如图所示，小倩同学提了11 kg的水给树苗浇水，已知桶自身质量为1 kg，桶的底面积是5×10－2 m2(桶的厚度不计)，桶中水深h为20 cm，提水时手的受力面积为0.8×10－3 m2。(取g＝10 N/kg)求：

(1)水对桶底的压力_____和压强各是多大_____？

(2)提水时手受到的压强是多大____？

100N 2 000 Pa 1.5×105 Pa 【解析】（1）桶内水深：h＝20cm＝0.2m，水对桶底的压强：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa，水对桶底的压力：F＝pS＝2000Pa×5×10-2m2＝100N；（2）水和桶的总重：G＝(m水+m桶)g＝(11kg1kg)×10N/kg＝120N，手受到的拉力：F′＝120N，手受到的压强：p′＝...

如图所示，矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，碑身高37.94 m，由413块花岗岩石块砌成，碑心石是一块竖立的整块花岗岩，高14.7 m、宽2.9 m、厚1.0 m、质量119.3 t，求：

（1）碑心石体积___；

（2）碑心石密度____；

（3）若碑心石单独静止竖立于水平地面上，它对水平地面的压强_____

42.6 m3 2.8×103kg/m3 4.1×105 Pa 【解析】（1）碑心石体积：V＝14.7m×2.9m×1.0m＝42.63m3；（2）碑心石密度：ρ＝ ＝≈2.8×103kg/m3；（3）碑心石静止竖立于水平地面上，它对水平地面的压力：F＝G＝mg＝119.3×103kg×10N/kg＝119.3×104N，它对水平地面的压强：p＝4.1×105Pa。

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。

(1)实验时，是通过观察________来比较砖块对海绵的压力作用效果。

(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________两次实验(填序号)。

(3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是________________________。

海绵的形变大小(或海绵的凹陷程度) a、d 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 【解析】 (1)实验中，压力作用效果用海绵形变大小来反映，海绵形变越大，压力作用效果越显著。(2)a、d两次实验，压力相同，受力面积越小，海绵的形变越大，所以受压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著。(3)a、b、c三次实验，受力面积相同，压力越大，海绵的形变越大，所以受力面积一定时，压力越大...

夏天,小明的妈妈为了躲避热辣的阳光,自行车的前把上安装了遮阳伞,可自从安装了这把伞后,妈妈骑车时总感觉车把像被人向上提起,这是为什么呢?为探究这个问题,小明制作了一个模型,并把它穿在一根铁丝上,在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计,如图所示,然后用电吹风对着模型吹气,结果发现:上面的测力计示数变小,下面的测力计示数变大。

(1)经过发现,小明认为模型上方的空气流速____________下方的空气流速;模型上方的__________大气压强________下方的大气压强。

(2)小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起,小明的解释是_________________________________________________________________。

大于 小于 骑车时,伞上方的空气流速快、压强小 下方的空气流速慢、压强大,因此伞受到一个向上的升力 【解析】模型上方的空气流速大于下方的空气流速，根据流体压强与流速的关系推断，模型上方的大气压强小于下方的大气压强；在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，形成向上的升力。所...

在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料，制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。

（1）该小组同学是通过_________________________来判断压强大小的。

（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的____________。

（3）分析____________可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。

（4）此探究过程用到的科学探究方法有_______________、__________ 。

（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）。表达式为_______________ 。

（6）上面推导出的表达式____________（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。

海绵被压下深度 高度 “2、3”“5、6”（均正确） 控制变量法 转换法 p=ρgh 不能 【解析】（1）由题意可知，该小组同学是通过海绵被压下深度来判断压强大小的，这是转换法的运用； （2）分析实验1、2或4、5可以看出，圆柱体的材料密度相同，高度不同，对水平面的压强不同，故可得出结论：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的高度有关． （3）当圆柱体的密度相同时...

下列各图中，采用增大受力面积的方法减小压强的实例是 （ ）

B 【解析】A、盲道有凸棱是在压力一定时，减小受力面积增大压强．增大地面对脚的压强，使盲人更好的感觉到路，不符合题意； B、大型载重平半挂车有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小坦克对路面的压强，保护路面，符合题意； C、注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去，不符合题意； D、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故本...

关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ）

A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

B. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大

C. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大

D. 物体的密度越大受到的浮力越小

B 【解析】漂在水面的物体如果排开液体的体积比沉在水底的物体排开液体的体积小，那么漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力小，A不符合题意；由阿基米德原理公式：F浮 =ρ液 gv排 可知，物体排开水的体积越大受到的浮力越大，B符合题意；当物体完全浸入液体中时，v排 不变，浮力不变，C不符合题意；由阿基米德原理公式：F浮 =ρ液 gv排 可知，物体受到的浮力与液体的密度有关，与物体的密度无关，...

将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（）

A. 木块受到浮力，铁块不受浮力                              B. 木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力

C. 木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力            D. 铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力

D 【解析】将小铁块和小木块放入一盆水中．小铁块和小木块都会受到水的浮力作用,所以A说法错误；木块漂浮，所以木块受到的浮力等于木块的重力，所以B说法错误；铁块的重力与木块的重力大小不知，浮力关系也就无法确定，所以C说法错误;铁块沉入水底，是因为铁块受到的浮力小于它的重力．所以D说法正确；故选D．

如图甲所示，一密闭容器中装有部分水，将其放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为p1 ， 容器对水平桌面的压强为p1′；将容器倒放，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为p2 ， 容器对水平桌面的压强为p2′，则下列关系正确的是（　　）

A. p1＞p2    p1′＞p2′         B. p1＞p2     p1′=p2′         C. p1=p2    p1′＞p2′         D. p1=p2     p1′=p2′

A 【解析】由于甲上粗下细，容器中装有一定质量的水，没有装满容器；(1)将容器倒放,如图乙所示,水的密度不变,但深度h降低,由p＝ρgh可得：p1>p2；(2)正放和倒放时,对水平桌面的压力相等,都等于水和容器总重,所以F1＝F2；由于受力面积变大,由p＝可得,水平桌面受到的压强变小,即p′1>p′2.. 故选A.

如图所示，密度均匀的木块漂浮在水面上，现沿虚线将下部分截去，则剩下的部分将（）

A. 上浮一些                            B. 静止不动                            C. 下沉一些                            D. 无法确定

C 【解析】木块原来漂浮在水面上,浮力等于重力,则有ρ木Vg＝ρ水V浸g,可得：木块浸在水中的体积与整个体积之比V浸:V＝ρ木:ρ水，木块与水的密度不变，所以木块浸没水中的体积与整个体积之比不变，所以截去的部分，剩下的部分将下沉一些，故ABD错误，C正确。故选：C