为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠杆AB.从其上找一点C用支架支起来，如图所示.当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶.根据这一实验现象大家提出的以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是( )

A. 水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力

B. 水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系

C. 阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系

D. 杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系

C 【解析】解答：水桶重和位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，力臂不断增大，发现越来越容易提起水桶，说明力越来越小，故此实验最有探究价值且易于探究的科学问题是阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系,故选C。

如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10 N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G＝________N．若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将________(填“增大”“不变”或“减小”)．

20 不变 【解析】（1）如图，杠杆在水平位置，LBA =2LBC ，杠杆平衡，FLBA =GLBC ，所以G=F×LBA/LBC=10N×2LBC/LBC=2×10N=20N； （2）杠杆被拉起后，如图所示， BA′为动力臂，BC′为阻力臂，阻力不变为G，△BC′D∽△BA′D′，BC′：BA′=BD：BD′=1：2，杠杆平衡，所以F′LBA ′=GLBC ′，F′=G×LBC...

肥胖可能会引发许多慢性疾病，某人用如图所示的健身拉力器进行减肥锻炼，配重由若干金属块(每块质量为10 kg)组成，锻炼时可以根据自己的实际选择配重的金属块数量．(杆重、绳重、摩擦均不计，g取10 N/kg)

(1)拉力器上的滑轮均属于________(填“定”或“动”)滑轮．

(2)若该人的质量为85 kg，他一次最多能拉起________块金属块．

定 8 【解析】解答：(1)由图示可知，提升金属块时，滑轮均不随金属块运动，故所有的滑轮都是定滑轮。(2)人的质量为85kg，人的体重：G＝mg＝85kg×10N/kg＝850N，每个金属块的重力为：G金属块＝m′g＝10kg×10N/kg＝100N；人拉起的物重应小于人的重力，则 8.5，所以人最多能拉力8块金属块；

如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是 J，总功是 J，拉力F的功率是 W．

3×l04 3.75×l04 3.75×l03 【解析】【解析】 有用功： W有用=Gh=6000N×5m=3×104J； 由η=得总功为： W总===3.75×104J； 拉力功率为：P===3.75×103W． 故答案为：3×104；3.75×104；3.75×103．

某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体，已知沿斜面的拉力做的功为1000J，斜面的机械效率为60％，则物体被提升的高度为m。

1.2 【解析】试题分析：由斜面的机械效率可得η=W有/W总=Gh/W总；所以h=W总η/G=1000J×60%/500N=1.2m。

如图是用高枝剪修剪树枝的情景，仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况，发现高枝剪头部有_____和滑轮组两类简单机械．当园林工用30 N的力向下拉绳时，因拉绳而使图中A处受到的作用力大约增加____N.

杠杆 60 【解析】解答：由图可知剪刀剪树枝符合杠杆的定义；拉动A处动滑轮，下端有定滑轮，拉绳子自由端时有三段绳子通过动滑轮，所以A处受到的作用力FA＝3F＝3×30N＝90N。A处受到的作用力大约增加 90N30N＝60N

如图所示为电工师傅用移动式升降机抢修一条电力外线，已知升降机的箱篮重900 N，用升降机将重600 N的王师傅匀速提升8 m，升降机做的有用功________J，升降机的机械效率是________．(伸缩杆和所携带的工具质量不计)

4 800 40% 【解析】试题分析：升降机做的有用功为W有=G人h=600N×8m=4800J，升降机做的总功为W总=G总h=1500N×8m=12000J，所以升降机的机械效率是η=W有/W总=4800J/12000J=40%。

如图甲所示，当用指甲剪剪指甲时，指甲剪可以看成是多个杠杆的组合．在乙中画出剪指甲时其中一个杠杆DBE的动力臂L1和阻力F2.

【解析】解答：由题意可知,C点为杠杆的支点,反向延长动力F1的作用线,然后过支点C作动力作用线的垂线段即为动力臂L1；阻力为DE对杠杆的弹力,方向垂直DE斜向上,故过B点作出阻力F2，如图所示：

在探究杠杆平衡条件的实验中：

(1)如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向________调节．

(2)如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向__________．

(3)操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是____．(写出一条即可)

(4)甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是__________________________________________________________．

左 竖直向下 左侧钩码右移 一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律 【解析】【解析】 （1）调节杠杆的平衡时，由图a杠杆左高右低，应将两端的平衡螺母向左调节； （2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离．当弹簧测力计拉力方向与杠杆垂直时，拉力作用点到支点的距离就是其力臂，这样便于从杠杆上直接读出力臂，由图杠杆水平平衡时拉力方向应竖直向下； （3）当弹簧测力计的示数达到量程仍...

在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图是“测定斜面的机械效率”的实验装置．

下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据_________，分析表中数据，写出实验结论．

实验结论：____________________________________．

3.6 81% 斜面越陡，斜面的机械效率越高 【解析】解答：较陡时总功为：W总＝FL＝3.6N×1m＝3.6J；最陡时机械效率为η＝×100%≈81. %；由实验可看出斜面越陡，斜面的机械效率越高．