如图所示是“探究影响物体动能大小的因素”实验装置．

（1）该实验研究对象是_____（选填“小车”或“木块”）．

（2）实验时通过比较_____来判断物体动能的大小，这种研究方法叫做_____．

（3）让同一小车从同一斜面不同高度静止下滑，目的是为了探究物体动能的大小与_____的关系．改变小车质量，让小车多次从同一斜面_____（选填“相同”或“不同”）高度静止下滑，可探究物体动能的大小与质量的关系．

（4）若实验中使用的木块质量较大，为确保撞击后现象较明显，请写出改进的措施（只要写出一点即可）：_____．

小车 木块被撞后移动的距离 转换法 速度 相同 适当增加小车释放的高度（或使木块表面光滑些） 【解析】(1)本实验是探究影响动能大小的因素，小车是运动的，具有动能。所以该实验研究对象是小车。 （2）小车的动能无法直接比较，通过木块被撞后移动距离的大小反映动能的大小，木块移动的距离越大，说明小车的动能越大，这种研究方法叫做转换法。 （3）同一小车从同一斜面不同高度静止下滑，到达水平...

如图所示是探究通电直导线周围磁场的实验装置．

（1）小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿_____（选填“东西”、“南北”或“任意”）方向放置在小磁针正上方，实验时效果更明显．

（2）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明_____．此时若移去小磁针，上述结论是否成立？_____（选填“是”或“否”）．实验中小磁针的作用是_____．

（3）仅将电源正负极对调，小磁针偏转方向发生改变，这表明通电直导线周围磁场的方向与_____有关．

（4）为了验证是“通电直导线产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是_____．

南北 电流周围存在磁场 是 判断电流周围是否存在磁场 电流方向 断开开关观察小磁针是否恢复原状 【解析】（1）因为地磁场的方向是从地理的南极指向北极，所以若将导线东西放置，导线周围的磁场方向是南北的，此时很多的磁场方向与地磁场方向可能一致，而导致实验现象不明显；若将导线南北放置，此时导线的磁场方向是东西的，所以此时小磁针会在导线磁场的作用下指示东西，实验时效果更明显； （2）当开关闭合...

为测量小灯泡正常发光时的电阻，小明选择一些器材连接了图甲所示电路．其中电源为两节新干电池，小灯泡标有“3.8V”字样．

（1）闭合开关后，小明发现小灯泡不发光．经检验，有一根导线连接错误．请帮他在甲图接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确__________．

（2）正确连接后，小明发现还是不能完成该实验，原因是_____．于是他重新合理选择器材，并正确安装．闭合开关，调节滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω．

（3）上述实验结束后，小明想利用原有器材探究电流与电压的关系，则他须将_____更换为_____即可（以上均填器材名称）．

见解析所示 电源电压小于3.8V 10 小灯泡 定值电阻或电阻箱 【解析】（1）由图，电压表串联在电路中，电路中几乎没有电流；电流表和滑动变阻器串联了。为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将电流表串联在电路中，电压表与小灯泡并联。连图如下： （2）电源电压为3V，小于灯泡的额定电压3.8V，所以所选器材不能完成实验。 由图乙可知，电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为...

如图所示是兴趣小组为“探究影响导体电阻大小因素”设计的电路，其中4根电阻丝规格、材料如下表所示．

（1）为比较M、N间接入导体的电阻大小，兴趣小组对于电路设计有3种观点：

① 电流表是多余的，观察灯泡亮度就可判断导体电阻大小．

② 灯泡是多余的，根据电流表示数就可判断导体电阻大小．

③ 灯泡和电流表同时使用，根据电流表示数可判断导体电阻大小，灯泡还可保护电路．

上述_____（选填“①”、“②”或“③”）设计观点更合理．

（2）在M、N间分别接入A和B导体，可探究电阻与_____的关系．若测得电流分别为IA=0.3A、IB=0.2A，则可得到结论是_____．

（3）要探究电阻与横截面积的关系，可选择_____和_____（选填编号）进行实验．

（4）小红在探究同样的课题时，手边只有一根金属丝，她利用这根金属丝和上述电路，不能通过实验验证电阻的大小与_____的关系．

③ 长度 在材料、横截面积相同时，导体长度越长电阻越大 A C 材料 【解析】（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小，同时灯泡可以保护电路，从而防止烧毁电流表，故③设计观点更合理。 （2）由表可知，导体A和B材料相同、横截面积相同、长度不同，因此在M、N间分别接入A和B导体，可探究电阻与长度的关系。 电压一定，电阻越小，电流越大。若测得电流...

为探究影响电流热效应的因素，在甲、乙两个相同的烧瓶内各安装一根电阻丝A和B（RA>RB），并倒入液体，分别插上一支温度计，连接如图所示的电路．

（1）两个烧瓶中应装有质量_____（选填“相等”或“不等”）的_____（选填“同种”或“不同种”）液体．如果所用液体仅有水和煤油，为使实验时现象明显些，液体应选择_____来进行实验，理由是_____．

（2）该实验通过观察_____（选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）来比较电阻丝发热量的多少．图示连接可探究电流通过电阻产生的热量与_____的关系．

（3）如用该装置探究不同物质的吸热能力，则应对器材作如下调整：

①将A、B两电阻丝的阻值换成_____（选填“相同”或“不同”）；

②甲、乙两烧瓶内应装初温和质量相等的_____（选填“同种”或“不同种”）液体．

相等 同种 煤油 煤油比热容较小 温度计示数的变化 电阻（或电流） 相同 不同种 【解析】（1）实验探究电流产生的热量与电阻的关系，为了比较产生的热量的多少，应使用等质量的同种液体来吸收热量，通过观察温度计示数的变化来反映吸收的热量的多少。为使实验时现象明显些，液体应选择比热容小的煤油来进行实验。 （2）该实验通过观察温度计示数的变化来比较电阻丝发热量的多少。 由题图，电路串联连...

一年中，盐城的最低气温约为

A. B. C. D.

A 【解析】根据生活经验，一年中，盐城的最低气温约为，故选A.

李老师在教室门外咳了一声，同学们就知道是他来了。这主要是依据声音的

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度

C 【解析】不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此，我们能分辨出在教室外咳了一声的人是谁，主要是依据声音的音色，而与响度、音调、节奏没有关系。故C正确，ABD错误。故选C.

下列属于三原色光的是

A. 紫光 B. 红光 C. 橙光 D. 黄光

B 【解析】色光的三原色：红、绿、蓝，所以B选项符合题意；故选B。

如图所示是用水壶烧水的情景。水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较淡。以下关于“白气”的描述正确的是

A. 它是水蒸气，a处较淡 B. 它是水蒸气，b处较淡

C. 它是小水滴，a处较淡 D. 它是小水滴，b处较淡

D 【解析】水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠。液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，因此不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以a处较浓。故选：D.

下列自然现象的形成过程属于凝华的是

A. 缥缈的雾 B. 晶莹的露 C. 洁白的霜 D. 朦胧的雨

C 【解析】A. 雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热；故A错误；B. 露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热；故B错误；C. 霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热；故C正确；D. 雨是水蒸汽遇冷液化形成的；故D错误；故选C