科目: 来源:江苏南京华电中学2017-2018初二物理上册《声现象》综合试卷 题型:填空题
一般物体都是热胀冷缩的,小名在研究水的热膨胀时,取一些水放在可直接测量液体体积和温度的容器中,给水缓缓加热,获取容器中水的以下数据:
温度t/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
体积V/ml | 100 | 98.9 | 98 | 97 | 96 | 97.1 | 97.9 | 99 | 100.1 | 101 | 102.2 |
(1)通过分析以上的实验所得到的数据,请把你初步得出的结论写在下面的横线中:_______________。
(2)通常温度计的测温原理是:___________。不用水作为测温物质的原因是:____________。
在4℃时,水的体积最小 热胀冷缩原理 水在0-4℃时不遵循热胀冷缩原理 【解析】 (1)由表格信息可知:取一定量的水放在可直接测量液体体积和温度的容器中,给水缓缓加热,0?4℃冷胀热缩,4?10℃热胀冷缩;(2)通常温度计的测温原理是:液体的热胀冷缩;(3)由以上可知:相同质量的水,在0?4℃时冷胀热缩,4?10℃时热胀冷缩,即有反膨胀现象,所以不用水作为测温物质。查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏南京华电中学2017-2018初二物理上册《声现象》综合试卷 题型:实验题
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象。
甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔使会发出不同的声音。
丁.在吊着的大钟下固定一支细小的笔,把钟罩敲响后,把纸在笔尖下迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
请你想一想,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别可以说明什么问题?
乙和丁 甲说明声音的传播需要介质 丙说明音调是由物体振动的频率所决定的 【解析】甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。这是研究声音传播条件的;乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,能够说明声音产生的条件是物体的振动,这是研究声音产生条件的;丙、吹笛子时空气柱振动会发出声音,当控制空气柱的长度不同时,空气柱振动的快慢不同,所以会发出不同音调的声音,这是研究...查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏南京华电中学2017-2018初二物理上册《声现象》综合试卷 题型:实验题
观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论.
结论:
例:声音在不同介质中传播速度是不同的。
(1)_______________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
声音的传播速度与介质的温度有关,声音的传播速度随介质温度的升高而增大 声速不变时,声音的频率随温度的升高而降低等。 【解析】由表可知:(1)声音在同种介质中,温度不同,传播速度不同,由此可得:声音的传播速度与介质的温度有关,声音的传播速度随介质温度的升高而增大。 (2)在同种介质中,声速不变时,温度不同,声音的频率不同,由此可得:声速不变时,声音的频率随温度的升高而降低。查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏南京华电中学2017-2018初二物理上册《声现象》综合试卷 题型:实验题
有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b等高等截面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,装有如图的水.田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系,听声调的高低。
(1)若探究“气柱愈长,发声的音调愈高”,应选_________(填字母代号)
(2)若选择的是 b、c,则探究的是________________________.
(3)若他们选择的是c、d(c与d不等高,但截面积相同),试猜想他们想探究的是:_____________.
b 气柱的横截面大小对音调的影响 水煮高低对音调的影响 【解析】(1)当探究“发声的音调高低与气柱长度的关系”时,要控制量筒的粗细相同,气柱长短不同,观察图中可知a、b符合条件;(2)对比b、c可以发现:气柱长短相同,但量筒的粗细不同,所以这两个探究的是“气柱发声频率跟横截面积的关系”;(3)对比c、d可以发现:这两个量筒的粗细相同,气柱长短也相同,但量筒内装的水柱长短不同,故他们探究的是“...查看答案和解析>>
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