关于热机的效率，下列说法中正确的是

A. 热机做的有用功越多，效率一定越高

B. 热机消耗的燃料越少，效率一定越高

C. 热机做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高

D. 热机做功越快，效率一定越高

C 【解析】试题分析：热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比；当热机做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高；当热机消耗的燃料一定，做的有用功越多，效率就一定越高，故选项A、B错误；热机做功越快，表示热机的功率越大，与效率无关；故选项D错误，故选C。

甲、乙两金属球，甲不带电，乙带正电荷，用导线将甲、乙两金属球连接起来时，导线中有短暂的电流通过．关于电流的方向和形成的原因，下列说法中正确的是（ ）

A. 电流方向从乙到甲，正电荷从乙运动到甲

B. 电流方向从乙到甲，自由电子从甲运动到乙

C. 电流方向从甲到乙，自由电子从甲运动到乙

D. 电流方向从甲到乙，正电荷从乙运动到甲

B 【解析】乙带正电荷，说明乙失去了部分电子，所以当用导线将甲、乙两金属球连接起来时，甲球上部分电子会转移到乙球上，即电子从甲到乙； 由于人们规定的电流方向为正电荷定向移动的方向，所以电子移到的方向与电流方向相反，即电流方向为从乙到甲，故B正确，C错误； 原子核中的质子带正电，质子不会定向移动形成电流，而形成电流的是电子或离子，故AD错误。 选B。

如图所示的四个电路图中，能实现L1既能单独发光，又能与L2同时发光的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】试题分析：A、两灯串联，同时工作，同时断开，不符合题意； B、当S1闭合，S2断开，两灯串联，能同时工作，两开关闭合，L2被短路，L1单独工作，符合题意； C、两灯并联，只有一个干路开关，不能单独工作，不符合题意； D、两灯并联，L1支路有开关，L2没有开关，所以L1要工作，L2必定工作，L1不能单独工作，不符合题意。 故选B。

如图所示，变阻器接入电路中．当滑片向左滑动时，要使电阻减小，下列接法正确的是（ ）

A. C和D B. A和D C. B和A D. B和D

B 【解析】变阻器接入电路中。当滑片向左滑动时，要使电阻减小，接法正确的是A和D。

如图所示，把一个5Ω和10Ω的电阻串联起来，接到电源电压为8V的电路中，则通过电阻R1的电流为（ ）

A. 1.6A B. 0.8A C. 0.53A D. 0.6A

C 【解析】电阻串联时，通过各个电阻的电流相等，所以可以根据总电压和总电阻来计算电流， 通过电阻R1的电流为： 。 故C正确。

下列各用电器均标有“220V 60W”字样，它们正常工作相同的时间，消耗的电能（ ）

A. 电视机最多 B. 电风扇最多 C. 电热毯最多 D. 一样多

D 【解析】消耗的电能等于电流做的功，根据，所以当电功率和工作时间相同时，消耗的电能相等，即D正确，ABC错误。 选D。

发现有人触电时，下列做法错误的是

A. 立即去切断电源

B. 立即用手直接拉触电的人

C. 立即用戴绝缘胶手套的手去拉触电人

D. 立即用干燥木棍把电线从触电的人身上挑开

B 【解析】A. 发现有人触电时，首先立即切断电源，故A正确； B. 如果立即用手直接拉触电的人，施救了的人也可能触电，故B错误； C.由于绝缘胶手套是不导电，所以戴绝缘胶手套的手可以去拉触电人，故C正确； D. 立即用干燥木棍把电线从触电的人身上挑开，可以在第一时间，使触电的人脱离电源，方法正确。 故B错误，符合题意。

下列现象不会引起保险丝熔断的是（ ）

A. 插座中的两个线头相碰 B. 开关中的两个线头相碰

C. 电路中同时增加几个大功率的用电器 D. 灯头里的两个线头相碰

B 【解析】当短路或总功率过大时，家庭电路的电流过大，会使家庭电路中保险丝熔断。若插座中的两个线头相碰，是火线和零线直接连接，造成电源短路，会引起保险丝熔断，故A不符合题意；开关中的两个线头相碰，相当于开关闭合，电路中的用电器正常工作，不会造成电流过大，保险丝也不会熔断，故B符合题意；电路中同时增加几个大功率的用电器，会因为总功率过大，而引起电流过大，使引起保险丝熔断，故C不合题意；灯头里的...

如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】A图，演示的是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的实验，即电磁感应，是发电机的原理，故A正确； B图，演示通电导体在磁场中受力的作用，是电压机的原理，故B不符合题意； C图，演示的是奥斯特实验，即电流的磁效应，C不符合题意； D图，是研究电磁铁磁性强弱的实验，D不符合题意。 故选A。

寒冷时，我们常常两手搓动取暖，这是通过_____增加手的内能，有时对双手呵气取暖，这是通过_____增加手的内能．

做功 热传递 【解析】改变物体内能的方式有：做功和热传递。 寒冷时，我们常常两手搓动取暖，这是通过做功的方式增加手的内能，机械能转化为内能； 有时对双手呵气取暖，这是通过热传递的方式增加手的内能，人呼出的水蒸气遇冷液化放热，手吸收热量，内能增加。