如图所示，用酸甜多汁的水果制作的电池足以点亮一排规格相同的发光二极管。为了使二极管更亮，这三个水果电池应该______(填“串联”或“并联”):当连接好电路后，只有一个发光二极管不亮，用一根导线将该二极管的两端连起来时，发现其它所有二极管都熄灭，这些发光二极管是______(填“申联”或“并联”)的;经检查整个电路连接及元件均完好，这个发光二极管不亮的原因是:_____________________

串联 并联 正负极接反了 【解析】单个电池电压太小，电池串联后可使电压变大；所以为了使发光二极管更亮，这三个水果电池应该串联；当连接好电路后，只有一个发光二极管不亮，根据并联电路中各用电器之间互不影响，可知这些发光二极管是并联的；由于整个电路连接及所有元件均完好，由于发光二极管的单向导电性，则这个发光管不亮的可能原因是二极管正负接线柱接反引起的。

（2015•荆门）如图是某同学自制电子秤的原理图，电源电压为12V，R0是阻值为10Ω的定值电阻，压力表为0﹣15V的电压表，R是压敏电阻，其阻值与所受压力大小关系如表．该电路中的最小电流是_____A（忽略踏板，直杆ABO及压杆的重力）；若压杆对R的压力为200N，此时R的阻值为 ________Ω．当踏板上的压力增大时，通过R的电流 ________，压力表的示数 ________（后两空填“减小”或“增大”）

0.3 18 增大 增大 【解析】试题分析：由表格中数据知，当压力为0时，R的阻值最大为30Ω，此时电路中的电流最小，则I=U/R=12V10Ω+30Ω=0.3A；由表格中数据知，压力每增大50Ω，电阻值减小3Ω，所以当F=200N时，电阻值 为R=21Ω-3Ω=18Ω；当踏板上的压力增大时，R的阻值减小，通过R的电流变大，由U=IR可知，R0两端的电压变大，可知电压表的示数变大，即压...

小科发现家中电压力锅的铭牌上标有“1100W”字样,他在学习了电能表的相关知识后，想利用家中的电能表来测量电压力锅的实际电功率，看看测出的实际电功率和铭牌上的功率是否相符.

(1)要测量电压力锅的实际电功率，除了家中的电能表，还需要的测量工具是________

(2)如图所示是小科家上月初和上月末的电能表的表盘，他家上月消耗的电能为_______度。

(3)小科家同时工作的家用电器总功率不得超过_______W。

(4)测量时，他断开家里其他用电器，只让电压力锅单独工作3min,观察到电能表指示灯闪烁了80次，则该电压力锅的实际电功率是___W,他发现电压力锅的实际电功率与铭牌上标的功率不相符，导致这一现象的原因可能是_________

秒表 68.1 2200 1000 实际电压小于额定电压 【解析】（1）要测量电压力锅的实际电功率根据P＝可知除了家中的电能表，还需要秒表测量时间；(2)根据上月初和上月末的电能表的表盘，可计算他家上月消耗的电能为W＝496.8-428.7＝68.1度。(3)根据P＝UI＝220V,小科家同时工作的家用电器总功率不得超过2200W。

如图所示，R,=25Ω,小灯泡L的规格为“2.5V 0.3A”，电源电压保持不变，(不考虑灯丝电阻变化)

（1）S1、S2都断开时，小灯泡L正常发光，求电源电压;

（2）S1、S2都闭合时，电流表示数变为0.6A,求R的阻值

（1）10V；（2）50 【解析】(1)由电路图可知,S1、S2都断开时,R1与L串联，小灯泡L正常发光， 所以,灯泡两端的电压UL＝2.5V,电路电流I＝IL＝0.3A，由I＝可得,R1两端电压： U1＝I1R1＝0.3A×25Ω＝7.5V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压： U＝UL+U1＝2.5V+7.5V＝10V；(2)由电路图知,S1、S2都闭...

