如图所示,在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中,条形磁铁仍保持静止,在此过程中下列说法正确的是

A. 电磁铁磁性逐渐增强

B. 电磁铁左端为S极

C. 电磁铁周围没有产生磁场

D. 条形磁铁与电磁铁相互吸引

A 【解析】如图电路，根据安培定则判断，螺线管的左端为N极，故B、C错误；，与左侧的条形磁体相邻的为同名磁极，相互排斥，故D错误，当滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动时，电阻变小，电流变大，磁性增强，故A正确； 故A正确。

陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）

A. 增加电路中电池的节数

B. 增加线圈匝数

C. 将电源的正、负极对调

D. 在线圈中插入一根铁钉

C 【解析】试题分析：电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、是否有铁芯等有关。增加电池节数，可以增大电磁铁两端的电压，使电流增大，磁性增强。增加线圈匝数及加铁钉（铁芯）也能增强磁性。改变电源的正、负极只是改变了电路中电流的方向，改变电磁铁的磁极。

小明以塑料为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光,下列说法不正确的是

A. 甲、乙电机转动

B. 甲电机相当于发电机

C. 乙电机相当于电动机

D. 将电源正负极对调,灯泡亮度发生改变

D 【解析】如图，乙电机通过电流时转动，为电动机，通过塑料轴连接带动甲电机转动，此时乙电机利用电磁感应原理工作，相当于发电机，产生了电流，所以灯泡发光。 A. 在塑料轴的连接下，甲、乙电机都转动，故A正确； B. 甲电机相当于发电机为灯泡供电，故B正确； C. 乙电机通过电流时转动，为电动机，故C正确； D. 将电源正负极对调时，电动机的旋转方向改变，发电机产生的电流...

选项中可以将电能转化成机械能的是

A. 电烙铁 B. 发电机

C. 汽油机 D. 电风扇

D 【解析】A. 电烙铁，利用电流的热效应工作，电能转化为内能； B. 发电机，利用电磁感应原理工作，机械能转化为电能； C. 汽油机，将燃料燃烧释放的内能转化为机械能； D. 电风扇，利用磁场对通电导线的作用力工作，将电能转化为机械能； 故D符合题意。

小明用漆包线绕成线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场,如图所示,闭合开关S后,发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动.为使线圈持续转动,下列措施中可行的是

A. 换用电压更大的电源

B. 换用磁性更强的磁体

C. 重新制作匝数更多的线圈,将线圈两端的漆全部刮去

D. 在线圈的一端重抹油漆,干后在适当位置刮去半圈

D 【解析】根据题意，线圈只能转动到水平位置，是因为此时线圈受力平衡，为线圈的平衡位置。 A. 处于线圈平衡位置，即换用电压更大的电源，受力仍然是平衡的，不会转动； B. 换用磁性更强的磁体，线圈单边受力增大，但仍然受力平衡，不会转动； C. 重新制作匝数更多的线圈，也会线圈的单边受磁场力增大，但线圈两边受力平衡，不会转动； D. 在线圈的一端重抹油漆,干后在适当位置...

如图所示为我们实验室所用电流表的内部结构示意图.当接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转.该电流表的工作原理是__________. 

通电线圈在磁场中受磁场力的作用转动 【解析】如图的电流表结构图，矩形线圈置于永磁体的两极之间，当线圈中通过电流时，由磁场对奙导体有力的作用，所以线圈了两边受到方向相反的两个力，带动指针偏转，即该电流表的工作原理是：通电线圈在磁场中受磁场力的作用而转动。

如图所示,A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁,闭合开关,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时,A弹簧的长度将_______　,B弹簧的长度将　_______.(选填“伸长”“缩短”或“不变”)

伸长 缩短 【解析】如图两螺线管串联，再与滑动变阻器串联，当滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，电阻变小，电流变大，螺线管的磁性增强，所以对软铁的吸引力增强，故A弹簧的长度将伸长； 根据安培定则判断，右侧螺线管的上端为S极，与条形磁体的S极相互排斥，当磁性增强时，排斥的力增大，所以B弹簧的长度将缩短。

在一块有机玻璃板上,安装一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后铁屑的分布如图所示.图中A、B两点相比,　________点磁场较强.实验中　______　(选填“能”或“不能”)用铜屑代替铁屑显示磁场分布. 

A 不能 【解析】如图由铁屑的分布图可知，铁屑越密集的地方磁性越强，越稀疏的地方磁性越弱，故图中A、B两点相比A点磁场较强； 因为铜不是磁性材料，不能被磁化，所以实验中是不能用铜屑代替铁屑来显示磁场分布的。

如图为探究“磁生电”的实验装置.

(1)闭合开关,让悬着的导体AB　_____(选填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)运动时,电流表会发生偏转. 

(2)若保持导体AB不动,要产生感应电流,正确的操作是　_________　. 

(3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议.装置改进:　________,操作改进:　_________.

左右 左右移动磁铁 换强磁铁(或绕制线圈) 快速移动导体(或磁铁) 【解析】(1)导体在磁场中切割磁感线运动时都会产生感应电流，所以闭合开关,让悬着的导体AB左右运动时，即切割磁感线运动时,电流表才会发生偏转。 (2)若保持导体AB不动，使磁铁左右移动时，异体AB也切割磁感线，所以同样能产生感应电流。 (3)电磁感应现象产生感应电流的大小与磁场的强弱及切割磁感线运动的导线股数，切...

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,如图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.

(1)当开关闭合后,请在甲图中标出磁体的N极___;

(2)比较图　_____和______　可知匝数相同时,电流越大磁性越强; 

(3)由图　_______可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强.

铁钉上端为N极 乙 丙 丁 【解析】(1)根据安培定则判断，当开关闭合后,甲图中铁钉的上端为N极； (2)比较图乙和丙，线圈匝数相同，丙的电流大，铁钉下方吸引的小铁钉多，可知匝数相同时,电流越大磁性越强； (3)由图丁两电磁铁串联，电流相等，B线圈匝数多，下方吸引的小铁钉数目多，说明当电流一定时,匝数越多,磁性越强。