质量相同的实心正方体铝块ρ铝=2.7×103kg/m3)和铁块（ρ铁=7.9×103kg／m3）放在水平桌面上．它们对桌面的压力和压强分别是F铝、F铁和p铝、p铁，则F铝_______F铁，p铝_______p铁．（>／=／<）

= < 【解析】铝块和铁块对桌面的压力等于其自身重力，由于它们质量相同，重力相等，所以F铝=F铁 。 由可得，质量相同的物质，密度大的体积小，所以铁块的体积小于铝块的体积。因为它们均为正方体，铝块的底面积大于铁块的底面积。根据可知，在压力相同时，底面积越大，产生的压强越小，所以p铝＜p铁 。

如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度_________，水对容器底部的压强_________，瓶子对地面的压强_________.（选填“变小”“变大”或“不变”）

变大 变大 不变 【解析】把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大；当管内水柱高度增大时，水深增大，由知，当ρ一定时，h越大，则p值越大，因此水对容器底的压强变大；在此过程中，瓶子和水的重力不变，瓶子的底面积不变，由 知，瓶子对地面的压强不变． 故答案为：变大；变大；不变；

如图所示，一个底面积为20cm2，深度为10cm的杯子装满水时，水对杯子底部的压强为______Pa，水对杯子底部的压力为_____N.（g取10N/kg）

1000 2 【解析】水对杯子底的压强： ，根据可得，水对杯子底的压力： ． 故答案为：1×103；2．

在图中用力的示意图画出物体A所受的重力和A对挡板B的压力。

【解析】小球所受重力G竖直向下，A对挡板的压力FN垂直于挡板竖直斜向左下方，G与FN的示意图如图所示

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

(1)该同学通过观察______________________来反映压力的作用效果。

(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_____________大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是_______________________________________。以下实例中应用该结论的有__________(选填字母)。

A．菜刀要经常磨一磨

B．书包要用宽的背带

C．汽车限重

D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是_______________________________________。

海绵的凹陷程度 压力 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 ABD 把左侧瓶(或右瓶)中水倒出一些后，正立(或倒立)在海绵上 【解析】试题分析：（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用．（2）将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．A...

如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水.

（1）压强计是通过U形管中液面的_____________来反映被测压强大小的；

（2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_______（选填“漏气”或“不漏气”）；

（3）做②③两次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体的________是否有关；

（4）做④_____三次实验，是为了探究液体内部压强大小跟液体深度的关系；

（5）比较①③④三幅图，你还可以得出的结论是：在液体内部同一深度_________________.

高度差 不漏气 密度 ⑤⑥ 向各个方向的压强相等 【解析】（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映来反映被测压强的大小； （2）使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气； （3）比较②③得，液体深度相同时，液体密度越大，U型管左右两管液面差越大，液体压强越大．所以液体深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大． ...

小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，她站在了一块泥地上，为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到的压强为325Pa.（g=10N/kg）求：

（1）她对木板的压强；

（2）木板与地面的接触面积.

（1）1.5×104Pa；（2）2m2 【解析】（1）小莉对木板的压力： ，双脚站立在木板中央时对木板的压强： （2）木板对地面的压力： ，则受力面积即接触面积： ． 答：（1）她对木板的压强为1.5×104Pa； （2）木板与地面的接触面积为2m2．

下列有关热学知识的认识，正确的是（ ）

A．0℃的冰没有内能

B．只有热传递可以改变物体的内能

C．温度越高，分子做无规则运动越激烈

D．热机的做功冲程是将机械能转化为内能

C 【解析】 试题分析：一切物体都具有内能， 故A错误；做功和热传递都可以改变物体的内能，故B错误；分子的无规则运动与温度有关，物体的温度越高，分子的无规则运动越激烈，故C正确；做功冲程中内能转化为机械能，故D错误；故应选C。

如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能的方法不同的是( )

A. B. C. D.

A 【解析】A、图中：观察水的沸腾实验，利用酒精灯加热，是通过热传递改变内能的过程； B、图中：瓶内气体冲开塞子，对塞子做功，是通过做功将内能转化为机械能的过程． C、图中：用力将活塞迅速压下，压缩空气做功，是机械能转化为内能的过程； D、图中：内燃机压缩冲程，是活塞压缩工作物质做功，改变物质内能； 综合上述A图与其他三实验改变内能方法不同． 故选A．

下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ）

A．公园中的石凳被太阳晒热

B．快速弯折铁条，铁条弯折处变热

C．两手互相摩擦时手发热

D．刀具在砂轮上磨得发烫

A 【解析】 试题分析：改变物体内能的方式有做功和热传递两种；A选项是热传递的方式；其它三项都是通达做功的方式改变内能的，故应选A。