在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： 

m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	5.88

（1）本实验中用到的测量器材有： ______ 和 ______ ．

（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 ______ N．

（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 ______ ． 

天平 弹簧测力计 6.86 A 【解析】（1）本实验要研究重力与质量的关系，所以要测量质量和重力，故用到的测量器材有：天平和弹簧测力计。 （2）分析如表数据可知：重力与质量成正比，如根据第一次的熏与质量的比可得： ， 所以物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是：。 （3）根据实验研究可得，重力与质量成正比，A图表示重力与质量成正比关系，正确。

小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

 

（1）实验中小明是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的． 

（2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在 ______相同时， ______ 越大，压力作用效果越明显．

（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验． 

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ______ ．  

（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的______．  

 

海绵的凹陷程度 接触面积 压力 甲丙 没有控制压力相同 D 【解析】（1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显，实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．（2）由图甲、乙所示实验控制，物体间的接触面积相同而压力不同，力的作用效果不同，由此可得：在接触面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而...

月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力1/6。若一个连同随身设备共120kg的航天员到达月球表面．（地球上g取10N/kg ） 

求：①航天员在地球上的重力是多少牛？______

②月球对他的引力约是多少牛？_______

1200N 200N 【解析】（1）共120kg的航天员在地球上的重力是： （2）月球对他的引力为地球引力的六分之一，所以在月球上的引力为：

质量3t的大象四只脚站在水平地面上，每只脚掌与水平地面的接触面积是150cm2求：

（1）大象对地面的压力是多大？____（g=10N/kg）

（2）大象对地面的压强是多大？_________

30000 N 500000Pa 【解析】（1）质量3t的大象对地面的压力是由重产生的，且等于重力，故压力为： （2）四只脚站在水平地面上，每只脚掌与水平地面的接触面积是150cm2，由四只脚与地面的接触面积为： 压强为：

下列事例中，能增大压强的是：（ ）

A. 把书包带做得宽些 B. 在坦克的轮子上安装履带

C. 刀、斧、剪的刃磨得很薄 D. 在铁路的钢轨下铺上枕木

C 【解析】A. 把书包带做得宽些，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法减小压强的； B. 在坦克的轮子上安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法减小压强的； C. 刀、斧、剪的刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大压强的； D. 在铁路的钢轨下铺上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法减小压强的； 故C符合题意。

月球车的车轮多数采用履带结构或多轮结构，其目的是（? ）

A. 减小月球车对月球表面的压强 B. 增加月球车的自身质量

C. 车轮不易损坏 D. 减小月球车对月球表面的压力

A 【解析】在压力一定时，通过增大受力面积可以减小压强，所以月球车的车轮多数采用履带结构或多轮结构，其目的通过增大受力面积，减小月球车对月球表面的压强。 故A符合题意，BCD错误。

下列有关压力和压强的说法，正确的是（ ）

A. 压力是由于重力产生的，且方向竖直向下，重力越大，压强越大

B. 压力越大，支持面受到的压强越大

C. 物体所受的压力与受力面积之比越大，压力作用效果越明显

D. 在压力一定时，增大受力面积可增大压强

C 【解析】试题分析：压力是垂直作用在物体表面上的力，压力有时是由重力产生有时与重力无关，故A不符合题意；压强与压力大小和受力面积有关，在受力面积一定时，压力越大，压强越大，B说法不全面，不符合题意；压力的作用效果与压力大小和接触面积大小有关，在物理学中用单位面积上压力大小来表示压强，故C说法正确，符合题意；压力一定时，减少受力面积可以增大压强，故D说法错误，不符合题意；答案选C。

如图所示，一块均匀的木块，沿竖直方向将它切掉一半，下说法正确的是（ ）

A. 对地面的压力不变 B. 对地面的压力减小了四分之一

C. 对地面的压强减小了二分之一 D. 对地面的压强不变

D 【解析】如图所示，一块均匀的木块，沿竖直方向将它切掉一半，则质量减小一半，重也会减小一半，即压力减小一半，同时受力面积也减小了半； 根据可知，压力和受力面积同时减小一半时，压强不变。 故D正确，ABC错误。

将一长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿虚线切掉一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强、压力变化是（　　）

A. 密度不变，压强不变，压力变小

B. 密度变小，压强变小，压力变小

C. 密度不变，压强变小，压力变小

D. 密度不变，压强不变，压力不变

C 【解析】如图所示，若沿虚线切掉一半，密度是物质的属性，与体积无关，故密度不变； 长方体的体积减小一半，根据知，质量也会减小一半，则重力即对地面的压力也会减小一半； 如图的切法，受力面积不变，根据可知，压力减小，受力面积不时，压强变小。 故C正确。

小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图.1-8所示）。对整个探究活动的分析正确的是：（ ）

A. 探究的问题：大气压强有多大

B. 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系

C. 探究的假设：大气对各个方向都有压强

D. 探究的结论：大气向各个方向的压强相等

C 【解析】该实验证明了大气压的存在，可以说明大气对各个方向都有压强，但不知道压强的大小，所以不能说明大气向各个方向的压强相等，故C正确，D错误； 而此实验不能得出大气压的大小，故A错误； 我们知道，此实验中，水的重力是远小于大气压力的，且此二力的关系也不是研究的目的，故B错误； 故选C。