小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒. 对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是________的，当他的______(选填“脚”或“上身”) 的运动状态突然改变时，他的________ (选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态．

运动 脚 上身 【解析】试题分析：解释惯性现象常用的步骤： （1）两个物体（或一个物体的两个部分）原来处于什么运动状态； （2）其中一个物体（或物体的一个部分）由于受力改变成什么运动状态； （3）另一个物体（或物体的另一个部分）由于具有惯性继续保持什么运动状态； （4）所以出现了什么现象． 【解析】 小强上身和脚原来相对于地面都是运动的，他的脚由于受石块的力由...

如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．

如下图所示 【解析】重力的方向竖直向下，过球心做竖直向下的带箭头的线段，并标上符号G；压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力，示意图如下：

如图所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作木块受到的重力G和支持力F的示意图。

图 【解析】试题分析：作力的示意图要注意力的三要素：力的大小、方向、作用点。作用点在木块的重心，重力方向竖直向下，用G表示。力的末端加箭头。支持力方向垂直于斜面向上。用F表示。

如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F。

【解析】忽略空气阻力，小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球共受到重力和弹力两个力的作用，过小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，且G＜F，如图所示：

如图所示，小球静止在水中，请画出小球所受力的示意图．

见解析 【解析】小球在水中处于静止状态，受两个力：重力与浮力，是一对平衡力，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，两力大小相等，则小球受力的示意图如下图所示：

如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）．

【解析】试题分析：由于B向右运动，所以受到A对B向左的摩擦力，根据物体间力的作用是相互的可知，B对A的摩擦力方向是向右的；物体A所受到的支持力方向是竖直向上的，如上图所示。

小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

请针对以上操作回答下列问题：

(1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”、“b”或“c”)．

(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越___．

(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动．

(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时____________________．

(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不是”)对一平衡力．

(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是________．

b 远 匀速直线 具有相同的速度 不是 控制变量法 【解析】（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2）水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离越远；（3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运...

【2015·上海】如图(a)、(b)所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究____实验”。按如图(a)所示进行实验操作时，应在硬纸板处于____状态下读取测力计的示数；按如图(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数____，两细线对硬纸板拉力的方向____。

二力平衡的条件 静止 相等 相反 【解析】由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，可以“探究二力平衡实验”。 按图a所示进行实验操作时，两个力都作用在纸板上，方向相反，当在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数，比较其大小。 按图b所示进行实验操作时，探究二力是否在同一直线上，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相等，两细线对硬纸板拉力的方向相反，放手...

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：

A. 与压力大小有关

B. 与接触面的粗糙程度有关

C. 与接触面积大小有关

D. 与运动速度大小有关

为了验证以上猜想是否正确，小张组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，收集的数据如下表：

序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N	测力计示数/N
1	平放	木板	5	1.2
2	平放	木板	8	1.9
3	侧放	木板	5	1.2
4	平放	木板上铺毛巾	5	2.0

(1)在实验时必须让木块做________运动，这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等，依据的原理是________知识．

(2)要验证猜想A，应选取序号为________的两次实验；要验证猜想B，应选取序号为________的两次实验．

(3)由表中信息，________(选填“能”或“不能”)验证猜想D.

(4)小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出猜想C是正确的，你认为他的探究过程存在的问题是______________________．

匀速直线 二力平衡 1和2 1和4 不能 没有控制压力大小相同 【解析】(1)根据二力平衡的原理，只有物体做匀速直线运动时，拉力才与摩擦力大小相等；(2) 要验证猜想A 即“探究滑动摩擦力大小与压力大小有关”的实验中，应控制压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积的大小不同，木块放置的位置不同，则接触面积就不相同，故选取序号为1、2、进行实验；同理要验证猜想B，应该保持长方体的放置方法，压力大小...

【2017•临沂卷】2017年1月18日，我国发射的世界首颗量子卫星“墨子号”正式交付用户单位使用，“墨子号”与地面控制系统交流靠的是

A. 次声波 B. X射线 C. 红外线 D. 电磁波

D 【解析】试题分析：卫星与地面控制系统交流靠的是电磁波；声音的传播需要介质，次声波不能在宇宙空间传播；X射线主要用于透视；红外线主要应用其热效应。故ABC错误，D正确为答案。