如图为蔬菜大棚使用的一种温度自动报警器，若水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号，请说明它的工作原理。

当温度升高到金属丝下端所指温度时，因水银是导体，故控制电路被接通，电磁铁有磁性吸引衔铁，工作电路开始工作，电铃响报警。 【解析】当温度达到金属丝下端所指温度时，将控制电路接通，电磁铁具有磁性，将衔铁吸引过来，使工作电路接通，于是电铃就响起来，发出报警信号. 思路分析：电路接通，电铃响，发出报警信号.

请标出如图中小磁针磁极或螺线管的S、N极和电流方向。

【解析】（1）根据磁极间的作用规律，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针的左端为S极、右端为N极（2）小磁针N极向左，则螺线管右侧为S极，由安培定则得电流由右侧流入螺线管，即电源右侧为正极

如图所示，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）．请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法．

【解析】如图所示，小磁针的右端为N极，根据磁极间的相互作用可知，螺线管的左端为S极，右端为N极。再根据安培定则，用右手握住螺线管，使大拇指指向螺线管的N极，则四指弯曲的方向为电流的方向，螺线管上电流方向向下，即电流由螺线管的右端流入，左端流出，绕法如图所示：

如下图所示是有关电与磁实验的装置图，请说出每个装置图是用来研究什么问题的。

A装置是用来研究_________________________________的实验；

B装置是用来研究_________________________________的实验；

C装置是用来研究_________________________________的实验；

D装置是用来研究_________________________________的实验。

电磁感应 电流的周围存在着磁场 电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系 磁场对通电导体力的作用 【解析】A、装置是用来研究电磁感应的实验； B实验中，通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，它是研究电流的磁效应的． C实验导线绕在铁钉上，可以吸引铁屑，这是研究电磁铁的性质的． D装置中，导体棒通电后在磁场中发生运动，是研究通电导线在磁场中受磁场力的．

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如下图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________________的不同；

（2）通过比较______________两种情况，可以验证猜想A是正确的；

（3）通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的；

（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充____________________的条件.

能 通电线圈在磁场中会受到力的作用 改变电流方向 改变磁场方向 电动 【解析】（1）实验中观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它磁性的强弱，吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强； （2）A猜想中，电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性，由图知道，图a、b中两电磁铁相同，一个通电能吸引大头针，一个不通电，不能吸引大头针，a、b可以验证猜想A是正确的； （3）猜想B中，通过电磁铁的电...

如图是实验过程的常见操作，其中操作方法正确的是

A. B. C. D.

C 【解析】A. 如图示，用盘中砝码和物体放反了，操作错误； B. 温度计与容器底部接触，操作错误；C. 读数时，视线与被测液面平行，视线垂直于量筒刻度线，操作正确；D. 由图可知，被测物体没有与被测物体平行放置，操作方法错误；故选C.

“蒙蒙雨后的雾，秋天早晨的露，初冬时节的霜，寒冬时节的雪”都是常见的自然现象，这些现象与解释连线正确的是

A. 雾——汽化 B. 露——液化 C. 霜——凝固 D. 雪——升华

B 【解析】A. 雾是空气中的水蒸气遇冷液化附着在灰尘粒上形成的，故A错误；B.露是空气中的水蒸气遇冷液化附着在草地上形成的，故B正确；C.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故C错误；D.雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的， 故D错误。故选B. 。

人类登上月球已不是遥远的梦想，月球上的航天员与地面取得联系时。下列说法正确的是

A. 航天员的声音是通过声波传回地球的

B. 航天员的声音很大是因为航天员的声音频率很高

C. 航天员的声音是由航天员的声带振动产生的

D. 航天员在太空讲话时声带不振动也能发出声音

C 【解析】A. 声音不能在真空中传播，因此航天员讲课的声音是通过电磁波传回地球的，该选项说法不正确；B. 航天员讲课的声音很大，是指声音的响度大，是因为他的声带振动的振幅大，该选项说法不正确；C. 航天员讲课发出的声音是由他的声带振动产生的，该选项说法正确；D. 声音是由物体的振动产生的，在太空讲话声带不振动就不能发出声，该选项说法不正确。故选C.

关于能量的转化和转移，下列说法错误的是

A. 手机电池充电，电能转化为化学能 B. 高压锅塞被热气冲开，机械能转化为内能

C. 抽油烟机机工作，电能转化为机械能 D. 钢锯条锯木头时生热，机械能转化为内能

B 【解析】A、电池充电，消耗了电能，得到了化学能，因此将电能转化为化学能；说法正确；B、高压锅塞被热气冲开，消耗了内能，得到了机械能，故将内能转化为了机械能；说法错误；C、抽油烟机机工作，消耗了电能，得到了机械能，因此将电能转化为机械能；说法正确；D、钢锯条锯木头时生热，消耗了机械能，得到了内能，因此将机械能转化为内能；说法正确。故选B．

校园内某一水平地面上有一樽孔子圣人塑像。以下叙述中属于相互作用力的是

A. 地球对塑像的引力和塑像的重力

B. 塑像的重力和塑像对地面的压力

C. 地面对塑像的支持力和塑像对地面的压力

D. 地面对塑像的支持力和地球对塑像的引力

C 【解析】A、地球对塑像的吸引力与塑像受到的重力是同一个力，不符合题意；B、塑像的重力和塑像对地面的压力，方向相同，不符合相互作用力的条件，不符合题意；C、地面对塑像的支持力和塑像对地面的压力，符合相互作用力的条件，符合题意；D、地面对塑像的支持力和地球对塑像的引力，是同一物体受到的力，不符合相互作用力的条件，不符合题意。故选C。