如图所示，电源电压为9V恒定不变，小灯泡L标有“6V 3W"字样，滑动变阻器R标有“20Ω 2A"字样，定值电阻R2=10Ω.

(1)只闭合开关S1,调节滑动变阻器的滑片P,使小灯泡恰好正常发光，求此时电流表的示数。

(2)把滑动变阻器的滑片P移至b端，只闭合开关S2、S1求10s内电流通过定值电阻R2做的功。

(1) 0.5A；(2)81J 【解析】(1)只闭合开关S1时,灯泡L与滑动变阻器R1串联，电流表测电路中的电流，因串联电路中各处的电流相等，且灯泡正常发光，所以，电路中的电流I＝＝0.5A， (2)把滑动变阻器的滑片P移至b端,只闭合开关S2、S1时R1的最大阻值与灯泡串联然后在与R2并联，因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以,R2两端的电压是9V，10s内电流通过定值电阻R2做...

在据允“比较不同物质吸热的情况“的实验中，实验装置如图所示记来教展的表格所示。关于此实验的分析下列说法中正确的是

A.实验中应量取质量相同的甲和乙两种物质

B.用相同的电加热器通电相同的时间，通过比较末温来判断物质的吸热能力

C.从开始加热到580C时，甲吸收的热量小于乙吸收的热量

D.分析实验数据可知乙物质的吸热能力强

A C 【解析】根据Q＝cm 可知要探究“比较不同物质吸热的情况”，实验中应取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热以保证他们在相同的时间吸收的热量相同，当它们吸收相同热量时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱，故A正确B错误。由表中实验数据可知,从开始加热到58℃,甲需要的加热时间短(3min),乙需要的加热时间长(4min)，由于用相同的电加热器加热，所...

（辽宁省沈阳市九十九中学2017-2018学年度上学期九年级期中考试物理试题）在探究串、并联电路中电流、电压的关系时，实验室中有甲、乙、丙、丁四种规格的小灯泡:

（一）第一小组从中选取两个并联起来接在相同电源上，探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系，组成如图甲所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据.

(1)小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，__________,重新进行试验

(2)小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是 _________.

(3)老师收集到几个组的数据如表所示。对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是________

A.第1组数据没有测量误差

B.分析多组数据是为了减小误差

C.选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性

（二）第二小组探究串联电路的电压的关系，小涵同学设计了如图所示的电路.

(1)根据如图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为0,若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是_______(选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路、“L2短路”).

(2)故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据.分析下表中的数据，可得出的结论为:________________________________

换小量程 正负接线柱接反 C L2开路 串联电路两端电压等于各部分串联电路两端电压之和 【解析】一（1）在测量电流时，出现图示指针偏转角度太小的问题，是因为选用的电流表量程太大了，为了测量结果准确，她应该断开开关，换电流表的小量程，重新进行试验；（2）在测量电流时，出现图示指针反向偏转的问题，是因为电流从“﹣”接线柱流入了，电流表连接存在的错误是“+”、“﹣”接线柱接反了；（3）A、误差只能...

在“探究电流与电阻的关系”的实验中：

（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确________（导线不可交叉）

（2）解决以上问题后，小明在开关闭合前，先将变阻器的滑片P置于__（选填“A”或“B”）端，再闭合开头，此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表无示数，则发生此现象的原因可能是__（填字母）

A．电阻R短路 B．电流表短路

C．电压表断路 D．滑动变阻器断路

（3）电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻器的滑片P，直到电压表的示数为3V，记录电流表示数．接下来断开开关，只取下阻值为5Ω的电阻R，把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中．

（4）在评估交流环节中，小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学，因为在改变电阻的同时，没有控制其__不变．

B AC 电压． 【解析】试题分析：（1）滑动变阻器与定值电阻相连的导线应该去掉，将电流表负接线柱与定值定值的右接线柱相连；连线如上图所示；（2）闭合开关前，需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；滑片移动过程中，电流表始终有示数，说明电路为通路；电压表始终无示数，说明与电压表并联的电阻处短路或电压表断路，故选AC；（4）由表中数据和公式U=IR可知，定值电阻两端电压都不相同，而探究电流与电阻关...

