立定跳远是中学生体育测试项目之一．如图是立定跳远时的分解图．运动员起跳后仍能继续向前运动，是因为______________________;运动员在空中运动过程中，能量转化过程为_____________________________________．

具有动能（或具有惯性） 动能转化为势能 势能转化为动能 【解析】起跳瞬间，人脚用力向下蹬地面，由于物体间力的作用是相互的，所以地面给人一个向上的力，使人往上跳跃；人在空中能继续向前运动，是由于人具有惯性。 从能量的角度来分析，运动员起跳后，具有很大的动能，这个动能能够转化成重力势能使运动员仍能向前运动。运动到最高点后，在下落的过程中，其重力势能减少动能增加，重力势能转化为动能。

如图所示，小球从左端最高点 A摆至最低点 B的过程中，________能转化为______能。在转化的过程中，不计空气阻力，小球的机械能总量________(选填“增大”“减小”或“不变”)。

重力势 动 不变 【解析】小球由最高点摆动到最低点的过程中，速度变大，高度下降，故动能变大，重力势能减小，动能转化为重力势能；在不计空气阻力的情况下，机械能总量不变。

如图所示表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。从运动员撑杆起跳到越横杆的过程中，有关能变化的情况是：运动员的重力势能__________，杆的弹性势能________________。

变大 先增大后减小 【解析】运动员撑杆起跳到越横杆的过程中，质量不变，高度增大，重力势能增大。运动员起跳时，杆开始发生弹性形变，到越过横杆时，杆恢复原状，中间过程中杆的弹性形变最大，弹性势能最大。整个过程杆的弹性势能先增大后减小。

李丽同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中(如图所示)，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等。于是李丽想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢？

猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；

猜想②：可能跟小球的质量有关；

猜想③：可能跟绳子的长度有关。

为验证自己的猜想，李丽用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，并计算出平均摆动一次所用的时间。请回答：

（1）李丽采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是________；

（2）为验证猜想②是否正确，李丽同学已准备了秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是________；

（3）大量的实验表明，同一地点小球摆动一次的时间只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大，摆钟就是根据这个原理制成的。有一次李丽发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，李丽应将摆钟的摆长________(选填“调长”或“调短”)。

减小误差 天平 调短 【解析】(1)小珂是通过比较小球平均摆动一次所用的时间来确定小球摆动的快慢。 (2)多次测量取平均值是为了减小误差；(3)要验证小球摆动一次的时间与小球质量的关系，必须要用天平测出小球的质量，因此需要的测量仪器是天平；(4)由单摆的计算公式T＝2π可知：在同一地点(即g一定)，周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大，钟表走时越慢；摆长越短，周期越小，钟表走时越...

在“探究斜面机械效率”实验中，小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想。

（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块(如图所示)外，还需要的主要测量工具是刻度尺和________。

（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做________运动。

（3）要验证以上猜想，需要控制不变的因素是：_______________________________________。

（4）斜面在我们生活中的应用有________(只写出一条即可)。

弹簧测力计 匀速直线 同一木块、同一木板 盘山公路 【解析】（1）由实验目的知，需要测拉力和移动的距离的工具；测距离的工具刻度尺已选择，还缺少测量力的工具：弹簧测力计； （2）为了便于测量拉力和尽量减小不必要的额外功，应保持木块沿斜面向上拉动木块，使其做匀速直线运动； （3）研究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度关系，应只改变斜面的倾斜程度，应控制其它所用可变的因素，如：木板的粗糙程...

2012年5月27日，“长征三号乙”运载火箭一级残骸落到湖南绥宁县砸坏了民宅。这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关。

（1）你猜想还与________________有关。

（2）该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸：将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小。该方案所用到的实验方法有________________。

（3）另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将________覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小。

物体落地时的速度(选填“物体的形状”“物体及地面硬度”“物体与地面作用时间”“是否反弹”“反弹速度大小” 控制变量法和转换法 印迹 【解析】试题分析：（1）据已有的生活经验可知，竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与地面碰撞时对地面的作用力大小与物体落地时的速度（填“物体的形状”、“物体及地面硬度”、“物体与地面作用时间”、“是否反弹”、“反弹速度大小”）等因素有关． （2）在...

用如图所示的滑轮组将货物缓慢提升3 m，已知货物重850 N，所用拉力 F为300 N(不计摩擦和绳重带来的影响)。求：

（1）有用功 W 有；

（2）总功 W 总；

（3）额外功 W 额；

（4）动滑轮的重力；

（5）滑轮组的机械效率 η。

（1）2 550 J （2）2 700 J （3）150 J （4）50 N （5）94% 【解析】(1)W有＝Gh＝850N×3m＝2550J；(2)S＝nh＝3×3m＝9m， W总＝FS＝300N×9m＝2700J；(3)W额＝W总?W有＝2700J?2550J＝150J； (4)nF＝G+G动 3×300N＝850N+G动 G动＝50N；(5)η＝ ＝＝94 %。 ...

关于潜水艇的浮沉，以下说法正确的是

A. 潜水艇越往下沉，受到液体的压强越大，受到的浮力不断减小

B. 潜水艇下沉的原因是浮力减小，当浮力小于重力时就下沉

C. 潜水艇浮起过程直到露出水面之前，浮力不断减小

D. 潜水艇下沉和上浮过程，浮力始终不变

D 【解析】物体的浮沉取决于浮力与重力的大小关系：G＞F浮则下沉，G＜F浮则上浮，要改变浮沉情况，可以改变浮力大小，也可以改变重力大小来实现，在潜水艇里，通过向水舱中充水或排水来改变自重实现浮沉.根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，浮力的大小只跟液体的密度和排开液体的体积有关，水的密度不变，只要潜水艇不露出水面，排开水的体积就不变，故浮力就不变.因此选项A、B、C不对，D正确．故答案为：D...

如图所示，同一物体以两种方法浸入水中，其上、下表面压力差F 甲与F 乙的关系为（　　）

A. F 甲＜F 乙 B. F 甲＞F 乙

C. F 甲= F 乙 D. 条件不足，无法确定

C 【解析】压力差即浮力G排，放置方式不同，V排不变，浮力不变，即压力差相等。故选C.

2011年1月18日上午，一场蕴含哲理趣味的水下情景剧《龟兔赛跑》在青岛海底世界中央表演大厅隆重上演(如图所示)。当演员从水下0.5 m继续下潜的过程中他受到海水的浮力和压强变化的情况是（ ）。

A. 浮力逐渐变小 B. 浮力逐渐变大 C. 压强逐渐变小 D. 压强逐渐变大

D 【解析】当演员从水下0.5 m继续下潜的过程中，ρ液、V排都不变，因此浮力不变。由p＝ρgh得，液体的压强与液体的密度、物体到液面的深度有关，下潜是指深度在增大，因此压强在增大。故选D.