如图是小明在学习电磁感应现象时．探究产生感应电流的方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向）．下列分析、比较以及结论正确的是（ ）

A．比较甲、乙两图．说明感应电流方向与磁场方向无关

B．比较乙、丙两图，说明感应电流方向与导体运动方向有关

C．比较甲、丙两图，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关

D．由图丁可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关

B 【解析】 试题分析：图甲和图乙中，磁场方向不相同，导体运动方向相同，电流方向不变，即可以得到磁场方向和感应电流方向有关，故A错误；图乙和图丙中，磁场方向相同，不同的是导体运动方向，可以说明感应电流的方向与导体运动方向有关，故B正确；图甲和图丙中，磁场方向和导体运动方向都不相同，无法研究两者与感应电流的关系，故C错误；图丙中，只向上运动，做法过于片面，无法得到感应电流和导体是否运动之...

如图所示，磁感线竖直向下，AB棒运动，电流表指针偏转（　　）

A. AB棒可能是竖直向下运动的 B. AB棒可能是水平向左运动的

C. 开关断开，电流表指针也会偏转 D. 实验说明电路中有电流不一定需要电源

B 【解析】闭合电路中部分导体切割磁感线产生感应电流，A中AB棒竖直向下运动而磁感线也是竖直向下的，不会切割到磁感线A错。B中棒水平向左刚好切割磁感线可以产生感应电流，B对。开光断开则电路为断路，不再是闭合电路，不会产生感应电流，C错。事实上，在AB棒切割磁感线产生感应电流的过程中，棒本身就相当于电源，电流就是来自于棒。D错。

如图是探究产生感应电流的实验装置，通过检流计可以观察电路中的电流及方向．小阳同学用该实验装置进行实验的步骤如下：闭合开关后，首先快速向左移动金属棒AB，发现检流计指针发生了偏转；然后快速向右移动金属棒AB，发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反．请你写出小阳同学所探究的问题是________．

感应电流的方向与导体的运动方向是否有关． 【解析】如图是研究电磁感应现象的实验装置，通过检流计可以观察电路中的电流及方向；磁场方向不变，先快速向左移动金属棒AB，发现检流计指针发生了偏转，表明有感应电流产生，然后快速向右移动金属棒AB，发现检流计的指针发生了不同方向的偏转，表明感应电流方向发生改变；故探究的问题是感应电流的方向与导体的运动方向是否有关。

话筒的作用是：当人对着话筒说话时，声波使话筒里振动膜做相应振动，使金属盒里的_______发生忽松忽紧地挤压变化，它的________也就随之发生忽大忽小的变化，这时电路里就产生了强弱按声音振动而变化的________．

碳粒 电阻 电流 【解析】当人对着话筒说话时，声波使话筒里振动膜做相应振动，使金属盒里的碳粒发生忽松忽紧地挤压变化，它的电阻也就随之发生忽大忽小的变化，这时电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流。

重庆市某中学初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．

这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．

示例：

物理现象：同学蹬地跳起

物理知识：力的作用是相互的

作答：

物理现象： ________

物理知识： ________

同学摇绳 力可改变物体的运动状态 【解析】从力学、电磁学和能量等方面入手，确定研究对象，分析相应的物理规律． 物理现象或物体对应的物理知识如下表： 编号 现象和物体 相关的物理知识 示例 同学蹬地跳起 力的作用是相互的 1 同学摇绳 力可改变物体的运动状态 2 同学落地 重力可改变物体的运动状态 3 灵...

如图所示，小东用导体ab、电流表及导线组成了闭合电路，探究“什么情况下磁可以生电”，并将实验中观察到的现象记录在下表中。根据实验记录可知：

（1）“闭合电路中，只要导体ab在磁场中运动就有会产生感应电流”的说法是________ 的；（选填“正确”或“错误”）

（2）实验结论为：闭合电路的一部分导体在磁场中做________ 的运动时，导体中就会产生感应电流产生。

错误 切割磁感线 【解析】试题分析：根据表中所给实验记录可以得知：（1））“闭合电路中，只要导体ab在磁场中运动就有会产生感应电流”的说法是错误的；（2）实验结论为：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生感应电流．

阅读短文，回答问题．

为节约能源，某型号汽车在关闭发动机后，通过小型发电机将减速运动时的部分动能转化为电能储存在蓄电池中．表中所示是该型号汽车的部分技术参数，其中储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机，直至汽车停止的过程中，通过发电机将动能转化为电能的效率．耗油量是指汽车正常行驶100km消耗燃油的体积．

测试中，先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出开启和关闭发电机两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算出动能Ek， 作出Ek﹣s图象，如图所示．

（1）发电机是根据________原理发电的．发电过程中，动能除了转化为电能外，由于线圈有电阻，还有部分能量转化为________能．

（2）汽车正常行驶100km，消耗燃油的质量为________kg，完全燃烧这些燃油产生的热量为________J（燃油的密度ρ=0.7×103kg/m3 ， 热值q=4.6×107J/kg）．

（3）测试时，汽车在大小为800N的牵引力作用下，以20m/s的速度正常行驶1000m．此过程中，汽车________．

A．受到的阻力为1.2×104N         B．行驶的时间为40s

C．牵引力做的功为3.2×108J        D．牵引力的功率为16kW

（4）由图象可知，表示关闭发电机进行测试的图线是_______（选填“①”或“②”），判断的依据是________．

（5）若汽车正常行驶时的动能Ek0=4×105J，某时刻关闭发动机，同时发电机开始工作，最终有________J的动能转化为内能．

电磁感应 内 6.3 2.898×108 D ① 从图象中可以看出，汽车做匀速直线运动时速度不变，动能不变，当关闭发动机后，速度减小，动能减小，但动能与速度的平方成正比，因此动能与路程的图象应是① 1.2×105 【解析】（1）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．发电机就是利用这一原理来工作的。在发电过程中，动能除了转化为电能外，由于线圈有...

为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置：

（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针 偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针 偏转．（填”会“或”不会“）

（2）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针 偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针 偏转．（填”会“或”不会“）

（3）综合（1）（2）中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是 电路的一部分，且一定要做 的运动．

（4）在这个试验中 能转化为了电能．

（1）会；不会；（2）不会；会；（3）闭合；切割磁感线；（4）机械 【解析】试题分析：（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，没有切割磁感线，电流计指针不偏转；让导体在蹄形磁体中左右运动，导体切割磁感线，有感应电流产生，电流计指针会偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，虽然导体切割磁感线，但由于开关断开，电路没有电流，电流计指针不会偏转；（2）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中...

如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。

（1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做________________运动时导体中会产生感应电流。

（2）在此实验过程中，能量转化情况是_______。

（3）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右，如图偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明___________________。

（4）小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动________，观察两次实验中的_________________________，然后进行分析与判断。

切割磁感线 机械能转化为电能 感应电流方向与导体运动方向有关 较快 电流表指针偏转大小 【解析】（1）实验现象说明：闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生感应电流。 （2）在此实验过程中，由于导体做切割磁感线运动才产生了感应电流，能量转化情况是机械能转化为电能。 （3）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右，如图偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针...

一只铅球，经历了下列哪些处理方法，可使它的质量发生变化 （ ）

A. 放在太阳光下暴晒 B. 将铅球锉成正方体铅块

C. 带到国际空间站上 D. 把它熔化成液态铅

B 【解析】物体所含物质的多少叫质量，质量与位置、形状、状态、温度等无关。 故将铅球锉成正方体铅块时，所含物质的量减小少了，质量减小；而暴晒、带到空间站；熔化过程都不能改变物质的多少。 故B正确。