液体具有流动性,因此对阻碍它运动的容器壁有压强;液体的压强与液体密度和深度有关,同一液体,深度相同时向各个方向的压强相等,故选C.

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同步练习册答案