小琳同学把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，发现温度计的读数__（填“变大”“变小”或“不变”），这是因为酒精在_____时要吸热造成的。

变小 蒸发（汽化） 【解析】把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇的时候，加快了酒精的蒸发，因为蒸发吸热，所以温度计的示数会降低。

夏天扇扇子感到凉爽，这是因为扇扇子使人体周围的空气流动加快，加速了人体表面汗液的蒸发，蒸发__，从而使人体表面的温度__，达到凉爽的目的．

吸热 降低 【解析】夏天扇扇子能加快空气的流动，通过加快空气的流动从而加快汗水的蒸发，而蒸发是一个吸热过程，所以汗水的蒸发会吸收人身体的热量，故会觉得凉快。

人工降雨时，用飞机在适当的云中撒布干冰，靠干冰的 ______ 吸收大量的热，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨．渲染舞台气氛时，也是向舞台上喷撒干冰，从而制造出“白雾”，这“白雾”就是空气中的水蒸气 ______ 而成的．（均填物态变化的名称）

升华 液化 【解析】（1）人工降雨时，用飞机在适当的云中撒布干冰，靠干冰的升华吸收大量的热，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。 （2）渲染舞台气氛时，也是向舞台上喷撒干冰，从而制造出“白雾”，这“白雾”就是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。

(广东中考)将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水______(填“会”或“不会”)沸腾，原因是_____，同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷______(填物态变化名称)而成．

不会 试管中的水达到沸点但不能继续吸热 液化 【解析】试题分析：液体沸腾的条件是：温度达到沸点，不断吸热，由13图知，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水达到沸点，但不能不断吸热，故不会沸腾，原因是水温达到沸点即不能继续吸热，同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷液化而成。

家用电冰箱就象一个“热的搬运工”，在冷冻室里，通过制冷液的________吸热，将热量带走；在冷凝器里，通过制冷液的________放热，将热量放到空气中（填物态变化名称）。

汽化 液化 【解析】解答：冰箱里面的制冷液由这样一个特点：既容易液化又容易汽化。制冷液在冷冻室的蒸发器里面汽化吸收热量，将热带走。携带有冰箱里面内能的制冷液，到了冰箱外面的冷凝器里液化，液化放热，将热放到空气中，于是将冰箱内部的内能转移到冰箱的外面。

如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸点为217.9℃）．图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．

（1）该物质的熔点是__℃．

（2）该物质在AB段的比热容__在CD段的比热容．（选填“大于”“小于”或“等于”）

（3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为_____．

80 小于 烧杯中的水达到沸点，吸热沸腾，温度不在升高 【解析】试题分析：（1）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为80℃；（2）由图象可知，在相同的时间内，该物质在AB段的升温比CD段快，由Q=cm△t可知，物质在AB段的比热容小于CD比热容；（3）液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变，因此加热20min后，被研究物质的温度不再升高，这是因为此...

小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验．

（1）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：

分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是______．

（2）图乙中，____（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是____．（选填正确选项前的字母）

A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳

（3）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是___．（选填正确选项前的字母）

A．深秋的清晨河面上出现的“白气” B．雨过天晴后形成的大雾

C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气 D．煮饭时形成的“雾气”

先快后慢 a B C 【解析】（1）从表中可以看出，温度较低时，水吸热温度升高得快，快到沸点时，温度升高得慢，沸腾前水温变化快慢的特点是先快后慢；（2）a图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况；b图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；水沸腾时气泡里主要的成分是水蒸气；（3）水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是烧杯中高温的水汽化形成的水蒸气，喷出烧杯后遇到温度较低的空气...

如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（ ）

A. 该物质是非晶体

B. 第15min该物质处于液态

C. 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加

D. 图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加

C 【解析】由图象知道，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以该物质是晶体，故A错误；由图甲知道，该物质从第10min开始熔化，到第20min时全部熔化；则第15min时处于固液共存状态，故B错误；由图象知道，该物质熔化时的温度是-2℃，因为冰水混合物的温度是0℃，所以将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，内能减小，但温度不变，冰水混合物中的水会符合凝固结冰...

(南京中考)如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓．以下关于“白气”的描述正确的是( )

A. 它是水蒸气，a处较浓

B. 它是水蒸气，b处较浓

C. 它是小水滴，a处较浓

D. 它是小水滴，b处较浓

C 【解析】． 解答：水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水珠。液化是温度较高的水蒸气遇冷形成的，壶嘴处温度较高，因此不会发生液化现象，也就不会出现“白气”，所以a处较浓。 故选：C。

可燃冰是海洋深处甲烷与水形成的固体，如图表示不同深度、不同温度下甲烷与水存在状态情况，已知深度每增加10m海水的压强增加1atm（1atm为1标准大气压），下列情形中，甲烷与水能形成可燃冰的是（ ）

A. 压强为50atm，温度为10℃

B. 压强为100atm，温度为0℃

C. 压强为200atm，温度为20℃

D. 压强为300atm，温度为30℃

B 【解析】试题分析：可燃冰的形成与甲烷和水所受到的压强以及温度有关，由图可知：当温度为10℃，水深1000m，即压强为100atm时，能形成可燃冰，故A不能形成。同样道理，可判断出CD均不能形成，B可形成可燃冰，符合题意为答案。