在测量电阻的实验中，实验的器材有:学生电源1个，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，定值电阻Ro;待测电阻Rx,导线若干.

(1)如图甲是实验电路图，小明按照电路图连接实物图时，为保护电路，滑动变阻器的滑片户应移至_______端(选填“左”或“右”).

①闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P,发现电压表、电流表均无示数，其原因可能是_______(填选项前面的字母)

A.滑动变阻器断路 B.滑动变阻器短路 C.R断路 D.R短路

②排除故障后，正确连接电路，闭合开关S,电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值Rx=________Ω.

(2)实验时，小玲所在小组利用一个电流表和一个已知阻值为R的定值电阻完成对未知电阻R的测量，如图丁所示是她们按照设计想法连接的部分实验电路.

①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整__________(只添加一条导线).

实验步骤:

A.开关S和S1都闭合时，读取电流表的示数为I1;

B.开关S闭合，S1断开时，读取电流表的示数为I2.

请你用I、I2、RO表示Rx,则Rx=___________

右 A 9 见解析所示 【解析】（1）为保护电路，滑动变阻器的滑片户应移位于最大阻值处即在图中右端；电流表无示数，说明电路中存在路，电压表无示数则不可能是与电压表并联的部分断路所以其原因可能是滑动变阻器断路故A正确；有乙丙两图可知RX两端的电压为2.7V,电流是0.3A所以RX＝＝9 ;根据实验步骤电路连接如下： 当开关S和S1都闭合时，电路中只有R0,读取电流表的示数为I1，所以电源...

最近小虎搬了新家，他和爸爸到商场买了一台空气净化器，如图甲所示。其工作原理如图乙所示，脏空气进入净化器时，灰尘被正电钨丝放电而带上正电，流到负电格栅板时，带电灰尘被吸附。此后经过活性炭层时，化学有毒气体被吸附，排出空气的污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净

空气。

(1)小虎在学习电学知识后，对温度、光照、气体等传感器产生了浓厚的兴趣。通过查阅资料，发现制作二氧化碳传感器的材料属于__________(“导体”、“半导体”或“超导体”);

(2)灰尘被电格栅板吸附的原因是_______________

(3)小虎了解到中国目前是世界第二大能源生产和消费国，因此倡导“绿色能源、节能减排”已经刻不容缓。如图丙是目前普遍使用的一种风光互补LED路灯外形图和电路原理图，该电路中两只LED灯是并联的，灯上标有“24V 60W"字样。则两个LED灯正常发光时，通过光控开关S的电流为____________A;

如果用这种路灯替换发光亮度相同的420W的传统路灯，那么500套风光互补路灯每天工作10小时可节约电费_______元。(电费单价按0.9元/kW·h计算)。

(4)小虎发现该净化器的铭牌如图丁所示，在第(3)问中节约的电能可以使该空气净化器正常工作______h。

(5)小虎准备为自己的房间安装一盏能够调节亮度的照明灯，于是他就利用家庭实验中的相关器材做了实验，如图戊所示为他设计的A、B 两种可能的电路图(选用的器材相同)。电路A的优点是灯泡的亮度可由正常发光调制较暗，你认为电路B的优点是____________。(写出一种即可)

半导体 灰尘带正电，电格册板带负电异种电荷互吸引. 5 1350 2.14×104 灯可调至熄灭 【解析】(1)制作二氧化碳传感器的材料属于半导体(2);灰尘被电格栅板吸附的原因是灰尘带正电，电格册板带负电,异种电荷互吸引(3)单独一个LED灯发光时通过光控开关S的电流为I＝A，因为两个LED并联.根据并联电路的电流特点可知两个都发光时通过光控开关的电流是5A；500套风光互补路灯每天工作1...