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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:填空题

包饺子、捏面人是利用了面的__________,拉弓射箭利用了弓的__________(填“弹性”或“塑性”)。下列物体①压弯的锯条;②拉开的橡皮筋;③被挤压的皮球;④捏扁的橡皮泥,能产生弹力的是__________。

塑性 弹性 ①②③ 【解析】包饺子、捏面人是利用了面的塑性;拉弓射箭利用了弓的弹性; ①被压缩的弹簧发生了弹性形变,在恢复原状时会产生弹力; ②拉开的橡皮筋,在恢复原状时会产生弹力; ③被挤压的皮球发生了弹性形变,在恢复原状时会产生弹力; ④橡皮泥不具有弹性,故不会产生弹力。能产生弹力的是①②③。

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:填空题

某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图,物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数,则该弹簧的强度系数为_______N/m;分析图像中及有关数据,你可得出的结论是________________。

75 在一定范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比 【解析】(1)由图可知该弹簧的强度系数 (2)分析图像中及有关数据,可得出的结论是:在一定范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:填空题

弹簧测力计是用来测量________________的仪器,它是利用弹簧受到的拉力越大,弹簧的____________就越长的道理制成的,若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示。图中弹簧测力计的量程是__________N,分度值是___________N,测力计示数是_________N。

力的大小 伸长量 5 1 4 【解析】①弹簧测力计是测量力的大小的工具;②在一定的拉力范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越大,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,根据弹簧的这一性质我们制成了弹簧测力计;③由图可知:弹簧测力计测量范围是0~5N,分度值是1N,物体受到的重力为4N.

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:填空题

使用弹簧测力计前应先观察其_____和______,并检查指针_______________;如图是使用弹簧测力计测拉力时的情景,图中存在的操作错误是:____________________________.

量程 分度值 是否指在“0”刻度线上 弹簧测力计的轴线方向与受力方向不一致 【解析】使用弹簧测力计前应先观察其量程和分度值,并检查指针是否指在“0”刻度线上;在使用弹簧测力计时,轴线应与受力方向一致,图中弹簧测力计的轴线方向与受力方向不一致是错误的。

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:实验题

【上海市崇明区2016-2017学年八年级上学期期末考试物理试题】在“用弹簧测力计测力”的实验中,小李同学填写的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容。

实验目的:_______________________。

_______:细线、弹簧测力计、钩码、木块

实验步骤:

(1)完成弹簧测力计的________。

(2)在弹簧测力计上悬挂一个合适的钩码,如图所示,(注意不能超出弹簧测力计的_______),则弹簧测力计的示数牛。

用弹簧测力计测力 实验器材 调零 量程 【解析】实验的目的就是:用弹簧测力计测量力的大小。 实验所需的器材为:细线、弹簧测力计、钩码、木块 实验步骤: (1)使用测力计前,应先调整测力计的指针,使其指在零刻度; (2)使用测力计测量力的大小时,不能超过量程,否则容易损坏测力计。 答案:(1). 用弹簧测力计测力 (2). 实验器材 (3). 调零 (4). 量程...

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:填空题

课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时,实验数据如表。

拉力F/N

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

弹簧长度/cm

22

23

24

25

26

27

28

28.5

28.6

根据实验数据,你认为:

(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是__________的测力计;

(2)在一定范围内,弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是__________;

(3)当悬挂物体后,弹簧长度是25.5 cm,那么该物体向下拉弹簧的力是______N。

0~3 N F=0.5ΔL 1.75 【解析】(1)由图象可知,在0~3N拉力作用下,弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比,超过3N的拉力后,弹簧的伸长与所受拉力不成正比,故用这样的弹簧能做一个测量范围是 0-3N的测力计;(2)观察表格中的数据可知:当弹簧伸长的长度为△L123cm22cm1cm时,弹簧受到的拉力为0.5N,当弹簧伸长的长度为△L224cm22cm2cm时,弹簧受到的拉力为1N...

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:实验题

为研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,实验小组同学选用材料和粗细相同的金属丝绕制成的弹簧A、B、C、D和钩码进行实验。已知弹簧A、B原来的长度均为L0,C、D原来的长度均为L0′,且A、C的横截面积均为S0,B、D的横截面积均为S0′。实验时他们将弹簧A、B、C、D的上端固定,并分别在弹簧的下端挂相同质量的钩码,它们各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如图(a)、(b)、(c)和(d)所示。请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。

(1)分析比较如图(a)和(b)或(c)和(d)中弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:弹簧金属丝材料和粗细相同,当____________________________。

(2)分析比较如图(a)和(c)或(b)和(d)中弹簧长度的增加量以及相关条件,可得:弹簧金属丝材料和粗细相同,当____________________________。

所用拉力、弹簧原长相同,弹簧横截面积越大,长度增加量越大 所用拉力、弹簧横截面积相同,弹簧原长越长,长度增加量越大 【解析】①分析比较图(a)和(b)或(c)和(d)中的测力计可知,它们材料相同,原长相等,横截面积不同,△L2大于△L1,故可以得出的结论是:原长与材料相同,横截面积不同的弹簧,在相同外力作用下,弹簧长度的增加量不同; ②分析比较图(a)和(c)或(b)和(d)中的测力计...

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:实验题

在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差,即ΔL=L–L0。

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是________。

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

1

拉力F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2

橡皮筋的总长度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

3

橡皮筋伸长的长度ΔL/cm

0

0.6

1.2

2.4

3.0

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=________cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答:应对________、________两行数据进行比较。(填序号)

④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:________。你是如何分析数据并作出此判断的?请简要写出你的判断依据:_________________________________。

刻度尺 4.5 1.8 1 2 小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数(或拉力扩大几倍,橡皮筋伸长的长度也扩大几倍) 【解析】(1)要完成该实验,除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度,因此还需要测量长度的器材:刻度尺;(2)由表中数据知:①当F0N时的橡皮筋长度即为L0;②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L;6.3cm-5.7cm+1.2cm1.8cm;③...

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:实验题

为制作弹簧测力计,小明对弹簧的伸长与拉力的关系做了探究。如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

(1)分析表中数据可知:

①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________;

②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(填“大”或“小”)。

(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同。分析如表数据可知:量程较大的是________(填“A”或“B”)测力计,精度较高的是________(填“A”或“B”)测力计。

(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。

正比 小 A B 将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度。 【解析】(1)分析表中数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧小;(2)分析上表数据可知:在所受拉力大小相同的情况下,A弹簧的长度变化量小一些,B弹簧的长度变化量大一些,由图示可知,弹簧的最大伸长量是相同的,故可得量程较大的是...

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科目: 来源:2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习:7.2 弹力 题型:实验题

某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码,如图甲所示。记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。

(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为8 N的物体时,橡皮筋A的伸长量为_________cm,橡皮筋B的伸长量为__________cm。

(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计,则用橡皮筋_______(选填“A”或“B”)制成的测力计量程大,用橡皮筋_______(选填“A”或“B”)制成的测力计测量的精确程度高。

(3)橡皮筋B制成的测力计,能够测量力的最大值为______N。

16 8 B A 15 【解析】(1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系,FAkA△xA,FBkB△xB,由图知,当FA5N,△XA10cm,;FB10N,△XB10cm,将上面的数据分别代入:FAkA△xA、FBkB△xB...

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