我国已成为世界上高铁发展最快，技术最先进的国家之一．在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于 ，动车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生 ，将 能转化为电能，自动输入电网．

惯性；感应电流（电流）；机械（动） 【解析】 试题分析：（1）惯性是指物体具有的能保持原来的运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。停止供电后，列车仍能前进是因为高速行驶的列车具有惯性，会保持原来的运动速度继续前进； （2）闭合电路中的部分导体在切割磁感线时，会在闭合回路中产生感应电流，这就是电磁感应现象。电机线圈转动中由于切割磁感线而在线圈中产生了感应电流，将列车的机械能（动能...

李兰同学根据如图所示的原理,制作了一台小型风力发电机,用以辅助照明,发电机工作时,发现灯泡发光较暗,请你思考一个能够增加灯泡亮度的方法________(任意写一条即可). 

换用更强的磁场、提高发电机转速、减小线圈或导线的电阻 【解析】如图利用了电磁感应原理产生电流，供灯泡发光； 要使产生的感应电流增大，可以加大磁场强度，加快线圈的转动速度等，也可以减小线圈或导线的电阻，这样导线和线圈分得电压减小，灯泡两端的电压变会升高，灯泡更亮。

现有器材:带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个,如图所示,试用笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),并满足以下两点要求:

(1)组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路;

(2)当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电磁铁的磁性增强.

【解析】根据题意，要组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路，只要能改变线圈中的电流即可，所以滑动变阻器与线圈串联即可，滑动变阻器的滑片向右滑动时,电磁铁的磁性增强，即电阻变小，电流增大，所以滑动变阻器下面的接线柱连接右端即可，据此连接如图：

请将下面的家庭电路连接完整,要求电路符合家庭安全用电,且电灯能正常工作,插座能正常供电.

【解析】三孔插座的连接，左侧连线向上连接至零线，上端的连线向上延长，连接至地线，右侧经保险丝连接至火线； 灯与开关的连接，灯泡的螺旋套连接至零线，开关左侧向上连接至火线。如图：

如图是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置.

(1)如果让导线不动,用以下方法改变磁体:

A.改变磁体的磁极; B.换用不同强度的磁体;

C.让磁体上下移动; D.让磁体左右移动;

E.让磁体前后移动.

你在学习过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是______(选填字母序号). 

(2)如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:

A.让ab上下平行移动 B.让ab水平前后移动

C.让ab水平左右移动 D.让ab在竖直面内转动

你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是_______(选填字母序号). 

(3)实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是___________________.电流表指针发生了摆动,说明电路中产生了_____________________.

D C 闭合电路中部分导体切割了磁感线 电流 【解析】(1)电磁感应现象产生感应电流的条件是：导体一定要做切割磁感线的运动，所以导体不动时： A.改变磁体的磁极，不切割磁感线，不产生电流； B.换用不同强度的磁体，不切割磁感线，不产生电流； C.让磁体上下移动，不切割磁感线，不产生电流； D.让磁体左右移动，导体切割磁感线，产生电流； E.让磁体前后移动.不切割...

某实验小组在学习了电磁感应原理以后,想深入地探究产生的感应电流的大小与哪些因素有关.小组成员进行了猜想.

A同学猜想:与导体移动的方向有关;

B同学猜想:与导体移动的速度有关;

C同学猜想:与外部的磁场强弱有关.

根据猜想,小组连接了如图所示的实验电路图,并进行了几次实验后,记录数据在下表中.

(1)根据表中的第_____次的实验数据,我们可以看出感应电流的大小与导体移动的速度有关,导体移动的速度越快,产生的电流越____. 

(2)根据表中的第_____次的实验数据,我们可以看出感应电流的大小与导体移动的方向_____,导体移动的方向可以改变___________. 

(3)我们要想验证C同学的猜想,那我们须控制其他条件相同,只改变________________,那你认为合理、方便的做法是________________.

1,3(或2,4) 大 1,2(或3,4) 无关 电流的方向 外部磁场的强弱 换一个不同强弱的磁体 【解析】(1)根据表中的第 1,3(或2,4)次的实验数据,我们可以看出感应电流的大小与导体移动的速度有关,导体移动的速度越快,产生的电流越大。 (2)根据表中的第1,2(或3,4)次的实验数据,我们可以看出感应电流的大小与导体移动的方向无关，但能够看出导体移动的方向可以改变电流方向。 ...

某发电厂发电机的输出功率P=4 400 kW,采用输送电压为110 kV,向远处送电的输电线的总电阻R=80Ω.那么在输电线上损耗的功率为多少?

1.28×105 W 【解析】根据，计算发电机的输出电流为： 输电线上损耗的功率为：

用“长征三号”发射的某航天器,它的某一片太阳能电池板面积S=8 m2,正对太阳能产生U=120 V的电压,为工作室提供I=10 A的电流,太阳光照射处每平方米面积上获得的太阳辐射功率P=1 000 W,请你计算出这片太阳能电池板的光电转化效率是多少?

15% 【解析】太阳能电池板提供的电功率为： 太阳光照射处每平方米面积上获得的太阳辐射功率为1000 W， 则8m2太阳辐射总功率为： 太阳能电池板的光电转化效率为：

在如图所示的四位科学家中，以其名字命名的物理量功的单位是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】国际单位制中：以焦耳的名字命名了功的单位，故A正确；以瓦特的名字命名了功率的单位，故B错误；以欧姆的名字命名了电阻的单位，故C错误；以帕斯卡的名字命名了压强的单位，故D错误。

如图所示，在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒钩一个空瓶子，使两个瓶口相对，期间用一块玻璃板隔开。抽开玻璃板后，比空气密度打的二氧化氮进到了上面的瓶子里。这个现象说明（ ）

A. 气体是由分子组成的

B. 气体分子之间存在引力和斥力

C. 温度越高，气体分子运动越激烈

D. 气体分子在不停的做无规则运动

D 【解析】虽然二氧化氮的密度大于空气密度,但是它也会运动到上面的瓶子内,这说明气体分子在不停地做无规则运动,这种现象是扩散现象.故ABC错误，D正确。