科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:单选题
如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大,这个现象说明( )
A. 声音的传播需要介质
B. 声音的传播不需要介质
C. 空气阻断了声音的传播
D. 玻璃罩阻断了声音的传播
A 【解析】试题分析:声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都可以作用传声的介质,真空不能传声.把玻璃罩内的空气抽出,传声的介质逐渐减少,所以听到声音逐渐减小,推理得出,把空气抽净,即玻璃罩内是真空时不能听到声音,得出结论为:真空不能传声.逆向思考:传声就不能真空,即声音的传播需要介质.故选:A.查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:填空题
小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示),琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,最终传递到听者耳中.这一振动的传递过程说明____和____都能传声.
固体 气体 【解析】声音由物体振动而产生的,琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱,再使琴箱内的空气振动,说明固体能够传声;琴声传递到听者耳中这个过程的传声介质是空气. 故答案为:固体;气体.查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:单选题
关于“声速”,以下说法正确的是( )
A. 声音的传播速度总是340m/s
B. 声音在真空中的传播速度最大
C. 声音在空气中的传播速度最大
D. 声音在同种介质中的传播速度可能不同
D 【解析】试题分析:声音的传播需要介质,在不同介质中声音的传播速度是不同的,在固体中最大,其次是液体,再次是气体,真空不能传声.在同种介质中声速随温度升高而增大。故ABC错误,D正确;故选D.查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:单选题
(随州中考)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了( )
A. 使音叉的振动尽快停下来
B. 把声音的振动时间延迟
C. 把音叉的微小振动放大,便于观察
D. 使声波被多次反射形成回声
C 【解析】在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次被弹起,这样做是为了把音叉的微小振动放大,便于观察。 故选:C。查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:单选题
宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是( )
A. 太空中声音干扰太大
B. 太空是真空,不能传声
C. 用通信设备对话更方便
D. 声音只能在地面附近传播
B 【解析】太空中没有空气,而声音又不能在真空中进行传播,声音宇航员之间对话需要借助电子通讯设备才能进行; 故选:B查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:单选题
在花样游泳项目中,运动员可以在水下听到水中音响所发出的动听的音乐,这说明( )
A. 水能发出声音
B. 水能传播声音
C. 声音在水中的速度比在空气中的速度快
D. 人在水中听声能力会变强
B 【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播;因此花样游泳运动员在水中在水中也能听到音乐声,是因为声音可以在水中传播. 故选:B查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:单选题
在敲响古刹的大钟时,同学发现停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,其原因是( )
A. 大钟的回声
B. 大钟仍在振动
C. 人的听觉发生暂留现象
D. 大钟停止振动,但空气仍在振动
B 【解析】【解析】 敲击大钟后,大钟振动发出声音,但敲击停止后,大钟的振动却没有停止,所以会有“余音未绝”. 由此判断选项A、C、D不正确,只有B正确; 故选B.查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:填空题
在驰名中外的北京天坛里,有三处堪称奇观的声学建筑:回音壁、三音石和圜丘.如图所示,当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射,使____与原声混在一起,声音得到加强造成的音响效果.
回声 【解析】当游客在圜丘顶层的天心石上说话时,听到的声音格外响亮,这是建筑师利用声音的反射,使回声与原声混在一起,声音得到加强,造成回声的音效效果. 故答案为:回声.查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:填空题
(济宁中考)同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法,请根据你的知识,对每种看法的正误作出评论.
(1)“声音是由于物体的运动产生的”,评论:___.
(2)“声音的传播速度是340 m/s”,评论:____.
错误 错误 【解析】(1)声音是由于物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,故此种说法错误; (2)声音在空气中的传播速度约为340m/s,声音在不同的介质中的传播速度是不相同的,故此种说法错误; 故答案为:(1)错误;(2)错误.查看答案和解析>>
科目: 来源:2017-2018学年沪科版八年级物理上册习题:第一节 科学探究:声音的产生与传播 题型:综合题
下表是某些介质中的声速v:
(1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?(只须写出两种),依据是什么?
①____,依据是____________;
②___,依据是__________________.
(2)小明随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6 s听到回声,他们距山崖大约____m(声速按340 m/s计算).
(3)真空中声速是___m/s.
_介质的种类_ 声音在水、海水、冰、铁等不同物质中速度不同 介质的温度 声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同 272 0 【解析】(1)①据表中的数据可知,声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同,故可以看出声速大小可能和温度有关; ②据声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同可以看出,声速大小可能和介质有关; (2)声音从人传到山崖的时间: 由可得此人与山崖之间的距...查看答案和解析>>
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