为了探究阻力对物体运动的影响，小刚同学利用如下的装置图来进行探究．

（1）通过控制小车在同一高度自由下滑，才能确保小车到达水平面时的________相同．

（2）实验表明：表面越光滑，小车受到的________越小，速度减小得越慢，小车运动的距离将会越________．

（3）设想一下，如果小车运动时没有受到阻力的作用，它将________．

（4）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律叫牛顿第一定律．这个定律________（填“是”或“不是”）用实验直接得出的．

速度 阻力 远 匀速直线运动 不是 【解析】（1）让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样可以使小车在进入水平面时的初速度相同； （2）通过比较知道，表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，即小车受到的阻力越小，速度减小得越慢； （3）若小车受到的阻力为零，即小车不受力，那么小车的运动状态将不会改变，故做匀速直线运动； （4）由以上分析知道，牛顿第一定律是在实验...

如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=0．8m；其顶部和底部的面积均为0．1m2，顶部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液体密度为1．2×103kg／m3，则液体对容器顶部的压力为_________N．(g取10N／kg)

2.4×102

如图所示，铅笔的质量为6g，它受到的重力是 _____N；已知铅笔尾端的面积是0.4cm2，当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时，笔尾对手指的压强是 _________Pa．（取g=10N/kg）

0.06 1×105 【解析】铅笔的重力G＝mg＝0.006kg×10N/kg＝0.06N；笔尾对手指的压强P＝＝1×105Pa．

小明同学的质量为50kg，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为 cm2，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于 N，以此可以估算出双脚对地面的压强约为 Pa．

160～172均可 500 1．4×104～1．6×104均可 【解析】试题分析：先数出方格纸上脚印所占的格数（超过半格的算一个，不到一格的就去掉），乘以每个方格的面积，就是这只鞋底的面积；并求出该同学双脚站立时地面的受力面积； 已知质量，根据G=mg求出重力，再根据中学生对地面的压力等于自身的重力，利用p=求出双脚对地面的压强． 【解析】 脚印占的格数满一个和不满一格的共计5...

将重为2．5N、边长为0．1m的正方体物块，放在水平课桌面中央．该物块对桌面的压力大小为 N，压强为 Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 Pa．

2．5 250 250 【解析】试题分析：物块对桌面的压力F=G=2．5N， 受力面积S=L2=（0．1m）2=0．01m2， 物块对桌面的压强为 当沿竖直方向将该物块切去一半时，受力面积和压力减半， 根据， 可知，剩余部分对桌面的压强不变，仍为250Pa。

上世纪中叶，深水潜艇“的里亚斯特2号”在马利来纳海沟潜到至104m深处时，受到海水的压强是 Pa。潜水艇浮出水面后，发现潜艇的直径竟被压缩了1．5mm，这一事实说明力可以产生 的作用效果。（ρ海水=1．03×103kg/m3，g=10N/kg）

1．03×108 改变物体的形状（或使物体发生形变） 【解析】分析：知道潜水艇所处深度和海水的密度，利用液体压强公式求受到海水的压强； 力的作用效果：一是能改变物体的形状，二是能改变物体的运动状态． 解答：【解析】 p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×104m=1.03×108Pa； 潜艇的直径被压缩，形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状． 故...

如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米3。密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是

A. 木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面

B. 木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变

C. 木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等

D. 取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等

C 【解析】A. 木块漂浮时浮力等于自身重力，根据阿基米德原理有： ， 得： ，即一半在水面下，一半在水面下，故A错误； B. 木块缓慢下压至浸没的过程中排开水的体积增大，根据可知，受到的浮力增大，故B错误； C. 因为容器内的水是满的，所以木块全部压入水中的过程中，水溢出，浓度不度，根据知压强不变，再根据知压力也相等，故C正确； D. 取出木块后甲容器的液面下降，所...

同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是（　　）

A. 减小压强；2×103Pa B. 增大压强；2×102Pa

C. 增大压力；0．245Pa D. 减小压力；2．45Pa

A 【解析】双肩背的宽带书包，书包带做的较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，使同学背着书包更舒服； 书包带与肩部的接触面积（受力面积）：S=2×35cm×5cm=350cm2=350×10-4m2， 书包对肩的压力：F=G=mg=7kg×10N/kg=70N， 对小红肩部的压强： ；故A正确． 故选A．

小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（ ）．

A. 探究的问题：大气压强有多大

B. 探究的假设：大气对各个方向都有压强

C. 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系

D. 探究的结论：大气向各个方向的压强相等

B 【解析】该实验是探究大气压存在的实验，因此针对该实验可以提出问题为大气压向各个方向有压强吗？假设：大气向各个方向有压强；目的是探究大气压向各个方向是否有压强；结论：大气压向各个方向有压强；因此只有B选项符合要求． 故选：B．

下列实例中，属于减小压强的是

A. B. C. D.

B 【解析】A图，冰刀与冰面的接触面积小，是利用减小受力面积的方法增大压强的； B图，书包带做的较宽，是通过增大受力面积的方法减小压强的； C图，吸管一端做成斜口，是利用减小受力面积的方法增大压强的； D图，图钉尖的面积很小，也是利用减小受力面积的方法增大压强的； 故B符合题意。