教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风

吹开了．下列解释合理的是

A. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力

B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

A 【解析】A、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦，故A正确；B、门没被吹开处于静止状态，是因为风吹门的力等于摩擦力，故B错误；C、门被风吹开是因为门受到的摩擦力较小，并不是没有受到摩擦力的作用，故C错误；D、塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦的，故D错误．故选A．

（2017春·宜春月考）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

A. B. C. D.

C 【解析】A、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉，不符合题意．B、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意．C、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行，符合题意．D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒，不符合题意．故选C．...

如图所示的措施中，为了减小摩擦的是

A. 轮胎上制有花纹 B. 瓶盖上刻有纹线

C. 旱冰鞋下装有滚轮 D. 乒乓球拍上贴有橡胶

C 【解析】A、轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，增大了摩擦，不符合题意；B、瓶盖上刻有纹线，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，增大了摩擦，不符合题意；C、旱冰鞋上的滚轮，将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦，符合题意；D、乒乓球拍上贴有橡胶，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，增大了摩擦，不符合题意．故选C．

“乐享健康，骑乐无穷”，骑车出行已经成为一种健康环保的出行和锻炼方式，下列关于自行车运动中需要增大或减小摩擦的部件中，增大或减小摩擦的方法与其他三项不同的是

A. 自行车把手表面有凹凸不平的花纹

B. 自行车轮胎上刻有花纹

C. 遇到紧急情况时用力捏车闸

D. 轴承中加润滑油

C 【解析】AB、把手表面有凹凸不平的花纹，轮胎上刻有花纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；C、遇到紧急情况时用力捏车闸，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过在增大压力来增大摩擦力；D、轴承中加润滑油，这是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；综上分析可知，ABD选项都属于改变粗糙程度，只有C选项是改变压力，故选C．

在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是

A. 此装置可研究滑动摩擦力与压力关系

B. A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力

C. A受到B的摩擦力方向为水平向左

D. 若增大B的速度，测力计的示数会变大

D 【解析】A、两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故A正确；B、A受到B对它的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力作用而静止，处于平衡状态，则A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力，故B正确；C、A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的滑动摩擦力f=F，A相对于B向右运动，A受到的滑动摩擦力方向水平向左，故C正确；D、...

如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）

A. 给自行车轴加润滑油

B. 轮胎上制有花纹

C. 用起瓶器夹紧瓶盖

D. 防滑垫表面做得凹凸不平

A 【解析】A、给自行车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，A正确. B、轮胎上有凸起的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，B错误. C、用起瓶器夹紧瓶盖，在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，C错误. D、防滑垫表面做得凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，D错误. 故选A....

如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（ ）

A. 重力 B. 摩擦力 C. 压力 D. 支持力

B 【解析】试题分析：运动鞋穿久了，鞋底被磨损得厉害，是因为人在运动的过程中，鞋底受到的摩擦力使鞋的形状发生改变，故应选B。

用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木 块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（ ）

A. 大于5N,小于10N B. 10N

C. 5N D. 无法判断

C 【解析】试题分析：木块在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是5N，所以滑动摩擦力大小为5N；当改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动时，压力大小和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持5N不变，故C正确。

小明用10 N的水平推力推重为50 N的木箱，但没有推动，此时木箱受到的摩擦力________（选填“大于”“小于”或“等于”）10 N；将水平推力增大到20 N时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，若将推力增大到30 N时，木箱受到的滑动摩擦力的大小为________N．

等于 20 【解析】箱子受到10 N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10 N；当水平推力增大到20 N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于20 N，当水平推力增大到30 N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为20 N．

如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为_______N，地面对A的支持力和__________是一对作用力与反作用力．如图乙所示，若将A、B木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F2的大小为_______N．

0 A对地面的压力 12 【解析】A、B一起向右做匀速直线运动，所以A、B没有相对运动的趋势，A、B间没有摩擦力，则木块B受到的摩擦力大小为0 N；地面对A的支持力和A对地面的压力是一对作用力与反作用力；甲图，A和B整体水平方向上受到水平向右的拉力F1和水平向左的滑动摩擦力，整体进行匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F1是12 N，所以受到地面的滑动摩擦力是12 N．从甲图到乙图，改...